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Bildung ist Zukunft und die Schule ist ein Lebenstraum, in dem sie entsteht. Dei Stiftung Pestalozzi

06/03/2024

Auch in diesem Jahr vergibt die Stiftung Pestalozzianum gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH) vier Studienpreise für herausragende Arbeiten von Studierenden der PHZH oder des Instituts Unterstrass. Ausgezeichnet werden Bachelor- und Masterarbeiten aus allen Studiengängen im Herbstsemester 2023 und Frühjahrssemester 2024, die mit «sehr gut» oder «ausgezeichnet» bewertet wurden. Die Preise sind mit CHF 1000 dotiert und werden den Gewinner:innen am Hochschultag der PHZH überreicht. Interessiert? Jetzt bewerben! Eingabeschluss ist der Freitag, 12. Juli 2024.

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Alle Informationen finden Sie via Link in Bio.
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19/12/2023

Wie hat sich die Beziehung von Mensch und Natur im Laufe des 19. und 20. Jahrhunderts verändert? Und wie wird sie im Unterricht thematisiert? Die Masterkollektion «Umweltbildung gestern, heute, morgen» liefert einen Einblick. Jetzt auf Zeitreise gehen: https://ow.ly/rhEn50Qk9g7
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In unseren Masterkollektionen nehmen wir Sie mit auf eine Reise durch Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft öffentlicher Bildung. Von Forschenden für Sie kuratiert, erhalten Sie einzigartige, wissenschaftlich fundierte Einblicke in spezifische Veränderungen, die die öffentliche Schule erfahren hat.
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Diese Masterkollektion wurde von Dr. Anne Bosche, Geschäftsführerin der Stiftung Pestalozzianum, kuratiert.
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13/12/2023

Die frisch gewählte Nationalrätin ist seit diesem Frühling Mitglied des Stiftungsrats Pestalozzianum. Hier erzählt Simona Brizzi, was sie sich für die Zukunft der öffentlichen Bildung wünscht: https://ow.ly/tkQ950QikhR

08/12/2023

Diese Orgel gehörte einst Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827). Pestalozzi erwarb sie 1813 für sein Knabeninstitut auf Schloss Yverdon, wo er von 1804-1825 tätig war. 1904 kaufte sie das Pestalozzianum für sein «Pestalozzi-Stübchen» an der Beckenhofstrasse in Zürich. Nach einigen Zwischenstopps – unter anderem im Schweizerischen Landesmuseum in Zürich – gelangte sie 2010 als Teil der «Sammlungen Pestalozzianum» an ihren jetztigen Standort auf Schloss Au.
Heute ist die Pestalozzi-Orgel Teil unserer Bildungsausstellung «Panorama Pestalozzianum». Das «Klavierstück KV 33b» wurde von dem Organisten Peter Unternährer im Rahmen der Eröffnung der Zugänge zu den «Sammlungen Pestalozzianum» live vor Ort gespielt.
Das Stück wurde von Wolfang Amadé Mozart (1756-1791) im Oktober 1766 in Zürich komponiert.

29/11/2023

«Auf den Punkt gebracht: Schulinseln, Lernoasen, Ateliers – sie alle haben dasselbe Ziel, nämlich die schulische Integration zu fördern. Wir wissen es alle, die Schulen sind oft am Anschlag. Da ich eine glückliche und motivierte Lehrerin sein möchte, wollte ich herausfinden, wie Schulinseln helfen können, mit überfordernden Situationen im Klassenzimmer umzugehen. Dazu habe ich im Rahmen meiner Bachelorarbeit die Sichtweise eines Primarschulleiters erforscht und mit der Grounded Theory ausgewertet. Ich spreche in seinem Namen, wenn ich sage, dass dank der Schulinsel die Schule insgesamt gestärkt, die Belastungen von Lehrpersonen massgeblich reduziert und die Integration gefördert werden konnte. Schulinseln fördern aber nur die Integration, wenn mit dem Kind gezielt an seinem Verhalten gearbeitet wird; wenn die Reintegration ins Klassenzimmer rasch erfolgt und wenn die Ausgestaltung der Schulinsel dem Bedarf der Schule angepasst ist und entsprechende Ressourcen zur Verfügung stehen. Der Schulleiter möchte nicht mehr auf Schulinseln verzichten. Und auch ich möchte als Lehrerin an Schulen arbeiten, an denen es Schulinseln gibt.» – Lorena Schwager, Dialogpreisträgerin 2023
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Sie möchten mehr über dieses Thema erfahren? Die preisgekrönte Arbeit der diesjährigen Dialogpreisträgerin ist jetzt auf unserer Website verfügbar! https://ow.ly/eUTb50Qcutl
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27/11/2023

Bildungsbegeisterte können in unserem virtuellen Museum wissenschaftlich fundierte Zeitreisen durch die öffentliche Bildung von gestern, heute und morgen unternehmen.
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In der Masterkollektion «Bildungsmedien gestern, heute, morgen» blicken wir zurück und fragen, welche Medien seit Mitte des 19. Jahrhunderts in den Schulen eingeführt wurden, was wir heute nutzen und worauf wir achten sollten, um einen konstruktiven Medieneinsatz in Zukunft gewährleisten zu können.
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Jetzt auf Zeitreise gehen: https://ow.ly/tibu50Qbva2
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Diese Masterkollektion wurde von Dr. Anne Bosche, Geschäftsführerin der Stiftung Pestalozzianum, kuratiert. Auszüge davon präsentierte sie erstmals am diesjährigen Hochschultag der Pädagogischen Hochschule Zürich.
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22/11/2023

«In einer Zeit, in der Verhaltensauffälligkeiten wie ADHS sowohl in der Forschung als auch in der Praxis im Mittelpunkt stehen, möchte ich mich heute auf die Kinder konzentrieren, über die bisher nur wenig bekannt ist. Kinder, die schüchtern sind. Erfreulicherweise hat meine Recherche gezeigt, dass Lehrpersonen schüchterne Kinder durchaus wahrnehmen und ein positives Bild von ihnen haben. Doch wie gewährleisten wir, dass diese Kinder in unseren Bildungseinrichtungen die Unterstützung erhalten, die ihnen zusteht? Die Antwort liegt in einer bewussten Haltung der Lehrperson, die auch bei unauffälligen Kindern aufmerksam bleibt und mit Empathie und Geduld auf ihre individuellen Bedürfnisse eingeht. Also: Schenken wir den Unauffälligen mehr Aufmerksamkeit.» – Sabrina Hämmig, Innovationspreisträgerin 2023
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Sie möchten mehr über dieses Thema erfahren? Die preisgekrönte Arbeit der diesjährigen Innovationspreisträgerin ist jetzt auf unserer Website verfügbar! https://ow.ly/kOeO50QaqSQ
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15/11/2023

«Stellen Sie sich vor, eine Schülerin sagt im Biounterricht: ‹Schwulsein ist doch eine Krankheit.› Tatsächlich kollidieren in unserer vielfältigen Gesellschaft oft unterschiedliche Wertesysteme, was zu Vorurteilen führt. Am Beispiel einer Oberstufenklasse habe ich in meiner Masterarbeit untersucht, welche Vorurteile gegenüber sexuellen und ethnischen Minderheiten bestehen und wie ihnen begegnet werden kann. Dabei stellte sich heraus, dass die Schüler:innen – trotz starker Vorurteile – offen für eine Diskussion über ihre Meinungen waren und sogar Anzeichen zeigten, diese zu überdenken. Ein Schlüsselergebnis war, dass die Klasse eher geneigt war, sich mit Minderheiten zu identifizieren, wenn sie Diskriminierung aus deren Perspektive erlebten. Deshalb lege ich allen Lehrpersonen ans Herz: Lockt eure Klasse immer mal wieder aus der Reserve und diskutiert mit ihr die Perspektiven diskriminierter Minderheiten. Denn das ist ein einfacher, aber effektiver Weg, um Vorurteilen entgegenzuwirken und Toleranz im Klassenzimmer zu fördern.» – Florian Feuchter, Forschungspreisträger 2023
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Sie möchten mehr über dieses Thema erfahren? Die preisgekrönte Arbeit des diesjährigen Forschungspreisträgers ist jetzt auf unserer Website verfügbar! https://ow.ly/gk5p50Q7Vnj
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08/11/2023

«Sonderschüler:innen mit einer kognitiven Beeinträchtigung benötigen unsere besondere Aufmerksamkeit. Es ist wichtig, sie gezielt zu fördern und sie in den Unterricht einzubeziehen. Die Klassenlehrperson sowie die schulische Heilpädagogin oder der schulische Heilpädagoge spielen dabei eine zentrale Rolle. Denn, wie meine Bachelorarbeit gezeigt hat, tragen kooperative Lernformen, erhöhte Achtsamkeit und Kreativität wesentlich zum Gelingen der sozialen Integration bei. Für die öffentliche Bildung wünsche ich mir daher die Förderung einer vorausschauenden und anpassungsfähigen Planung, die Bereitstellung von differenziertem Unterrichtsmaterial und eine integrative Haltung der Lehrerpersonen. Denn dies sind Einflussfaktoren, die für den Erfolg der Integration entscheidend sind.» – Nina Bänziger
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Sie möchten mehr über dieses Thema erfahren? Die preisgekrönte Arbeit der diesjährigen Professionspreisträgerin ist jetzt auf unserer Website verfügbar! https://ow.ly/StXH50Q5sYj
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07/11/2023

Letzte Woche haben wir gemeinsam mit der PHZH unsere Studienpreise an vier Studierende verliehen, die an der PHZH und am Institut Unterstrass herausragende Arbeiten zugunsten der öffentlichen Bildung verfasst haben.
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🧩 Professionspreis: Nina Bänziger
🧩 Forschungspreis: Florian Feuchter
🧩 Innovationspreis: Sabrina Hämmig
🧩 Dialogpreis: Lorena Schwager
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Alle preisgekrönten Arbeiten sind jetzt auf unserer Website verfügbar https://ow.ly/6xC450Q51Gf
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Wir gratulieren den Preisträger:innen ganz herzlich!
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Adresse

Lagerstrasse 2
Zürich
8090

Telefon

0433055530

Website

http://www.pestalozzianum.ch/

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