Proyecto Anillo Disonancias

Proyecto Anillo Disonancias Investigamos la problematización de los efectos de la irrupción feminista en universidades chilenas.

¿Cuál es el balance del mayo feminista de 2018 desde las voces de quienes fueron activistas en ese entonces?El presente ...
15/04/2026

¿Cuál es el balance del mayo feminista de 2018 desde las voces de quienes fueron activistas en ese entonces?
El presente cuaderno es parte de un esfuerzo por visibilizar las reflexiones, estrategias y demandas que caracterizaron las movilizaciones feministas impulsadas en mayo de 2018 al interior de las universidades del país. En particular, nos interesa relevar el punto de vista de las estudiantes que se hicieron parte de dichos procesos, entendiéndolas como actores clave en los esfuerzos por incorporar y transversalizar la perspectiva de género en las instituciones de educación superior.
Este documento busca compartir reflexiones necesarias para un debate dinámico y complejo. ¡Descárgalo en nuestras historias destacadas!

¡Conoce las   del  ! 📚✨Las Rutas Formativas reúnen un conjunto de recursos de nuestro proyecto y son ideales para promov...
24/03/2026

¡Conoce las del ! 📚✨

Las Rutas Formativas reúnen un conjunto de recursos de nuestro proyecto y son ideales para promover diálogos 💬, conversaciones e instancias de trabajo grupal y participativo 🤝.

Estos recursos pueden ser usados de forma individual o en conjunto e incluyen nuestros Cuadernos de trabajo disonantes 📓, videos 🎥, papers 📄 y mucho más.

Esta primera Ruta gira en torno a las 🔍 y reúne todo el material de en torno a este n**o de nuestra investigación.

🔗 Encuéntrala directo en el link de nuestro perfil o en historias destacadas ⭐.

¿Cómo se reconoce el sexismo en las universidades? y ¿qué significado se le da a la educación no sexista? 📚📕Esta y otras...
18/03/2026

¿Cómo se reconoce el sexismo en las universidades? y ¿qué significado se le da a la educación no sexista? 📚

📕Esta y otras preguntas se desarrollan en el tercer Cuaderno de Trabajo Disonante, un documento de avance intermedio de nuestro proyecto. En este se muestra una selección de relatos de profesionales que trabajan en direcciones o unidades de género en distintas universidades del país, donde se abordan sus experiencias y reflexiones sobre la educación no sexista y como se llena contenido esa demanda en las instituciones educativas 🗯️.

Este documento busca compartir reflexiones significativas para un debate debate dinámico y complejo 📣

Descárgalo en la sección Investigación de nuestro sitio web anillodisonancias.cl, o busca el link directo en nuestro linktree e historias destacadas 👆🏻

22/01/2026

¿Por qué es importante hablar de una epistemología trans? 💬

➡️ La periodista e investigadora Emiliana Pariente conversó con Blas Radi, doctor en Filosofía por la Universidad de Buenos Aires (UBA), sobre cómo los estudios trans habitan la academia a la vez que la interpelan críticamente, y sobre cómo, en un contexto de avance de los neofascismos, el foco en lo legislativo muchas veces desplaza otras formas de transformación social que no pueden abordarse solo desde las leyes.

🎧 Escucha este y todos los capítulos de en , y .

Talleres en   y   🌤️📝💡Como parte de la etapa final de nuestro proyecto, realizamos el taller participativo “Cartografiar...
19/01/2026

Talleres en y 🌤️📝

💡Como parte de la etapa final de nuestro proyecto, realizamos el taller participativo “Cartografiar lo Disonante: Balances e Imaginaciones Políticas en la Institucionalización de Género” en Valparaíso y Santiago durante estas semanas.

Fue un espacio de encuentro y diálogo colaborativo con personas que trabajan en género, educación y violencias en el ámbito universitario 💜, donde compartimos resultados de la investigación y construimos colectivamente propuestas y estrategias para abordar los principales desafíos identificados en comunidades universitarias de distintas regiones del país 🏙️.

Estamos muy felices de haber tenido jornadas con gran participación y entusiasmo, tanto en la como en la 🥹.

📲 Conéctate al conversatorio de   junto a  ☀️Antonieta Vera, académica de  e Investigadora principal de   será parte del...
09/01/2026

📲 Conéctate al conversatorio de junto a

☀️Antonieta Vera, académica de e Investigadora principal de será parte del conversatorio “En torno a la mecánica víctima/victimario: disputas sobre sexualidad, seguridad y justicia en el contexto universitario”, junto a la Dra. Lucía Núñez, investigadora y Secretaria Académica del y podrás verlo por 💡.

📆¿Cuándo?
📌 Jueves 15 de enero, 19hrs de Chile
📍 A través del canal de YouTube de CIEG UNAM

📆  será parte de Seminario “Equilibrios para una carrera académica sostenible” ✨ ➡️ El Seminario internacional sobre Equ...
08/01/2026

📆 será parte de Seminario “Equilibrios para una carrera académica sostenible” ✨

➡️ El Seminario internacional sobre Equilibrios para una Carrera Académica Sostenible es un espacio de análisis, discusión, divulgación científica y formación que reúne a un amplio conjunto de redes y consorcios de universidades chilenas y de universidades españolas con el fin de generar estados del arte y recomendaciones para el fortalecimiento de carreras académicas de mujeres partiendo de experiencias de colaboración.

💜Dra. Tamara Vidaurrázaga, académica de e investigadora principal de nuestro proyecto, será parte del Panel “Experiencias de investigaciones en colaboración”, donde compartirá sobre el trabajo de 💡.

✨El Seminario se realizará los días 13, 14, y 15 de enero de 2026, entre las 09:00 y las 18:00 horas

📍Este panel será en la , República 239, , el miércoles 14 de enero a las 11.30hrs.

¿Pueden las leyes a favor de las disidencias eliminar todos los problemas?  💬En el capítulo final de Disonancias   🎧, la...
08/01/2026

¿Pueden las leyes a favor de las disidencias eliminar todos los problemas? 💬

En el capítulo final de Disonancias 🎧, la periodista e investigadora Emiliana Pariente conversa con Blas Radi, Doctor en filosofía de la Universidad de Buenos Aires (UBA), dedicado, entre otros temas, a la epistemólogía social y los estudios trans. En la entrevista, hablan sobre cómo los estudios trans existen en la academia a la vez que discuten con ella, además de cómo el contexto de neofascismos ha impulsado a las disidencias, y a la sociedad en general, a poner el foco y discurso en las leyes, muchas veces dejando de lado todo aquello que no se puede abordar desde lo legislativo.

📲 Súmate a esta conversación escuchándonos acá https://youtu.be/8h1ac7dAclI o también en y 📻

24/12/2025

Los documentos no son objetos inertes 📋

El grupo de trabajo de análisis documental del sistematizó documentos institucionales de 22 universidades chilenas. ¿Qué nos dicen los protocolos y formularios de denuncia, además de las políticas integrales se género y qué podemos hacer con esa información? 💡

Te invitamos a conocer más en este video ilustrado por y animado por 💜

19/12/2025

¿Qué pedimos cuando pedimos justicia?¿cómo podemos otorgar reparación real a las víctimas de violencia? ❤️‍🩹

En este capítulo de Disonancias 🎧, la periodista e investigadora Emiliana Pariente conversa con Elisa Niño, candidata a doctora en Estudios Latinoamericanos, magíster en Estudios de Género y psicóloga social, además de docente e investigadora en violencia sexual y antipunitivismo.

💡Juntas reflexionan sobre cómo, como comunidad, podemos entender y hacernos cargo de la violencia, abordándola tanto desde el acompañamiento a las víctimas como desde la responsabilidad de quienes la ejercen.

📲 Escucha este y todos los capítulos en , e 📻

15/12/2025

Jornada de presentación de resultados en 🌤️

Este viernes pasado estuvimos en la Universidad de Concepción presentando los resultados de nuestro proyecto y durante la tarde realizamos un taller donde pudimos profundizar en algunos aspectos 📝.

➡️La presentación estuvo a cargo de Sandra Vera, investigadora principal y académica .uah; Tamara Vidaurrázaga, investigadora principal y Valentina Lastra, investigadora asistente.

Pudimos conocer experiencias de integrantes de oficinas de género de universidde Concepción y Temuco. Agradecemos a tod@s quienes participaron y nutrieron la conversación con sus experiencias 💜.

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