29/04/2026
"Nemůžete vzdělávat mysl, když ignorujete srdce."
Dnes nás provázel velmi inspirativní ředitel školy Hollihaka Pertti Kuosmanen.
Ve škole je 385 dětí od pěti do dvanácti let (70 v předškolních třídách, ostatní na prvním stupni) a 26 vyučujících včetně čtyř speciálních pedagogů a pedagožek. Vyučuje se zde ve třech jazycích - rodiče děti zapisují do finských, švédských nebo anglických tříd.
Mobily jsou v této škole zakázány už několik let, jde ovšem o iniciativu, jež prošla diskusí dětí, které ji schválily. Na druhou stranu se zde používají technologie napříč všemi předměty, takže výuka předmětu ICT a na tuto oblast specializované učebny byly zrušeny. Bez bázně a hany se zde používá i umělá inteligence, která tu navíc slouží jako nástroj well-beingu.
AI gramotnost staví Pertti na čtyřech pilířích:
1) přijetí faktu, že AI je integrální součástí našeho běžného života - otázka nestojí, zda chceme AI ve školách, protože už tam dávno je;
2) tvoření s AI - používání AI nástrojů, zodpovědné spolutvoření, porozumění předsudkům a zásadám copyrightu;
3) řízené použití AI - kontrolované rozhodování, jak AI používat;
4) tvorba AI - objevování algoritmů, dat a etiky související s AI.
Aneb, jak říká Pertti: "Umělá inteligence nachází svůj význam, když nám pomáhá k větší lidskosti."
Tuhle nálož inspirace jsme museli trochu rozchodit starou Kokkolou, podél kanálu a mořským pobřežím. A nepřestali jsme to rozebírat ani ve večerní sauně 😊.