Občankáři aneb Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd, z.s.

10/06/2026

Vysvětlovat žákům legislativní proces nemusí znamenat jen kreslení schémat na tabuli. V nové lekci s názvem 📢 Jak vzniká zákon: Na příkladu „mobilů ve škole“ si ho můžou rovnou zažít: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-jak-vznika-zakon-na-prikladu-mobilu-ve-skole

Na příkladu návrhu zákona o používání mobilních telefonů ve škole se žáci vžijí do rolí poslanců, senátorů i prezidenta. V simulační aktivitě budou diskutovat, rozhodovat a sledovat, jak se zákon během své cesty mění, zdržuje, a nakonec i podepisuje.

Lekce pomáhá srozumitelně pochopit:
✅ jaké role zastávají Poslanecká sněmovna, Senát a prezident,
✅ jak probíhá schvalování běžného zákona,
✅ specifika ústavního zákona,
✅ že legislativní proces není jen formalita, ale součást demokratického rozhodování.

Dejte nám vědět, jak se vám lekce líbí a jak se vám s ní pracuje. 🙂

07/06/2026

Jak se z hodnot, jako jsou důstojnost, svoboda nebo rovnost, stala lidská práva❓

Nová lekce do hodin 📌 Lidská práva jako hodnotový projekt 📌 vede žáky od přemýšlení o základních hodnotách k pochopení lidských práv jako historické reakce na zkušenost války a zneužití moci.

Žáci se v lekci také seznámí s Všeobecnou deklarací lidských práv jako dokumentem, který vznikl po druhé světové válce s cílem chránit lidskou důstojnost, svobodu a rovnost. Zároveň zjistí, jak na její odkaz navazuje Evropská úmluva o lidských právech a jakou roli dnes hraje Evropský soud pro lidská práva.

V lekci si žáci:
✔️ pojmenují základní hodnoty, na nichž stojí lidská práva,
✔️ pochopí historické souvislosti jejich vzniku,
✔️ naučí se rozlišovat mezi Všeobecnou deklarací lidských práv a Evropskou úmluvou o lidských právech,
✔️ seznámí se s institucemi, které lidská práva chrání.

Pokud hledáte způsob, jak téma lidských práv propojit s hodnotami, historií i současností, tahle lekce vám může dobře posloužit.

Najdete ji tady:https://www.obcankari.cz/edukacni-material-lidska-prava-jako-hodnotovy-projekt

31/05/2026

Jak se financují média veřejné služby (ČT, ČRo) a proč na tom záleží❓

Odpověď najdete ve skvělé přednášce od Maríny Urbánikové z Masarykovy univerzity, v níž Marína vysvětluje, jak financování souvisí s nezávislostí médií, jaké modely financování existují v Evropě a jaké mají jednotlivé varianty výhody i rizika.

Přednášku najdete tady: https://www.youtube.com/watch?v=V0swPTj-yfE

Mgr. et Mgr. Marína Urbániková, Ph.D. je odborná asistentka na Katedře mediálních studií a žurnalistiky Masarykovy univerzity. Zároveň působí jako předsedkyně správní rady Nadační fond nezávislé žurnalistiky, je spoluzakladatelkou spolku Ženy v médiích a členkou Sítě k ochraně demokracie, konkrétně její mediální sekce.

27/05/2026

Nadace VIA otevírá druhý ročník programu Dobro-druzi pro vyučující na Jablonecku, Frýdlantsku a Tanvaldsku. Program podporuje učitele a učitelky, kteří chtějí společně s dětmi rozvíjet dobročinné a participativní projekty a posilovat jejich aktivní zapojení.
Více informací naleznete zde:

Dobro-druzi z Jablonce jsou realizováni za podpory Nadace Jablotron.

22/05/2026

Máme za sebou setkání Občankářů v České Lípě v duchu Evropské unie 🇪🇺 i s hostem Martinem Pelcem Evropská komise v ČR. Díky za představení programů a a aktivit pro školy 🙂 Velké díky patří i studentům a studentkám z Technické univerzity v Liberci, kteří se mohli mrknout na EUtejner, vyzkoušet si metodiku z balíčku Ústavnost a posdílet své prvotní zkušenosti z výuky.

22/05/2026

Co mají společného hesla o „návratu skvělých časů“, rozdělování společnosti na „obyčejné lidi“ a „elity“ nebo tvrzení, že je stát rozbitý ❓ To si ukážeme v nové lekci, kde vycházíme z příkladu hnutí „Make America Great Again“.

Ta pomáhá žákům pochopit, jak funguje populismus a politická nostalgie a proč jednoduchá hesla často zakrývají mnohem složitější realitu.

Zaměřili jsme se na:
🔹 rozbor populismu a práci s emocemi
🔹 vysvětlení mýtu „zlatého věku“
🔹 pojem brokenism - stát je rozbitý a silný vůdce pro záchranu národa klidně poruší pravidla
🔹 frustrace versus zášť aneb rozdíl mezi oprávněnou frustrací a hledáním obětních beránků

📌Lekci najdete tady:
https://www.obcankari.cz/edukacni-material-make-america-great-again-mytus-zlateho-veku

18/05/2026

📍 Pojďme se potkávat v regionech!

Máme radost, že se nám podařilo zrealizovat celou řadu workshopů přímo v regionech. A můžeme se potkat i u vás!

📌https://www.obcankari.cz/seminare-pro-ucitele

Na workshopech si společně vyzkoušíme lekce do hodin, poladíme je a nasdílíme si zkušenosti z praxe. Čas je i na představení našich vzdělávacích balíčků. Workshopy vedou zkušení učitelé a metodici z jednotlivých regionů, kteří dobře znají místní školy i každodenní realitu ve třídách.✏️

Setkání
✔️ jsou zdarma,
✔️ probíhají přímo v regionech po celé ČR,
✔️ můžeme uspořádat přímo na vaší škole.

Máte zájem uspořádat u vás workshop nebo se nějakého regionálního setkání zúčastnit? Napište nám na: [email protected]

Pozn: Fotka níže je z workshopu v České Lípě.

14/05/2026

Milí kolegové, milé kolegyně,

s velkou radostí vás zveme k dalšímu ℹ️ krajskému setkání Občankářů na Vysočině, které proběhne 📆 1. června od 16 hod ve Žďáru nad Sázavou. Naším cílem je propojit učitele občanské výchovy a ZSV, kteří chtějí sdílet zkušenosti, inspiraci, materiály i aktuální témata, která ve výuce řešíme.

Regionální semináře Občankářů mají být především místem otevřené diskuze, vzájemné podpory a setkávání lidí, kterým záleží na kvalitním občanském vzdělávání. Pro více informací mrkněte sem: https://www.obcankari.cz/seminare-pro-ucitele

Současně bychom vám rádi představili nového krajského koordinátora Občankářů pro Vysočinu📍Lukáše Bořila 📍z Gymnázia Žďár nad Sázavou. Lukáš je držitelem ocenění Učitel Vysočiny a dlouhodobě se věnuje moderním přístupům ve vzdělávání, občanskému vzdělávání i rozvoji otevřené školní kultury.

A je to právě Lukáš, kdo bude nově regionální setkávání Občankářů na Vysočině organizovat a rozvíjet. Věříme, že díky jeho zkušenostem, energii a nadšení vznikne silná komunita aktivních učitelů OV a ZSV v celém regionu.

Pokud vás zajímá, jak Lukáš přemýšlí o učitelství, doporučujeme tento krátký rozhovor s ním:
https://vysocina-news.cz/bavi-me-otevrenost-a-svoboda-ucitelstvi-rika-pedagog-lukas-boril/

Chceme, aby tato setkání byla nejen profesně přínosná, ale poskytla vám příležitost na chvíli zpomalit, nadechnout se a načerpat novou energii do další práce. Připraveno bude také malé občerstvení.

Pokud se k nám budete chtít připojit, zaregistrujte se prosím prostřednictvím tohoto formuláře: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVNojXbosyn8pRtpIIiUTGFXpXEyodDwo48ejYY3gkeV5XQw/viewform

Budeme moc rádi, pokud dorazíte, zapojíte se do společné diskuze a pomůžete nám vytvořit prostor pro pravidelné sdílení a spolupráci učitelů občanské výchovy a ZSV na Vysočině.

Těšíme se na setkání s vámi.
Za Občankáře Tereza Vodičková

10/05/2026

Co dělat, když má člověk pocit, že se k němu stát zachoval nespravedlivě? A jak vlastně funguje Evropský soud pro lidská práva?

Připravili jsme lekci do hodin, která otevírá právě tohle téma: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-kdyz-selze-stat-evropsky-soud-pro-lidska-prava

Žáci si v ní vyzkouší, jako to je být v roli soudců a rozhodovat o tom, které případy porušení práv se dostanou k projednání, a to v situaci, kdy soud čelí tisícům stížností a kapacita soudců je omezená. Pracují s reálnými i modelovými případy a narážejí na napětí mezi spravedlností pro jednotlivce a fungováním celého systému.

Žáci:
🔹 pochopí, proč jsou lidská práva pojistkou proti zneužití moci,
🔹 uvidí, že ochrana práv se týká opravdu všech,
🔹 zorientují se v tom, jak se případ může dostat až k Evropskému soudu pro lidská práva
🔹 a odnesou si praktickou představu, kam se obrátit.

Lekce vychází z rozhovoru se soudkyní Kateřinou Šimáčkovou.