22/08/2026
Después de una emergencia, cada estudiante puede expresar lo que siente de una manera diferente.
Algunas personas pueden querer hablar, otras pueden necesitar más tiempo o expresarse a través del juego, el comportamiento o el cuerpo. Por eso, acompañar también implica escuchar sin juzgar, reconocer lo que sienten y respetar sus tiempos.
Las necesidades también cambian según la edad. Por eso reunimos algunas ideas y actividades sencillas que docentes pueden adaptar para abrir espacios de expresión en el aula.
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