13/02/2025
🎯 ÇEVRE EĞİTİMİNDE VERİYE DAYALI YAKLAŞIMIN ÖNEMİ
***
📌 'İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE OKURYAZARLIK DÜZEYİ'
ve
📌 'GELİŞTİRİLEN ve UYGULANAN EĞİTİM PROGRAMLARININ ETKİSİ'
📚ARAŞTIRMA RAPORLARI
Yeşil Bilezik Projesi kapsamında Mağusa bölgesindeki ilkokullarda öğrenim gören yaklaşık 1000 öğrenci ve 100 öğretmenin katılımıyla İLKOKULLARDA ÇEVRE OKURYAZARLIK DÜZEYİ ARAŞTIRMASI gerçekleştirildi.
Bu kapsamlı araştırmanın sonuçlarına dayanarak, öğrenci ve öğretmenlerin ihtiyaçlarına yönelik özel eğitim programları geliştirildi ve sunuldu. Elde edilen veriler doğrultusunda, çevre okuryazarlığına yönelik müfredatlar ve eğitim içerikleri hazırlanarak, katılımcıların çevre ile ilgili bilgi, beceri, tutum, davranış seviyeleri artırılmaya çalışıldı.
Eğitim programları VERİYE DAYALI YAKLAŞIM ile geliştirildi ve bu yaklaşım sayesinde hedef kitleye ve düzeyine uygun içeriklerin ve yöntemlerin belirlenmesi sağlandı.
Eğitim programlarının etkisi, yapılan ön testler ile değerlendirilen çevre okuryazarlık seviyeleri ışığında titizlikle ölçüldü.
Araştırmalar, karşılaştırmalı raporlar ve uygulanan müfredatın içeriği -bir yol haritası sunması adına- benzer çalışmalar yapmak isteyen eğitimciler ve eğitim programcılarının erişimine açıktır.
👉🏼 Daha fazla bilgiye ve raporların tamamına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz.
***
Yeşil Bilezik: için Çevre Okuryazarlığı Projesi 🇪🇺 tarafından finanse edilmiş ve tarafından yürütülmüştür.
Kıbrıs’ın kuzeyindeki ilkokullarda, yaklaşık 1000 öğrenci ve 100 öğretmenin katılımıyla çevre okuryazarlık düzeyleri belirlenmiştir. Bu kapsamlı araştırma sonuçlarına dayanarak, öğrenci ve öğretmenlerin ihtiyaçlarına yönelik özel eğitim programları geliştirilmiş ve...