Mi Derecho a Educar

05/06/2026

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¿Te ha pasado que pillas a tu hijo haciendo una tarea simplemente copiando y pegando lo que le dice ChatGPT?

Esa respuesta que la IA da en segundos, nos lleva a preguntarnos ¿qué ocurre con la curiosidad, la creatividad, el esfuerzo y la capacidad de analizar y resolver problemas?

Y ahi está el peligro del la IA, que se use como un “atajo para no pensar”, produciendo lo que hoy llaman “atrofia cognitiva”.

Por lo tanto el gran desafío no es tecnológico. Es educativo.

No se trata de prohibir la tecnología, sino de enseñar a usarla con responsabilidad, pensamiento crítico y propósito.

Por eso, más que nunca, los padres tenemos un rol fundamental: enseñar a usar la IA sin que los niños dejen de pensar.

Y en tu casa, ¿se usa la IA para el colegio?
¡Leemos tu experiencia en los comentarios!

31/05/2026

20/05/2026

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APROBADO EN EL SENADO ✅

El proyecto “Escuelas Protegidas” avanza y permitirá la revisión de mochilas y bolsillos en colegios.

La iniciativa surge en medio de una realidad que ya no puede seguir relativizándose.

Entre 2020 y octubre de 2025 se registraron más de 35 mil denuncias por violencia escolar en Chile. El 75,3% corresponde a problemas de convivencia escolar y las agresiones contra docentes y asistentes de la educación aumentaron un 33,6%.

Cuando la violencia entra a las salas de clases, el aprendizaje, la confianza y el bienestar de toda la comunidad educativa se ven afectados.

Frente a esto, el Estado tiene el deber de actuar.

Porque garantizar espacios seguros para aprender y enseñar también es proteger el derecho a la educación.

Las escuelas deben volver a ser lugares de respeto, contención y tranquilidad para estudiantes, docentes y familias.

Esperamos que el trabajo conjunto entre el Estado, las comunidades educativas y las familias permita avanzar hacia políticas con protocolos claros, proporcionalidad en las medidas, participación de los padres y resguardo de los derechos de todos quienes forman parte de la comunidad escolar.

¿Qué opinas sobre esta medida? 👇

16/05/2026

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La actividad se realizó en el marco del Mes del Libro para alumnos de quinto y sexto básico, donde se presentaron textos de ficción con contenido explícito de violencia sexual.

La molestia y preocupación de los padres generó reacciones de parlamentarios y derivó en la presentación de antecedentes ante el Ministerio de Educación y la Defensoría de la Niñez.
Por su parte , el director del reconoció que los contenidos no eran apropiados para la edad de los estudiantes y ordenó apoyo psicológico para los niños afectados

El hecho deja en evidencia que ninguna comunidad educativa se fortalece cuando las familias se sienten excluidas en temas sensibles relacionados con la formación emocional у sexual de sus hijos.

Y lo ocurrido en Limache no fue solo un error pedagógico.
Fue la expresión de una cultura educativa que ha perdido el sentido del límite frente a la infancia y ha pasado a llevar el derecho preferente de los padres en la educación de sus hijos .

15/05/2026

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En tiempos donde hablamos de crisis de convivencia, violencia y desconexión, hay algo que sigue marcando una diferencia profunda: la presencia de los adultos.
Padres presentes.
Centros de padres activos.
Comunidades comprometidas.
La educación no depende únicamente del colegio. También nace en la participación,
en el vínculo y en la capacidad de construir redes que acompañen a niños y jóvenes.
Cuando las familias se involucran, las comunidades educativas se fortalecen, el espacio se vuelve más seguro y los estudiantes aprenden más y se sienten más escuchados y contenidos.

08/05/2026

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¡ BUENAS NOTICIAS !

Gobierno ha confirmado que presentará un proyecto de ley para reincorporar el mérito académico en el Sistema de Admisión Escolar (SAE).

El subsecretario de Educación, Daniel Rodríguez, señaló que la
iniciativa permitirá que los recintos educacionales vuelvan a implementar mecanismos de selección acorde al desempeño académico, y también la posibilidad de que los colegios participen en la selección de acuerdo con su proyecto educativo.

Valoramos esta iniciativa que beneficia a las familias y al sistema educativo.
Esta reforma es un gran avance
hacia la eficacia real del derecho preferente de los padres a educar a sus hijos.

30/04/2026

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El ministro de Justicia, Fernando Rabat, anunció que el Ejecutivo presentará
un proyecto de responsabilidad parental que apunta directamente a las familias.

La iniciativa abre una discusión que puede ser incómoda pero necesaria: la responsabilidad de los padres frente a las conductas de sus hijos menores de edad .

Uno de los ejes del proyecto es trasladar a los Tribunales de Familia los casos donde las conductas de menores afecten bienes nacionales de uso público o provoquen daño a particulares, ya sea en su integridad física o en su patrimonio.

Hoy, señalan desde el Ejecutivo, las normas existentes se aplican poco debido a la extensión de los procedimientos civiles.
El proyecto, en cambio, tiene un enfoque más ágil, oral y formativo, y no penal.

Entre las medidas contempladas se incluyen amonestaciones, multas, reparación del daño y la obligación de asistir a programas de habilidades parentales si procede .

La pregunta que surge frente a este tema es ¿estamos asumiendo realmente el rol que nos corresponde? Porque educar no es solo un derecho, es un deber irrenunciable, y la responsabilidad parental no termina en proveer, también implica guiar, corregir , supervisar , estar atentos y hacernos cargo de las decisiones y conductas de nuestros hijos .

¿ Qué te parece esta iniciativa ?
Desliza las imágenes para conocer los puntos más importantes del proyecto.

22/04/2026

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Con un amplio respaldo parlamentario el proyecto de ley
Escuelas Protegidas fue aprobado por la Cámara de Diputados y despachado para su tramitación en el Senado.

Entre las principales medidas contempladas están la revisión de mochilas, sanciones ante la irrupción de clases y mayores facultades a los docentes para aplicar acciones de carácter pedagógico, correctivo y disciplinario.

La ministra de Educación, María Paz Arzola, defendió el proyecto y valoró la aprobación señalando que desde el Ejecutivo están dispuestos a seguir incorporando ajustes y mejoras que permitan lograr los consensos para sacar esta iniciativa adelante.

17/04/2026

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Hablamos de “violencia escolar” como si fuera un problema encerrado en cuatro paredes.
Pero no lo es. Se mueve de un espacio a otro, de una persona a otra, y sobre todo, de un adulto a un niño.
Ellos aprenden así : mirando, imitando, absorbiendo lo que ven desde lo cotidiano.
Cómo hablamos, cómo reaccionamos, cómo resolvemos,
cómo tratamos al otro incluso en los momentos difíciles.

Sí, estamos viviendo una crisis de violencia social que se está contagiando.

Pero en medio de eso, hay algo que no podemos olvidar:
que así como la violencia se aprende e imita, el buen trato también.

Cada gesto que tenemos los adultos importa.
Cada límite puesto con respeto. Cada conversación.
Cada forma de enfrentar un conflicto.

Entonces el hogar puede ser el lugar donde algo distinto empieza.
Tal vez, la solución no tiene que partir “afuera”,
sino ser nosotros el ejemplo que queremos ver repetido.

Mi Derecho a Educar es una fundación que nació con el propósito de unirnos en esta tarea.

Acompañamos, orientamos y vinculamos a las comunidades educativas.
¡ Súmate !
Link en la bio.

13/04/2026

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¿Cuánto de la violencia que vemos hoy es también reflejo de lo que ocurre en nuestro propio hogar ?

A los padres nos resulta incómodo asumir responsabilidades en la crisis de violencia que vive el país . Porque cuestiona nuestras propias prácticas, nuestras omisiones, nuestros cansancios. Porque es más fácil señalar al sistema que detenernos a mirar la dinámica diaria: cómo hablamos, cómo corregimos, cómo ponemos límites, cómo escuchamos o no escuchamos.

La familia no es el problema, pero sí es el punto de partida.
Ahí se forman —o se debilitan— las bases emocionales, los límites, la forma de relacionarse con otros.

Chile no va a sanar solo con cambios estructurales.
Va a empezar a sanar cuando dejemos de mirar hacia el lado y asumamos que la primera línea frente a la violencia no está en la calle, ni en el Estado, ni en la escuela.
Está en el hogar.

Y eso, aunque incomode, también es una oportunidad.
Porque si ahí empieza, ahí también puede cambiar.

Nos encantaría saber tu opinión ⬇️✍️