Montessori - Rodinná a mateřská škola, o. p. s.

Montessori - Rodinná a mateřská škola, o. p. s. Provozní doba: 6:30 - 16:30. Ve třídách máme pohyblivé policové systémy, ve kterých jsou tematicky uspořádané pomůcky, dobře přístupné každému dítěti. Např.

Všechny tyto pomůcky vedou přímo či nepřímo k určitému řádu v práci: vezmu, použiji, uklidím. Vše má svůj řád a své místo, pomůcky podporují tvořivost, kritické myšlení, schopnost řešit problémy a spolupracovat s ostatními. Děti si rozvíjí nezávislost, sebedůvěru. Zakladatelka této metody paní Dr. Marie Montessori metodu „odpozorovala“ od dětí. Tato metoda není uměle vymyšlená a není implementovan

á do klasického školního systému, výrazně se liší od klasické pedagogiky. Děti si dokážou uvědomit, že se učí pro sebe. Tento způsob výuky respektuje jedinečnost každého dítěte. Žádné porovnávání dětí, žádné soutěžení, žádné stresy, neboť chybovat je přirozené. Děti se učí v souvislostech a jsou citlivé k okolí. Výsledkem je sebejistý, samostatný a odpovědný jedinec, který se podle zájmu uplatní kdekoliv. Co může Montessori dítěti přinést? Učí poznávat svět a jeho fungování, tedy uvědomit si svou vlastní hodnotu, zjistit, co vlastně chci, získat sebedůvěru a poskládat si střípky informací. Dětem nikdo nevysvětluje, jak co funguje, vše je pro ně připraveno tak, aby to samy poznaly. Díky tomu si dokáží vytvořit potřebné souvislosti mezi informacemi a znalosti propojit s reálným životem. Zapojují do učení více mozkových center, díky tomu se v mozku vytváří nové nervové spoje a dítě je pak ‚chytřejší‘. Takže když teď budeme mít trpělivost a necháme děti dělat věci samostatně, i když je neumí, budou v budoucnu sebevědomější? Zajímavé je, že když si dítě zažije a upevňuje pocit ‚já jsem to dokázal sám‘ již v raném věku na takovýchto jednoduchých činnostech, zůstává s ním tento pocit velmi silně na celý život. Je to pak takový dárek, ze kterého dítě žije všude, ať ho život zavane kamkoliv. Neohrozí ho nepříjemná učitelka ve škole, přísný trenér na fotbale nebo šikanující spolužáci. Důležité je ukázat dětem činnost tak, aby ji skutečně zvládly. Tedy nenecháme je, aby to neuměly. dítě si neumí samo sundat boty. Ale když mu pomalu ukážeme, že si potřebuje nejdříve sundat patu a pak nohu vysunout, tak to samo zvládne. Základem je přirozená motivace
Učitelka nic neorganizuje, k ničemu nikoho nenutí, nechává děti pracovat samostatně, ví, že se ozvou, až budou chtít. Šestiletý chlapec má před sebou rozloženou mapu Evropy, každý stát je dílkem skládačky. Polohlasně čte názvy. Zdroj: http://zpravy.idnes.cz/v-montessori-skole-je-uceni-pro-deti-zabava-fkg-/domaci.aspx?c=A070926_134731_studium_bar

Čarodějnice 2
30/04/2026

Čarodějnice 2

✨ Čarodějnické odpoledne v naší školce ✨Včera se naše Montessori rodinná mateřská škola proměnila v kouzelné místo plné ...
30/04/2026

✨ Čarodějnické odpoledne v naší školce ✨

Včera se naše Montessori rodinná mateřská škola proměnila v kouzelné místo plné čarodějnic, radosti a smíchu. Pro děti bylo připraveno celkem 9 stanovišť, na kterých si vyzkoušely různé úkoly a soutěže. Za svou šikovnost získávaly malé odměny a po splnění všech disciplín na ně čekal zasloužený diplom, medaile a sladká tečka na závěr. 🏅

Na druhé zahradě si děti mohly užít také projížďku na ponících, která měla velký úspěch. Celé odpoledne se neslo v duchu příjemné hudby, smíchu a pohodové atmosféry. Nechybělo ani opékání buřtů, které k takové akci prostě patří. 🔥

Děkujeme všem, kteří se na přípravě a průběhu akce podíleli, a také rodičům za milou účast. 💛

Výtvarné činnosti Výroba lektvarů
29/04/2026

Výtvarné činnosti
Výroba lektvarů

DSIII Náš eko týden výroba popelnic a odpadníčku moc jsme si to uzili
27/04/2026

DSIII
Náš eko týden výroba popelnic a odpadníčku moc jsme si to uzili

DS1,DS,2 třídíme odpad
22/04/2026

DS1,DS,2
třídíme odpad

Divadelní představení Kultura v naší školce není jen o pasivním sledování, ale o společném prožívání! Navštívili jsme di...
22/04/2026

Divadelní představení Kultura v naší školce není jen o pasivním sledování, ale o společném prožívání! Navštívili jsme divadelní představení „Letadlo“ s pohádkou nazvanou „Jaro“.
Největším zážitkem bylo, že se naše děti mohly stát přímou součástí děje. Překonaly ostych a pomohly jarnímu příběhu ožít přímo na jevišti.

Děti pracovaly se zvukovými válečky, které jsou skvělým nástrojem pro kultivaci sluchového vnímání.Co se děti při této a...
22/04/2026

Děti pracovaly se zvukovými válečky, které jsou skvělým nástrojem pro kultivaci sluchového vnímání.
Co se děti při této aktivitě učí?
Cílem je najít dva válečky (jeden s červeným a jeden s modrým víčkem), které vydávají identický zvuk. Děti se učí rozlišovat jemné nuance od nejtiššího po nejhlasitější chrastění.Aby dítě zvuk správně zachytilo, musí se ztišit nejen ono samo, ale i jeho okolí. Je fascinující sledovat, jak se děti přirozeně snaží nerušit kamaráda při práci.
Práce se smyslovým materiálem pomáhá dětem lépe vnímat svět kolem sebe a uvědomovat si detaily, které nám dospělým často unikají.

Montessori smyslová výchova Vkládací materiál
22/04/2026

Montessori smyslová výchova
Vkládací materiál

V naší třídě jsme se věnovali fonetickému uvědomování a propojování hlásek s jejich grafickou podobou. Tato Montessori p...
22/04/2026

V naší třídě jsme se věnovali fonetickému uvědomování a propojování hlásek s jejich grafickou podobou. Tato Montessori pomůcka dětem pomáhá hravou formou – pomocí skládaček – přiřadit počáteční hlásku slova k odpovídajícímu písmenu.

Děti si vyzkoušely práci s Montessori pomůckou „hnědé schody“. Pomocí jednotlivých hranolů skládaly stupňovitou věž od n...
22/04/2026

Děti si vyzkoušely práci s Montessori pomůckou „hnědé schody“. Pomocí jednotlivých hranolů skládaly stupňovitou věž od nejširšího po nejužší, čímž si rozvíjely vnímání velikostí a rozdílů mezi nimi.
Aktivita podporovala prostorovou představivost, logické uvažování i jemnou motoriku. Děti pracovaly soustředěně, samostatně hledaly správné pořadí a měly velkou radost, když se jim podařilo schody správně poskládat.

Dnes jsme s dětmi prožili projektový den na téma Den Země. Společně jsme si nejprve poslechli pohádku o třídění odpadu, ...
22/04/2026

Dnes jsme s dětmi prožili projektový den na téma Den Země. Společně jsme si nejprve poslechli pohádku o třídění odpadu, která dětem přiblížila, proč je důležité chránit naši planetu. Poté děti skládaly proužky, ze kterých postupně vznikl obrázek naší planety Země.
Na závěr jsme se vydali do prostor školky i blízkého parku, kde jsme se zapojili do úklidu odpadků. Děti měly po celou dobu nasazené rukavice a s velkým nadšením sbíraly vše, co do přírody nepatří. Měly obrovskou radost z každého nalezeného odpadku, který mohly uklidit, a odnášely si tak nejen hezký zážitek, ale i důležité poznání o péči o naše životní prostředí. 🌍💚

Adresa

Čelakovského 1017/14
Chomutov
43001

Otevírací doba

Pondělí 06:30 - 16:30
Úterý 06:30 - 16:30
Středa 06:30 - 16:30
Čtvrtek 06:30 - 16:30
Pátek 06:30 - 16:30

Telefon

+420606865111

Internetová stránka

Upozornění

Buďte informováni jako první, zašleme vám e-mail, když Montessori - Rodinná a mateřská škola, o. p. s. zveřejní novinky a akce. Vaše emailová adresa nebude použita pro žádný jiný účel a kdykoliv se můžete odhlásit.

Kontaktujte Ta Organizace

Pošlete zprávu Montessori - Rodinná a mateřská škola, o. p. s.:

Odkazy

Sdílet

Kategorie