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Éducation - Soutien psychosocial - Santé mentale ; Active en Ouganda et en Irak ; Depuis 2003

Omoana est active en Ouganda dans les domaines de la santé, du soutien psychosocial, de l’éducation et de la prévention des violences basées sur le genre. Nous tenons à ce que nos projets demeurent novateurs et répondent aux défis actuels des jeunes en les envisageant dans leur globalité. Nous soutenons des familles vulnérables des régions de Jinja et de Gulu, en agissant en collaboration et confiance réciproque avec des partenaires locaux. L’écoute et la compréhension sont primordiales dans notre démarche, afin que le soutien ait du sens dans un contexte où cultures et réalités locales ont leur place.

07/10/2026

Comment un environnement familial devient-il instable ?

Rarement du jour au lendemain. Et rarement pour une seule raison.

Les traumatismes de la guerre, un décès, les addictions, la violence domestique, les abus ou simplement la lutte quotidienne pour survivre peuvent progressivement fragiliser une famille. Certains parents vivent eux-mêmes avec des traumatismes non pris en charge, une dépendance à l’alcool ou une déficience intellectuelle qui peut rendre leur rôle plus difficile sans accompagnement adapté.

C’est pourquoi nos partenaires ne travaillent pas uniquement avec les enfants. Ils accompagnent aussi les parents : prise en charge psychologique des traumatismes, traitement des addictions, soutien psychosocial, visites à domicile ou appui économique. Parce qu’un parent qui va mieux peut aussi offrir un environnement plus stable à son enfant.

En Ouganda, Omoana a également développé Family Together, une approche qui accompagne les familles d’enfants et de jeunes en conflit avec la loi lors de leur retour dans leur communauté. L’objectif : recréer du dialogue, restaurer les liens et construire ensemble un environnement plus protecteur.

Soutenir la famille est souvent l’un des facteurs de stabilité les plus importants pour un enfant.

Pour éviter que les traumatismes, la violence et l’exclusion ne se transmettent d’une génération à l’autre.

Crédit photo

05/10/2026

Devenir mère ne devrait pas signifier renoncer à son avenir.

En Ouganda, les adolescentes et jeunes mères peuvent faire face à plusieurs difficultés : abandon scolaire, précarité économique, stigmatisation, isolement, tout en devant assumer la responsabilité d’un enfant alors qu’elles construisent encore leur propre avenir.

Les soutenir, c’est donc aller au-delà de l’aide apportée à leur bébé.

C’est leur permettre de reprendre leur scolarité ou d’accéder à une formation professionnelle, renforcer leur autonomie économique, créer des espaces où elles peuvent échanger et s’entraider, et faciliter l’accès aux services de santé et au soutien psychosocial.

C’est aussi travailler avec les familles et les communautés, car le regard et le soutien de l’entourage peuvent faire toute la différence.

À travers nos partenaires en Ouganda, Omoana soutient des approches qui permettent aux jeunes mères de retrouver confiance, de développer de nouvelles perspectives et de prendre pleinement leur place dans leur communauté.

Parce que devenir mère jeune ne devrait pas déterminer le reste de la vie d’une fille.

02/10/2026

🤝 Pour faire avancer une cause, il faut aussi savoir s'entourer !

Comment faire évoluer les pratiques éducatives et rendre les écoles plus inclusives ? La sensibilisation ne suffit pas toujours. Il faut aussi identifier les personnes qui ont le pouvoir de faire bouger les choses et en faire des alliées.

Ces personnes peuvent être des directions d'écoles publiques, des enseignant·es, des parents, des responsables communautaires ou encore des élu·es locaux.

En Ouganda, notre partenaire Backup Uganda, basé à Gulu, travaille notamment à améliorer l'accompagnement des enfants présentant des troubles de l'apprentissage. Pour que ces enfants puissent bénéficier d'une éducation adaptée, il est essentiel de mobiliser l'ensemble des acteurs qui influencent leur parcours scolaire.

Cela passe par la formation des enseignant·es, l'implication des parents, mais aussi par un dialogue avec les directions d'écoles et les autorités éducatives pour faire évoluer durablement les pratiques.

Notre conviction : pour provoquer des changements durables, il faut construire des alliances stratégiques. Identifier les personnes engagées, leur donner les moyens d'agir et créer des ponts entre les familles, les écoles et les institutions.

Car l'inclusion ne peut pas reposer uniquement sur la bonne volonté de quelques personnes. Elle doit progressivement devenir une responsabilité collective.

30/09/2026

🏅 Le sport, un droit pour tous les enfants !

Cette année, nous sommes heureux d’avoir entamé un nouveau partenariat avec Ability Sports Africa, à Gulu, en Ouganda, une organisation qui utilise le sport comme levier d’inclusion pour les enfants en situation de handicap.

Parce que chaque enfant a le droit de jouer, de pratiquer un sport, de s’épanouir et de participer pleinement à la vie de sa communauté, nous souhaitons contribuer à lever les obstacles qui privent encore trop d’enfants de ces opportunités.

Au programme : des activités sportives inclusives, la formation des enseignant·es, des groupes de soutien pour les familles et des festivals de l’inclusion réunissant enfants avec et sans handicap.

Au-delà du sport, ce partenariat vise aussi à changer les regards sur le handicap, à lutter contre les discriminations et à renforcer la place des enfants en situation de handicap dans les écoles et les communautés.

🏃‍♀️🏀 Affaire à suivre ! Nous nous réjouissons de partager avec vous les prochaines étapes de cette belle collaboration.

28/09/2026

Les droits de l’enfant : les familles ont-elles les moyens de les garantir ?

On parle souvent de sensibiliser les parents à l’importance de l’éducation, de la santé et de la protection de leurs enfants. Mais connaître les droits de ses enfants ne signifie pas toujours avoir les moyens de les garantir.

En Ouganda, certaines familles doivent faire des choix difficiles : payer les frais de scolarité ou les soins médicaux, acheter du matériel scolaire ou assurer les repas de toute la famille. Elles sont parfois amenées à faire travailler les enfants. Ceci n’est pas toujours le résultat d’un manque de volonté des parents, mais parfois une stratégie de survie économique.

Les difficultés sont encore plus importantes pour les familles confrontées à la maladie, au handicap ou à l’exclusion sociale.

Comment permettre aux familles de mieux garantir les droits de leurs enfants ?

Notre partenaire St. Francis Health Care Services accompagne notamment les familles d’enfants vivant avec le VIH dans le développement d’activités génératrices de revenus. Il propose également des conseils en gestion des activités économiques et du budget familial, afin de renforcer leur autonomie et leur capacité à répondre aux besoins de leurs enfants.

Cette approche complète notre travail dans les domaines de la santé, de l’éducation et de la protection de l’enfance.

Car défendre les droits de l’enfant, c’est aussi agir sur les inégalités économiques qui empêchent leur réalisation.

Les familles sont les premières protectrices de leurs enfants. Encore faut-il qu’elles disposent des ressources nécessaires pour exercer pleinement ce rôle.

26/09/2026

🎒 Aller à l’école, oui. Mais dans quelles conditions ?

Pendant longtemps, le parrainage scolaire a été pratiqué par de nombreuses ONG, dont Omoana. Payer les frais de scolarité, fournir un uniforme et du matériel scolaire : autant de moyens essentiels pour permettre à des enfants issus de familles vulnérables d'accéder à l'éducation.

Mais suffit-il d'envoyer un enfant à l'école pour lui donner les moyens d'apprendre ?

En Ouganda, de nombreux obstacles subsistent, même une fois les frais de scolarité couverts. Un enfant en situation de handicap peut se retrouver dans une classe qui n'est pas adaptée à ses besoins. Un autre peut rencontrer des troubles de l'apprentissage qui ne sont jamais identifiés. La maladie et la malnutrition peuvent affecter la croissance, la concentration et le développement. Quant aux filles, elles peuvent être confrontées à des discriminations, aux violences ou au manque d'installations sanitaires adaptées.

Et lorsqu'un enfant ne parvient pas à suivre, le risque est qu'il finisse par abandonner l'école.

À quoi sert l'accès à l'éducation si l'école ne permet pas à chaque enfant d'apprendre et de s'épanouir ?

Avec nos partenaires locaux, nous cherchons aussi à agir sur les obstacles qui les empêchent de profiter pleinement de leur éducation : accompagnement des enfants vivant avec le VIH, soutien psychosocial, identification des difficultés d'apprentissage, formation des enseignants et promotion de la santé menstruelle.

Notre ambition est de contribuer à des écoles plus inclusives, où les différences ne sont pas des motifs d'exclusion et où chaque enfant reçoit le soutien dont il a besoin.

Parce que l'éducation ne se résume pas à une place sur un banc d'école. Elle doit aussi offrir à chaque enfant une véritable chance de réussir.

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24/09/2026

🎭 Le théâtre-forum : changer le scénario pour imaginer d’autres possibles

Et si l’on pouvait rejouer une situation difficile pour essayer d’en changer l’issue ?

C’est le principe du théâtre-forum : les jeunes créent des scènes inspirées de leur réalité, explorent les comportements des différents personnages, puis interviennent pour expérimenter d’autres manières d’agir.

Avec nos partenaires en Ouganda et en Irak, nous utilisons cette approche dans des contextes très différents :

-Dans les centres de détention pour mineurs à Gulu et à Mossoul, pour aborder la réintégration des jeunes au sein de leur famille et de leur communauté.

-Auprès des jeunes vivant avec le VIH, pour explorer les discriminations, les préjugés et les difficultés rencontrées dans leurs relations.

-Auprès des jeunes filles mères, pour questionner la stigmatisation et les obstacles à leur intégration familiale et sociale.

Le théâtre devient ainsi un espace où l’on peut se mettre à la place des autres, comprendre ce qui pousse chacun à agir et tester collectivement différentes solutions.

Parce que les jeunes ne doivent pas seulement être écoutés : ils peuvent aussi devenir acteurs du changement. ❤️

22/09/2026

L’adolescence quand on vit avec le VIH ❤️

Les premières amours, les amitiés, l’envie de faire partie du groupe, de sortir et de vivre comme les autres… L’adolescence est une période de découvertes, mais aussi de doutes.

Quand on vit avec le VIH, d’autres questions s’ajoutent. À qui en parler ? Peut-on faire confiance à ses ami·es ? Comment annoncer son statut à quelqu’un dont on tombe amoureux·se ? Comment prendre son traitement tous les jours sans attirer l’attention ? Et surtout, comment faire face à la peur du rejet et de la stigmatisation ?

En Ouganda, avec notre partenaire St. Francis Health Care Services, nous accompagnons les adolescent·es vivant avec le VIH à travers des groupes de soutien entre pairs, un accompagnement psychosocial et un soutien scolaire.

Ces espaces leur permettent de partager leurs expériences, de poser des questions parfois difficiles et de trouver du soutien auprès d’autres jeunes qui traversent les mêmes épreuves.

Parce que vivre avec le VIH ne devrait empêcher personne de tomber amoureux, de se faire des amis, de rêver et de profiter pleinement de son adolescence. ❤️

Crédit photo:

16/09/2026

🎨 Quand les jeunes utilisent l’art pour sensibiliser leur communauté

Dans le cadre des activités menées par Aid Gate Organization (AGO) à Mossoul, les jeunes sont encouragés à concevoir et mettre en œuvre leurs propres initiatives au sein de leur communauté.

L’une d’entre elles a utilisé l’art comme outil de sensibilisation aux conséquences de la violence domestique sur les enfants. Les jeunes ont réalisé une fresque murale pour rendre visible cette problématique et ouvrir le dialogue sur ses impacts sur le bien-être et le développement des enfants.

À travers ce type d’initiative, les jeunes ne sont pas seulement bénéficiaires des activités : ils deviennent acteurs de sensibilisation et de changement dans leur communauté.

🇮🇶 Mossoul, Irak
🤝 Projet mis en œuvre par Aid Gate Organization avec le soutien d’Omoana.

11/09/2026

🧠 Remettre de l’ordre dans les souvenirs pour sortir du brouillard

Dans le nord de l’Ouganda, notre partenaire vivo international utilise la Narrative Exposure Therapy (NET) pour accompagner des personnes ayant vécu de nombreux événements traumatiques, notamment liés à la guerre et aux violences.

La thérapie commence par reconstruire la « ligne de vie » de la personne. Sur une corde représentant sa vie, elle place des fleurs pour les événements heureux 🌸 et des cailloux pour les expériences difficiles ou traumatiques 🪨.

Lorsqu’une personne a vécu de nombreux traumatismes, les souvenirs peuvent être fragmentés, confus, comme pris dans un brouillard. Avec l’aide d’un thérapeute, elle reprend progressivement son histoire et remet les événements dans leur chronologie : ce qui s’est passé, où, quand, avant quoi et après quoi.

Elle raconte ensuite les événements traumatiques en détail, dans un cadre sécurisé. Peu à peu, les souvenirs peuvent retrouver leur place dans le passé, plutôt que de continuer à surgir comme si le danger était encore présent.

Dans une région marquée par plus de vingt années de guerre, Omoana soutient avec vivo l’accès à cette thérapie directement au sein des communautés. 💚

Adresse

Geneva
1200

Téléphone

+41774706772

Site Web

http://www.omoana.org/, https://www.omoana.org/60-ans-de-la-fgc-appel-a-participation-pour-la-parade-de-la-solidarite/

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