OBJETIVO PRINCIPAL
SEMBAR en cada corazoncito una mejor autoestima y un mejor desarrollo psicosocial. Evitando con esto, que los niños estén rodeados de una vida tan hostil, con poco estímulo y puedan disfrutar de ser niños, evitando largas horas de televisión y violencia, así como maltrato en sus casas. Fomentendo recreación y entretenimiento educativo, creando esperanza y cambiando así sus cora
zoncitos. Estos niños podrán aprender diferentes actividades que les sirvan a futuro, para un desarrollo como personas de sociedad, aprendiendo y destacándose en diferentes áreas, mejorando su futuro en la comunidad y darles con todo esto, el derecho de ser niños y de recibir al igual que nuestros hijos, esta oportunidad. Ayudar a familias de muy bajos recursos, apoyándolos con alimentos básicos para la nutrición de bebés, infantes y adolescentes. Igualmente se apoyan con alimentos a las familias que se les realiza visita social y que se establece hogares son clasificados en riesgo social.
2. Desarrollar un programa de estimulación dirigido a niños de edades comprendidas entre 1 a 6 años de la comunidad de Pavas, que se identifique en necesidad. Este programa está orientado a responder a las necesidades de estos niños, detectando problemas y/o factores externos o internos, que impidan un aprendizaje eficiente a su edad, de acuerdo a las etapas de Piaget y permitiendo la implementación de un plan motivacional para la obtención de mejores resultados en el estudio, reforzando aprendizaje, lo que conlleva a un aumento de autoestima y desarrollo social. Esto permitirá a su vez, una identificación de problemas psicosociales a edades tempranas y poder realizar tratamientos y ayuda psicosocial a niños que lo requieran.
3. Ayudar a los niños que presenten dificultades para su desenvolvimiento en la comunidad escolar, aplicando un mayor nivel de estimulación y estrategias didácticas que no afecten su desarrollo.
4. Construir un espacio físico, donde se puedan tener todos los materiales necesarios que se emplean para un programa de estimulación, y a su vez se puedan desenvolver cómodamente, al momento de realizar las actividades.
5. Aplicar en todos los niños de 1 a 6 años de edad un plan de estimulación temprana.
