El grupo de teatro “Improsadistas” nace aproximadamente hace tres años.Parte de la necesidad del docente de poner en práctica lo aprendido en toda su carrera artística, decidido a romper los mitos que buscan negar la importancia del teatro en los colegios y afirmar que es posible llevar un proceso disciplinado, profesional y al mismo tiempo lúdico con estudiantes de situaciones sociales, económica
s y psicológicas complejas. De esta manera empieza un camino para todos, en donde el gusto y el amor por el conocimiento teatral tanto del docente como de los estudiantes se funden para establecer objetivos, metodologías y contenidos bien estructurados. Son las teorías modernas y contemporáneas las que nos alumbran; por el lado teatral, con el trabajo teórico de Constantin Stanislavski y su trabajo de las acciones físicas. Jersi Grotowski nos permite acercarnos a experimentar la idea de “hacia un teatro pobre” que rescata la importancia del actor como eje fundamental y quizás único del hecho teatral, quien tiene la responsabilidad de crear a partir de su cuerpo, sus emociones, su imaginación y su sicología un mundo en el cual el espectador recree a partir de su experiencia un mundo cargado de significados para él. En este proceso el actor es el dramaturgo, el director, el actor, el músico y el narrador de sus propias experiencias. Sobre la improvisación, el trabajo de Keith Johnstone; con este género se han acercado los estudiantes a las acciones físicas y el retomar al actor como fuente vital del teatro. Existen varias fases que a su vez son los pasos que se han dado en este camino: espontaneidad, cohesión grupal, reconocimiento de las técnicas desde el concepto y desde la práctica, espacialidad, personaje e historia. La improvisación se trabaja con varios formatos como son: Match, Catch y el Harold. En el festival artístico participamos con el Harold, que es de larga duración y permite contar una historia y profundizar en las situaciones y los personajes. Desde lo pedagógico se parte del aprendizaje significativo de Ausubel y pretende que el estudiante, independiente de si desea continuar como actor profesional, desarrolle habilidades integrales para afrontar las necesidades y exigencias que va a encontrar en su vida real.
