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AYEKAL; ORGANIZACIÓN EDUCATIVA- ARTISTICA

AYEKAL; SOMOS UNA ORGANIZACIÓN NO GUBERNAMENTAL, SIN FINES DE LUCRO.

El teatro en sus diferentes formas (como la expresión corporal entre otras) es una disciplina integral que genera aprendizaje de variados tipos, es por esto mismo que el teatro a la vez puede ser utilizado como una herramienta de formación personal tanto en niños y niñas, como jóvenes y adultos. Se plantea esto, debido a que la metodología recurrente de la actividad teatral se centra básicamente en lo que corresponde a la expresión de nuestras emociones, sensaciones y sentimientos de manera verbal, corporal o sea el movimiento del interior hacia el exterior “Comportamiento exterior, espontáneo o intencional, que traduce emociones o sentimientos (la expresión de alegría, de sorpresa, etc.) pues la manifestación de los estados afectivos puede ser revelada por los gestos, la palabra, por los signos que aparecen en el rostro. Y, también, es un término que se atribuye a hechos vagos, a ciertos gestos más o menos vehementes de comunicación interpersonal: mover los brazos al hablar, gesticular, subrayar las frases, etc.”

A la vez, mediante un taller teatral se pueden vivenciar diferentes sucesos en donde los niños y niñas puedan reforzar su personalidad como así mismo su autoestima, y de esta manera no sólo logren comprender ciertas tácticas o juegos teatrales, sino que además refuercen principios y valores vinculados al ámbito de su formación personal en conjunto con su educación tradicional. “Se piensa que el teatro o la representación es una parte necesaria de la educación y estas actividades si se realizan con determinada frecuencia nos ayudan en la formación de la personalidad de los niños para una autoestima ajustada.”

Bajo estos conceptos podemos comprender que el teatro proporciona componentes importantes a la hora de afirmar o reafirmar la personalidad de los individuos puesto que manifiesta un auto-contemplarse, reflejarse entre otros y así mismo aporta una reflexión sobre sí mismo y el resto de mis pares, ya que nos entrega la posibilidad de acercarnos a otros roles mediante una vivencia directa, por lo tanto, debemos desarrollar miles de factores disciplinarios con el fin de desarrollar y obtener capacidades de diversos tipos. “Las actividades de expresión dramática, que son independientes del teatro, aunque usen muchos elementos de su lenguaje y código expresivo, constituyen una actividad interdisciplinar por excelencia y deberían enfocarse, como defiende Fernando Lucini (1996), para conseguir: Abrir al máximo la percepción, desarrollar las capacidades sensoriales y sensitivas; Instalarse en un espacio creativo donde las personas sean protagonistas y compañeros en una aventura común; Estimular la actividad expresiva como forma concreta de acción y de compromiso personal en la construcción solidaria de un mundo más humano.”

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