Jednota školských informatiků (JSI)

13/10/2026

BUM – Brněnský Učitelský Meeting je konference, kterou pořádají učitelé pro učitele

19/09/2026

EU KIDS Act omezí platformám sociálních médií přístup k dětem v EU

Evropská komise ve čtvrtek přijala EU KIDS Act s cílem zvýšit bezpečnost dětí na internetu v celé Unii. Návrh platformám sociálních médií zakazuje přístup k dětem mladším 13 let a stanovuje celounijní minimální věk nezletilých pro otevření vlastního účtu na 15 let, a tím zajišťuje postupné zpřístupňování. EU KIDS Act rovněž obrací důkazní břemeno. Poskytovatelé služeb budou nyní muset prokázat, že jejich služby jsou přiměřené věku a bezpečné již od fáze koncepce.

Evropská komise ve čtvrtek přijala EU KIDS Act s cílem zvýšit bezpečnost dětí na internetu v celé Unii. Návrh platformám sociálních médií za...

20/08/2026

Členům Jednoty školských informatiků přistál právě před chvílí e-mail s pozvánkou k dnešnímu online večernímu setkání na téma Zákazy mobilních telefonů ve školách. Těšíme se na vás.

14/08/2026

Skvele sdileni, propojovani a planovani. Byli jsme u toho. Diky za to, ze můžeme byt soucasti.

25/07/2026

Komentář Kamila Kopeckého: Proč podporuji regulaci telefonů ve školách, ale pochybuji o plošném zákazu

Mobilní telefony přinášejí do škol reálné problémy. Odvádějí pozornost, narušují soustředění a mohou oslabovat přirozenou komunikaci mezi dětmi. Sociální sítě, hry, krátká videa a neustálý proud notifikací dokážou pohltit celou přestávku, během níž by se žáci mohli projít, popovídat si, odpočinout si nebo se věnovat jiné činnosti. Proto podporuji regulaci používání mobilních telefonů ve školách. A podporuji také jejich regulaci během přestávek.

https://www.pedagogicke.info/2026/07/komentar-kamila-kopeckeho-proc.html

Mobilní telefony přinášejí do škol reálné problémy. Odvádějí pozornost, narušují soustředění a mohou oslabovat přirozenou komunikaci mezi dě...

11/07/2026

Umělá inteligence proniká světem – a stále více zasahuje i do života dětí. Stává se pro ně často nejen rádcem, ale i přítelem, se kterým pro...

07/07/2026

Josef Šlerka: llm-wiki jako základ pro webové stránky (případová studie)

V Nadačním fondu nezávislé žurnalistiky jsme spustili experimentální web aiamedia.cz, který přináší ucelený pohled na to, co generativní AI znamená pro média, žurnalistiku a mediální byznys. Protože je to projekt o AI v médiích, pojali jsme ho celý jako experiment a postavili a udržujeme ho s pomocí AI agenta. V tomto textu popisujeme, jak projekt vznikl, jak se udržuje, co nefungovalo a co naopak funguje dobře. Dělat web, který argumentuje pro transparentnost a lidský dohled, a přitom zamlčet, jak sám vznikl, by bylo pokrytecké.

https://www.pedagogicke.info/2026/07/josef-slerka-llm-wiki-jako-zaklad-pro.html

V Nadačním fondu nezávislé žurnalistiky jsme spustili experimentální web aiamedia.cz , který přináší ucelený pohled na to, co generativní A...

27/06/2026

Tento text neobsahuje žádný můj postoj ani názor. Pokusil jsem se jen pečlivě udělat přehledné srovnání stávajícího stavu s režimem, který b...

27/06/2026

Stanovisko NPI k avizovaným úpravám RVP ZV

NPI se podílí na přípravě odborných podkladů k problematice rámcových vzdělávacích programů, do zveřejnění finálních rozhodnutí a souvisejících dokumentů MŠMT ale nemůže poskytovat závazná metodická stanoviska k jednotlivým situacím ve školách.

https://www.pedagogicke.info/2026/06/stanovisko-npi-k-avizovanym-upravam-rvp.html

05/06/2026

Praktický webinář pro vedení škol: AI Act, bezpečná pravidla, novinky v AI a checklist pro nový školní rok.