ProEdu Schweiz, Zürich (2026)

01/06/2026

Rückblick Exzellenz Forum
𝗝𝗲𝗱𝗲𝘀 𝗞𝗶𝗻𝗱 𝘄𝗶𝗿𝗱 𝗴𝗲𝘀𝗲𝗵𝗲𝗻

Nach zwei intensiven und inspirierenden Tagen am Exzellenzforum, , dem Jahresreffen der Schulvisite-Schulen, sind wir uns einig: 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴 𝗶𝘀𝘁 𝗕𝗲𝘇𝗶𝗲𝗵𝘂𝗻𝗴.

Und Beziehung beginnt dort, wo Menschen einander auf Augenhöhe begegnen:
🟢 Lernbegleitung und Coaching
🟢 Zusammenarbeit im Team
🟢 Dialog mit Eltern
🟢 Beteiligung der Schüler:innen an der Frage, wie ihre Schule aussehen soll

An der Neuen Stadtschule St. Gallen wurde sichtbar, wie Lernen gelingt, wenn , und konsequent im Zentrum stehen.
und Jugendliche werden ernst genommen. Ihnen wird etwas zugetraut. entsteht dort, wo Menschen offen in Beziehung treten, gemeinsam weiterdenken und die Lernenden konsequent ins Zentrum stellen.

Für Schulleitungen heisst das: Beziehung ist Führungsaufgabe. Sie prägt Kultur, ermöglicht Vertrauen und macht Entwicklung möglich.
Herzlichen Dank an Sacha Meyer, die Neue Stadtschulen St. Gallen , Cornelia Gut-Villa , , Peter Fratton für die irritierende 😉 Lernreise und an alle Teilnehmenden für den offenen, ko-kreativen Austausch.

Schulen lernen von Schulen.

26/05/2026

𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 - 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝗪𝗲𝗶𝗻𝗳𝗲𝗹𝗱𝗲𝗻
Makerspace als kreative Lernzone

💭Welche Chancen bietet ein MakerSpace für deine Schule?
💭Wie könnte eine Schule von diesem kreativen Lernkonzept profitieren?

Der der Primarschulgemeinde Weinfelden zeigt eindrucksvoll, wie moderne Lernkonzepte in den Schulalltag integriert werden können.
Kinder und Lehrpersonen nutzen den Raum, um gemeinsam zu experimentieren, kreativ zu sein und überfachliche Kompetenzen zu entwickeln. Die Theorie wird hier direkt in die Praxis umgesetzt, und das Feedback aus dem Alltag hilft, die der Zukunft zu gestalten. Dieser Erfolg hat die Weichen für einen weiteren MakerSpace an einem zweiten Schulzentrum gestellt – unterstützt von der .

Nutze mit der die Gelegenheit für den praxisnahen Austausch mit den MakerTeachers!
🔗𝗛𝗶𝗲𝗿 𝗴𝗲𝗵𝘁'𝘀 𝘇𝘂𝗿 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 : https://proedu.ch/programme/schulvisite/angebot/?id=237

26/05/2026

𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 - 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝗪𝗲𝗶𝗻𝗳𝗲𝗹𝗱𝗲𝗻
Makerspace als kreative Lernzone

💭Welche Chancen bietet ein MakerSpace für deine Schule?
💭Wie könnte eine Schule von diesem kreativen Lernkonzept profitieren?

Der der Primarschulgemeinde Weinfelden zeigt eindrucksvoll, wie moderne Lernkonzepte in den Schulalltag integriert werden können.

Kinder und Lehrpersonen nutzen den Raum, um gemeinsam zu experimentieren, kreativ zu sein und überfachliche Kompetenzen zu entwickeln. Die Theorie wird hier direkt in die Praxis umgesetzt, und das Feedback aus dem Alltag hilft, die der Zukunft zu gestalten. Dieser Erfolg hat die Weichen für einen weiteren MakerSpace an einem zweiten Schulzentrum gestellt – unterstützt von der .

Nutze mit der die Gelegenheit für den praxisnahen Austausch mit den MakerTeachers!
🔗Hier geht's zur Schulvisite : https://proedu.ch/programme/schulvisite/angebot/?id=237

21/05/2026

𝗡𝗲𝘂𝗲 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 - 𝗢𝗯𝗲𝗿𝘀𝗲𝗲 𝗕𝗶𝗹𝗶𝗻𝗴𝘂𝗮𝗹 𝘀𝗰𝗵𝗼𝗼𝗹
Architektur trifft Pädagogik von morgen

Die Obersee Bilingual School .school in Wollerau verbindet moderne Schularchitektur mit einer klaren pädagogischen Vision: schülerzentriert, zukunftsorientiert und zweisprachig – vom Kindergarten bis zur Matura.

In einem gemeinsamen Gebäude entstehen offene, flexibel gestaltete Lernräume, die neue Lernformen ermöglichen und den Schulalltag prägen. Ergänzt wird das Angebot durch innovative Elemente wie Coding, Aikido, Club-Angebote, einen Schulgarten sowie digitale Infrastruktur wie einen Green-Screen-Raum.

Die OBS zeigt, wie Raum, Kultur und Unterricht zusammenspielen, um Lernende auf die Anforderungen der Zukunft vorzubereiten – selbstbewusst, kompetent und aktiv gestaltend.

Ein spannendes Beispiel für das Zusammenspiel von , und moderner .

😀𝗩𝗼𝗿 𝗢𝗿𝘁 𝗲𝗿𝗹𝗲𝗯𝗯𝗮𝗿!
https://proedu.ch/programme/schulvisite/angebot/?id=307

15/05/2026

Rückblick - Forum proEdu in Bern
𝗪𝗲𝗻𝗻 𝗮𝘂𝘀 «𝗺𝘂𝘀𝘀» 𝗽𝗹𝗼̈𝘁𝘇𝗹𝗶𝗰𝗵 «𝗱𝗮𝗿𝗳» 𝘄𝗶𝗿𝗱

Letzte Woche an der Munzinger in Bern zeigte sich ein zentraler Gedanke: Schulleitungen spielen eine entscheidende Rolle darin, dass gemeinsame Leitsätze im Alltag Orientierung geben und Wirkung entfalten.

🎒𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲
Während der am Morgen konnten wir spüren, wie die klare Struktur und die alters- und niveaudurchmischte Organisation für Ruhe im Schulalltag sorgen. Besonders beeindruckt hat uns, wie offen die Schüler:innen über ihre , ihr Lernen und ihre Projekte Auskunft geben: ehrlich, reflektiert und mit einer starken Zugehörigkeit.

🤝𝗙𝗼𝗿𝘂𝗺 𝘂𝗻𝗱 𝗪𝗼𝗿𝗸𝘀𝗵𝗼𝗽𝘀
Im Forum am Nachmittag ging es weiter mit Workshops, die konkrete Einblicke in gelebte Schulentwicklung ermöglichten. Schüler:innen, Lehrpersonen und Schulleitungen teilten erprobte, inspirierende Praxis zu: Projektlernen, notenfreie Beurteilung, Draussen Lernen, SOL, Förderung starker Beziehungen, digitales Lernen, AdL und Lernraumgestaltung.

𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲𝗻𝘁𝘄𝗶𝗰𝗸𝗹𝘂𝗻𝗴 𝗲𝗻𝘁𝘀𝘁𝗲𝗵𝘁 𝗱𝗼𝗿𝘁, 𝘄𝗼 𝗠𝗲𝗻𝘀𝗰𝗵𝗲𝗻 𝗶𝗵𝗿𝗲 𝗣𝗿𝗮𝘅𝗶𝘀 𝘁𝗲𝗶𝗹𝗲𝗻, 𝗙𝗿𝗮𝗴𝗲𝗻 𝘇𝘂𝗹𝗮𝘀𝘀𝗲𝗻, 𝘃𝗼𝗻𝗲𝗶𝗻𝗮𝗻𝗱𝗲𝗿 𝗹𝗲𝗿𝗻𝗲𝗻 𝘂𝗻𝗱 𝗴𝗲𝗺𝗲𝗶𝗻𝘀𝗮𝗺 𝘄𝗲𝗶𝘁𝗲𝗿𝗱𝗲𝗻𝗸𝗲𝗻.

Das nächste Forum proEdu findet am 23. September in Zürich statt:
𝗙𝗿𝗲𝗶𝗿𝗮̈𝘂𝗺𝗲 𝘀𝗰𝗵𝗮𝗳𝗳𝗲𝗻 – 𝗳𝘂̈𝗿 𝗟𝗲𝗿𝗻𝗲𝗻 𝘂𝗻𝗱 𝗕𝗲𝗴𝗹𝗲𝗶𝘁𝘂𝗻𝗴
➡️Bist du dabei ? (Link in der Bio)
https://proedu.ch/themen-veranstaltung/forum-proedu-zuerich-2/

12/05/2026

𝗘𝗱𝘂𝗘𝘅𝗽𝗲𝗿𝘁𝘀 - 𝗙𝗼𝗸𝘂𝘀 𝗠𝗼𝘀𝗮𝗶𝗸𝘀𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝗠𝘂𝗻𝘇𝗶𝗻𝗴𝗲𝗿

Hat es dir gefallen, die Lehrpersonen der Munzinger-Schule am Forum Bern kennenzulernen? Und möchtest du die Themen gemeinsam mit deinem Team vertiefen?

Dank des eduExperts-Programms von proEdu kommen die Expert:innen direkt zu euch – vor Ort oder virtuell.
➡️https://proedu.ch/programme/eduexperts/ (Link in der Bio)

𝗪𝗶𝗿𝗸𝘂𝗻𝗴 𝗲𝗻𝘁𝘀𝘁𝗲𝗵𝘁, 𝘄𝗲𝗻𝗻 𝗠𝗲𝗻𝘀𝗰𝗵𝗲𝗻 𝗶𝗵𝗿 𝗪𝗶𝘀𝘀𝗲𝗻 𝘁𝗲𝗶𝗹𝗲𝗻.

Lehrpersonen mit besonderem Know-how in pädagogischen Themen geben als eduExperts ihre Erfahrungen weiter – praxisnah, inspirierend und direkt aus dem Schulalltag. So profitieren Schulen gezielt von erprobten Impulsen und konkreten Ideen für die eigene Praxis.

Interessiert sich eure Schule für ein Thema der eduExperts? Dann holt euch das Praxiswissen direkt an eure Schule.
➡️https://proedu.ch/programme/eduexperts/ (Link in der Bio)

06/05/2026

🎒𝗟𝗶𝘃𝗲 𝗮𝘂𝘀 𝗱𝗲𝗿 𝗠𝗼𝘀𝗮𝗶𝗸𝘀𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝗠𝘂𝗻𝘇𝗶𝗻𝗴𝗲𝗿 𝗶𝗺 𝗕𝗲𝗿𝗻!

– 𝗦𝗲𝗹𝗯𝘀𝘁𝗼𝗿𝗴𝗮𝗻𝗶𝘀𝗶𝗲𝗿𝘁𝗲𝘀 𝗟𝗲𝗿𝗻𝗲𝗻 𝗹𝗶𝘃𝗲 𝗲𝗿𝗹𝗲𝗯𝗲𝗻
Wir erleben hautnah, wie Jugendliche im Zyklus 3 durch selbstorganisiertes Lernen (SOL) und Lernpässe Verantwortung für ihren eigenen Weg übernehmen. Hier wird sichtbar, wie Freiräume entstehen, wenn alters- und niveaudurchmischte Klassen gemeinsam an ihren Projekten arbeiten.
„𝙄𝙢𝙢𝙚𝙧 𝙬𝙞𝙚𝙙𝙚𝙧 𝙙𝙚𝙣 𝙈𝙪𝙩 𝙝𝙖𝙗𝙚𝙣, 𝙉𝙚𝙪𝙡𝙖𝙣𝙙 𝙯𝙪 𝙗𝙚𝙩𝙧𝙚𝙩𝙚𝙣“ – dieser Leitsatz der ist zum Beispiel beim Aufstarten (flexibler Unterrichtsbeginn) und der spürbar. Es geht nicht um Strukturen, sondern um eine lebendige .

𝗙𝗼𝗿𝘂𝗺 – 𝗚𝗲𝗺𝗲𝗶𝗻𝘀𝗮𝗺 𝗲𝗶𝗻 𝗚𝗲𝗺𝗮̈𝗹𝗱𝗲 𝗲𝗻𝘁𝘄𝗲𝗿𝗳𝗲𝗻
Der Impuls-Dialog zwischen Michael Kubli und Babs Muntwyler zeigt, wie eine Schule Lehrkräfte und Schüler:innen dazu bringen kann, sich mit einer gemeinsamen Vision zu identifizieren. Im Fokus steht:
⭐eine Kultur des Feedbacks und des Feedforwards pflegen
⭐lieber klein starten - aber starten!

Die spannenden Workshops zu den Methoden von Schulen aus der ganzen Schweiz haben uns in ihren Bann gezogen. Unsere Take-aways: Selbstständigkeit, Lernen durch sinnvolle Projekte mit Bezug zur realen Welt und eine flexible Fehlerkultur – all das stärkt die Motivation von Schüler:innen und Lehrkräften.

➡️Was wird dir von diesem Tag in Erinnerung bleiben? Teile es in den Kommentaren!

29/04/2026

-
𝗪𝗲𝗻𝗻 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝘇𝘂𝗺 𝗲𝗰𝗵𝘁𝗲𝗻 𝗟𝗲𝗯𝗲𝗻 𝘄𝗶𝗿𝗱

🎉Jedes Jahr während drei Wochen führt die Grundacher Schule in Sarnen eine durch. In diesem Frühjahr hat sich die in das pulsierende Gesundheitszentrum GsundiGrundi verwandelt. 𝗛𝗶𝗲𝗿 𝘄𝘂𝗿𝗱𝗲 𝗻𝗶𝗰𝗵𝘁 𝗻𝘂𝗿 𝘂̈𝗯𝗲𝗿 𝗱𝗮𝘀 𝗟𝗲𝗯𝗲𝗻 𝗴𝗲𝗹𝗲𝗿𝗻𝘁, 𝗵𝗶𝗲𝗿 𝘄𝘂𝗿𝗱𝗲 𝗲𝘀 𝗴𝗲𝗹𝗲𝗯𝘁. In der eigenen Drogerie wurden Salben gemischt, im Fitnesscenter an selbstgebauten Geräten geschwitzt und im Beautysalon entspannt. Es gab eine Arztpraxis, eine Saftbar für den Vitaminkick und sogar eine eigene Krankenkasse.

Schon vor der Eröffnung rauchten die Köpfe. Schüler:innen feilten an Businessplänen, gestalteten Flyer, probierten Rezepte aus und erstellten Versicherungspolicen. Bezahlt wurde konsequent mit „GrundiGold“. So sind Begriffe wie Krankenkassenprämien oder Rezepte für die keine abstrakten Wörter mehr, da sie in einen Alltag eintauchen, der der Realität nachempfunden ist. Da an der GrundacherSchule ohnehin altersgemischt gelernt wird, haben Erstklässler und Oberstufenschüler Hand in Hand gearbeitet – echtes, angewandtes Lernen.

𝐄𝐢𝐧𝐛𝐥𝐢𝐜𝐤𝐞 𝐢𝐧 𝐝𝐢𝐞 𝐫𝐞𝐚𝐥𝐞 𝐖𝐞𝐥𝐭 – 𝐮𝐧𝐝 𝐝𝐢𝐞 𝐫𝐞𝐚𝐥𝐞 𝐖𝐞𝐥𝐭 𝐚𝐮𝐟 𝐁𝐞𝐬𝐮𝐜𝐡
Während der Öffnungszeiten waren natürlich auch Eltern und Gäste aus Sarnen willkommen, haben Snacks genossen, Kurse besucht und sich von den Kindern durch die Räume führen lassen. Es war toll zu zeigen, wie Schule aussieht, wenn und den Stundenplan ersetzen.

𝗛𝗮𝘀𝘁 𝗱𝘂 𝗟𝘂𝘀𝘁 𝗯𝗲𝗸𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻, 𝗱𝗶𝗰𝗵 𝗳𝘂̈𝗿 𝗱𝗲𝗶𝗻 𝗲𝗶𝗴𝗲𝗻𝗲𝘀 𝗣𝗿𝗼𝗷𝗲𝗸𝘁 𝗶𝗻𝘀𝗽𝗶𝗿𝗶𝗲𝗿𝗲𝗻 𝘇𝘂 𝗹𝗮𝘀𝘀𝗲𝗻? 𝗚𝗲𝗻𝗮𝘂 𝘄𝗶𝗲 𝗱𝗮𝘀 𝗧𝗲𝗮𝗺 𝘃𝗼𝗻 𝗽𝗿𝗼𝗘𝗱𝘂 𝗸𝗮𝗻𝗻𝘀𝘁 𝗱𝘂 𝗱𝗶𝗲 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝗷𝗲𝗱𝗲𝗿𝘇𝗲𝗶𝘁 𝗶𝗺 𝗥𝗮𝗵𝗺𝗲𝗻 𝗲𝗶𝗻𝗲𝗿 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 𝗸𝗲𝗻𝗻𝗲𝗻𝗹𝗲𝗿𝗻𝗲𝗻 𝘂𝗻𝗱 𝗺𝗲𝗵𝗿 𝘂̈𝗯𝗲𝗿 𝗶𝗵𝗿𝗲𝗻 𝗔𝗹𝗹𝘁𝗮𝗴 𝗲𝗿𝗳𝗮𝗵𝗿𝗲𝗻.

➡️𝗠𝗲𝗵𝗿 𝗜𝗻𝗳𝗼𝘀 𝘇𝘂𝗿 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲: https://proedu.ch/programme/schulvisite/
➡️𝗗𝗶𝗲 𝗚𝗿𝘂𝗻𝗱𝗮𝗰𝗵𝗲𝗿𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝗯𝗲𝘀𝘂𝗰𝗵𝗲𝗻: https://proedu.ch/programme/schulvisite/angebot/?id=52

23/04/2026

Nur noch ein paar Wochen! – Forum Bern «Schule ko-kreativ gestalten»
𝗙𝗼𝗸𝘂𝘀 𝗣𝗿𝗼𝗷𝗲𝗸𝘁𝗲𝗿𝗻𝗲𝗻

📆Mittwoch, 6. Mai 2026
📍Mosaikschule Munzinger, Bern
🔗https://proedu.ch/anmeldung-forum-und-schulvisite-bern/ (Link in der Bio)

Am Nachmittag (14.00–17.00 Uhr) findet das Forum proEdu «𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝗸𝗼-𝗸𝗿𝗲𝗮𝘁𝗶𝘃 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻» statt. Am Morgen können Sie an der optionalen der Mosaikschule Munzinger teilnehmen (10:00–12:00 Uhr).

Freuen Sie sich auf:
✨ Praxisimpulse zum Projektlernen
✨ Austausch im Barcamp-Format
✨ Konkrete Ideen für Unterricht & Schulentwicklung

Jetzt anmelden – wir freuen uns auf Sie!
➡️Anmeldung: https://proedu.ch/themen-veranstaltung/forum-proedu-bern/
➡️Mehr Infos : https://proedu.ch/anmeldung-forum-und-schulvisite-bern/

21/04/2026

𝗡𝗲𝘂 𝗯𝗲𝗶 𝗱𝗲𝗿 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 - 𝗦𝗲𝗸𝘂𝗻𝗱𝗮𝗿𝘀𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝗙𝗿𝗲𝗻𝗸𝗲𝗻𝗱𝗼𝗿𝗳 𝗕𝗟
Self-made Lernlandschaft

Die Sekundarschule Frenkendorf BL zeigt, wie auch von innen heraus gelingen kann. Im Pavillon C ist eine entstanden, die das Team selbst entwickelt und umgesetzt hat – ganz nach dem Motto: 𝗚𝗲𝗵𝘁 𝗻𝗶𝗰𝗵𝘁, 𝗴𝗶𝗯𝘁’𝘀 𝗻𝗶𝗰𝗵𝘁.

Ein zonierter Raum, Lernjournale, Coachingstrukturen und bis zu sechs anwesende Erwachsene schaffen eine Lernumgebung, die Beziehung, Selbstständigkeit und individuelle Förderung ins Zentrum stellt. Ergänzt wird das Setting durch projektbasiertes Lernen – von schulischen Vorhaben bis hin zu mehrtägigen Wanderprojekten, die Selbstwirksamkeit erlebbar machen.

Besonders prägend: ein mutiger, unkonventioneller Zugang zur Schulentwicklung, getragen vom Team – und ein Schulalltag, der zeigt, was möglich ist, wenn man neue Wege geht.

Ein inspirierendes Beispiel für Lernlandschaften, Projektarbeit und gelebten Mut in der Schule.
🔗Hier geht’s zur Schulvisite (link in Story): https://proedu.ch/programme/schulvisite/angebot/?id=314

ProEdu Schweiz

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