DAJ MI RUKU

21/09/2026

Jedna divna, mlada umetnica nastavlja svoje muzičko obrazovanje van Srbije kako bi se vratila i podelila sa mladima svoje znanje. Podržimo je :-)

Nora Obradović Needs Your Help | Hi, My name is Nora Obradović, I'm a young cellist from Belgrade, Serbia. I have dedicated my hole life to studying and playing the cello, receiving firs...

02/09/2026

Pozivamo vas da se prijavite na dva treninga u organizaciji naših partnera Jugendkulturarbeit i Ambitia.
Link za prijavu: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOOCeiuMG_pa8BhriHB6E8eC2YhMia0dsomKg-_1tseZ05ag/viewform

05/08/2026

Ovo je poslednja epizoda serijala „Beyond Labels“.

Kako bismo zaokružili serijal, pitali smo naše stručnjake:

Kako vidite ulogu tehnologije (uključujući veštačku inteligenciju) u podršci inkluziji i personalizovanom učenju?

Tehnologija ima potencijal da učenje učini pristupačnijim, zanimljivijim i prilagođenijim svakom učeniku. Od kreiranja multimedijalnih nastavnih materijala do prilagođavanja sadržaja različitim potrebama učenika, veštačka inteligencija može postati moćan alat za inkluziju kada se koristi odgovorno.

Istovremeno, naši stručnjaci nas podsećaju da tehnologija nikada ne bi trebalo da zameni odnos između nastavnika i učenika. Nastavnici ostaju u središtu procesa učenja, dok veštačka inteligencija služi kao vredna podrška koja pomaže svakom učeniku da ostvari uspeh.

Od srca zahvaljujemo svim stručnjacima koji su tokom ovog serijala podelili svoje znanje i iskustvo. Zajedno sa glasovima roditelja, pomogli su nam da gledamo dalje od etiketa i da težimo inkluzivnijoj budućnosti obrazovanja.

03/08/2026

U ovoj epizodi emisije „Beyond Labels“, pitali smo naše stručnjake:

Koju vrstu obuke ili stručnog usavršavanja smatrate neophodnom za nastavnike koji rade sa neurodivergentnim učenicima?

Stvaranje inkluzivnih učionica zahteva više od dobre volje. Potrebno je znanje, praktične strategije i kontinuirani profesionalni razvoj.

Naši stručnjaci govore o važnosti opremanja nastavnika konkretnim metodologijama, kao što je Univerzalni dizajn za učenje (UDL), i veštinama potrebnim za dizajniranje fleksibilnih iskustava učenja koja odgovaraju različitim potrebama svakog učenika.

01/08/2026

U ovoj epizodi emisije „Beyond Labels“, pitali smo naše stručnjake:

Kako pristupate saradnji sa roditeljima kako biste najbolje podržali razvoj neurodivergentnog deteta?

Uspešna inkluzija se gradi na jakim partnerstvima. Nastavnici, stručnjaci i porodice donose jedinstveno znanje i perspektive koje, kada se kombinuju, stvaraju najbolju moguću podršku za svako dete.

U ovom intervjuu, naši stručnjaci odgovaraju zašto su otvorena komunikacija, poverenje i zajednički ciljevi neophodni za pomoć neurodivergentnim učenicima da napreduju i u školi i kod kuće.

30/07/2026

Nakon što smo čuli glasove roditelja, emisija „Beyond Labels“ nastavlja sa novom perspektivom.

U drugom delu naše serije, razgovaramo sa stručnjacima za inkluzivno obrazovanje i posebne obrazovne potrebe, koji dele svoja profesionalna iskustva i uvide o izgradnji inkluzivnijih škola.

Za ovaj prvi stručni intervju, pitali smo:

Koje promene u školskim sistemima ili politikama bi najviše poboljšale inkluziju neurodivergentnih učenika?

Od fleksibilnijih pristupa nastavi do personalizovanog učenja i pristupačnih okruženja za učenje, naši stručnjaci razmišljaju o promenama potrebnim da bi se osiguralo da svaki učenik može da ostvari svoj puni potencijal.

Smislena inkluzija počinje sistemima koji prepoznaju i reaguju na raznolikost učenika.

16/07/2026

U trećoj epizodi emisije „Beyond Labels“, pitali smo roditelje:

„Koja vrsta podrške je napravila najveću pozitivnu razliku za vaše dete?“

Iza putovanja svakog deteta stoji mreža ljudi koji omogućavaju inkluziju. Roditelji dele podršku koja je imala najveći uticaj, od posvećenih nastavnika i bihejvioralnih terapeuta do edukatora, škola i šire zajednice.

Njihove priče nas podsećaju da se smislena inkluzija gradi kroz saradnju, razumevanje i dugoročnu posvećenost. Kada porodice, škole i stručnjaci rade zajedno, svako dete ima bolju priliku da napreduje.

09/07/2026

U drugoj epizodi emisije „Beyond Labels“, pitali smo roditelje:
„Koje izazove smatrate da škole ili društvo još uvek ne razumeju dobro?“

Od obuke nastavnika i sistema podrške do javne percepcije invaliditeta i neurodiverziteta, roditelji dele svoja razmišljanja o preprekama koje i danas postoje.
Njihova iskustva ističu važnu poruku: inkluzija nije samo pristup obrazovanju, već i razumevanje, svest i stvaranje okruženja u kojem se svaka osoba oseća cenjenom i podržanom.

Još uvek ima posla, ali slušanje glasova onih koji su direktno uključeni je suštinski korak ka značajnim promenama.

03/07/2026

Ponosni smo što pokrećemo „Beyond Labels“, novu seriju intervjua kreiranu u okviru projekta AI-nclusion.

Kroz glasove roditelja i stručnjaka iz različitih evropskih zemalja, ova serija istražuje iskustva, izazove i perspektive vezane za neurodiverzitet, autizam i inkluzivno obrazovanje.

U našoj prvoj epizodi pitali smo roditelje:
„Šta vas je navelo da preduzmete korake ka dijagnozi vašeg deteta?“
Dobijanje dijagnoze može biti emotivno i složeno putovanje. U ovom videu, roditelji dele svoja lična iskustva, razmišljajući o važnosti razumevanja potreba svog deteta, pronalaženja odgovora i pristupa pravoj podršci.
Njihove priče nas podsećaju da iza svake dijagnoze stoji jedinstvena osoba, porodica i putovanje koje zaslužuje da bude saslušano.

-nclusion Community of Practice

Ponosni smo što pokrećemo „Beyond Labels“, novu seriju intervjua kr...