Graines de Paix

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Graines de Paix

Nous formons les enseignant·es, les familles et les communautés pour faire progresser une éducation de qualité, inclusive et sans violence.

Fondée à Genève en 2005, Graines de Paix développe des programmes et des ressources éducatives pour favoriser une éducation de qualité, inclusive et sans violence. Son approche renforce les compétences de vie, la qualité des relations et des environnements d’apprentissage favorables à la réussite et à l’épanouissement des enfants et des jeunes. Ses actions contribuent notamment aux ODD 3, 4, 5 et 16.

21/08/2026

🏫 Chaque rentrée revient avec la même promesse : cette année, le cadre à la maison sera plus clair pour les enfants.

Mais avant de multiplier les résolutions ou les nouvelles règles, peut-être faut-il d'abord se poser les bonnes questions.

Dans ce carrousel, trois questions simples à se poser en tant qu’adultes avant la rentrée : ce qui est non négociable, ce qui peut évoluer avec l'âge, et la place de l'exemplarité.

Un cadre clair et une relation de confiance ne s'opposent pas. Ils se renforcent.

➡️ Pour aller plus loin, découvrir notre article dans notre blog : https://grainesdepaix.org/cadre-educatif-regles-relation/

18/08/2026

Dans le nord du Bénin, certains enfants entre 9 et 12 ans ne lisent correctement qu'entre un et deux mots sur dix. Et 58 % des enfants interrogés déclarent subir des châtiments corporels à l'école.

▶️Que devient une période de vacances quand on grandit avec ce re**rd et cette peur ?

Cet été, pour plus de 3'000 enfants, elle est devenue une nouvelle occasion de progresser. Ils et elles participent à douze séances intensives en littératie et numératie, avant une phase de consolidation, un samedi par semaine, qui les accompagnera jusqu'en décembre.

Ce renforcement s'appuie sur l'approche Teaching at the Right Level, développée par l'ONG Pratham Education Foundation et éprouvée dans plus de 25 pays. Son principe : ne pas partir uniquement du niveau scolaire attendu, mais du niveau réel de chaque enfant, pour lui permettre de progresser à son rythme.

Mais à Graines de Paix, apprendre à lire et à compter n'est jamais seulement une affaire de compétences.

Dans un contexte marqué par les violences éducatives et les tensions sociales, offrir à un enfant un espace où il se sent capable, respecté et en sécurité, c'est lui donner les moyens de grandir en confiance et de devenir, à son tour, acteur·rice de paix dans sa communauté.

128 enseignant·es, 32 conseiller·es pédagogiques et responsables de circonscriptions scolaires, aux côtés des équipes mobilisées sur le terrain, rendent cette initiative possible avec une attention particulière aux enfants les plus fragilisés et à l'équilibre entre filles et garçons.

Ces semaines d'été racontent déjà quelque chose d'essentiel : la paix commence parfois par un mot qu'on parvient enfin à lire. 🩷

12/08/2026

Une éducation de qualité est une éducation qui n'oublie personne. 🌍

À l'école Agbekoi d'Abobo, en Côte d'Ivoire, une classe de 33 élèves sourd·es et malentendant·es a participé à l'exposition « Léon et ses émotions ». Leur enseignante a interprété toute la séance en langue des signes : mêmes activités, mêmes découvertes, mêmes rires que dans toutes les autres classes.

Ce moment illustre une conviction qui traverse tous nos programmes : chaque enfant compte. L'élève qui n'ose pas lever la main. Celle qu'on n'envoie pas à l'école parce que c'est une fille. Celui qui arrive avec un niveau plus bas et qui s'isole. Nos approches pédagogiques sont conçues pour que la classe devienne un lieu où chacun et chacune trouve sa place, quels que soient son genre, sa situation ou son parcours.

Parce qu'une classe inclusive, c'est une classe où l'on apprend mieux. Pour tout le monde.

👉 En savoir plus sur nos programmes : https://grainesdepaix.org/nos-programmes/

04/08/2026

Comment renforcer la professionnalisation des enseignant·es dans les contextes bi/plurilingues africains ?

Le 6 août, la Dre Edivanda Mugrabi, docteure en sciences de l'éducation de l’Université de Genève et responsable du pôle pédagogie et formation de Graines de Paix, présentera notre pédagogie lors du webinaire organisé par le Centre GPE KIX Afrique 21 et ses partenaires.

Forte d'une expérience internationale en formation des enseignant·es et en innovation pédagogique, elle partagera une approche de l'éducation transformatrice et de l'éducation à la paix adaptée aux réalités socioculturelles et éducatives africaines.

📅 6 août 2026
🕐 15h00, heure suisse
💻 En ligne

👉 Inscription au webinaire :
https://lnkd.in/emy5yXvH

En amont, les acteurs de l’éducation sont également invités à répondre à un court questionnaire afin de faire remonter les principaux défis rencontrés sur le terrain.

Répondre au questionnaire : http://bit.ly/4wWvR8h

Merci de relayer cette invitation auprès des personnes concernées dans vos réseaux.🙏

29/07/2026

Une exposition dure une journée. Ce qu'elle laisse aux enfants dure bien plus longtemps.

De janvier à mars, l'exposition « Léon et ses émotions » a circulé dans 60 écoles d'Abobo et de Yopougon, en Côte d'Ivoire. 10 420 enfantns ont pu la découvrir. Mais l'essentiel n'est pas là. L'essentiel, c'est ce que les élèves en retirent :

→ Les élèves capables de reconnaître la joie passent de 20 % à 73 %.
→ La capacité à définir ce qu'est une émotion passe de 39 % à 57 %.
→ Plus d'un élève sur deux sait désormais proposer une stratégie pour apaiser ses propres émotions.

Pourquoi c'est important ? Parce qu'un enfant capable de nommer sa colère, sa peur ou sa honte est mieux armé pour ne pas y répondre par l'agressivité. C'est en amont de l'agressivité que le projet travaille.

Et pour que ces apprentissages survivent au passage de l'exposition, 221 enseignant·es ont été associé·es aux séances et équipé·es de guides pédagogiques : les émotions continuent de se travailler en classe, jour après jour.

Ces résultats sont le fruit d'un travail collectif : celui de nos équipes et de nos animateur·rices sur le terrain, des pédagogues ivoiriens qui ont adapté les contenus, des enseignant·es et des autorités éducatives qui ont ouvert leurs écoles et des partenaires qui rendent ce projet possible.

➡️ Découvrir le rapport complet :https://grainesdepaix.org/wp-content/uploads/2026/07/Rapport-avancee-Leon-et-ses-emotions-S1-2026.pdf

La semaine prochaine, nous vous emmenons dans l'une de ces 60 écoles.

22/07/2026

À l’école Agbekoi d’Abobo, en Côte d’Ivoire, une classe de 33 élèves sourd·es et malentendant·es a participé à l’exposition « Léon et ses émotions ». Grâce à leur enseignante, qui a traduit toute la séance en langue des signes, chaque élève a pu pleinement prendre part aux activités. 🌍

Cette expérience inclusive est l’un des moments forts du premier semestre 2026.

En Côte d’Ivoire, l’exposition « Léon et ses émotions » a rencontré 10’420 élèves dans 60 écoles, soit plus du double de l’objectif initial. Au Bénin, le cap des 10’000 enseignant·es formé·es a été franchi. En Suisse, un premier guide de prévention du harcèlement est en cours de production au sein de notre EdLab, notre laboratoire d’innovation pédagogique.

Ce ne sont là que quelques exemples du travail mené sur le terrain. Nos rapports d’avancement permettent de découvrir plus largement les réalisations, les enseignements recueillis et les prochaines étapes de nos programmes en Suisse, au Bénin et en Côte d’Ivoire.

👉Retrouvez notre article consacré à ces avancées : https://grainesdepaix.org/grandir-adapter-evaluer-nos-programmes-avancent-sur-le-terrain/

Merci aux équipes, aux enseignant·es, aux familles et aux partenaires qui rendent ces avancées possibles. 💛

17/07/2026

Au Bénin, beaucoup de parents sont convaincus qu'il faut mieux accompagner les filles dans leur éducation. 📚

C'est l'un des enseignements de l'évaluation interne du programme Apprendre en Paix, Éduquer sans Violence (APEV), menée au printemps 2026 auprès d'enseignants, de leaders communautaires et de parents dans le nord du Bénin.

Les parents expriment une forte intention d'agir. Pourtant, entre l'intention et la pratique, un écart important persiste.

Ce paradoxe ne concerne pas que les parents. Chez certains leaders communautaires, on observe la même chose : convaincus du bien-fondé des pratiques éducatives valorisantes, ils hésitent encore à agir lorsque leur environnement ne soutient pas pleinement le changement.

Pourquoi ? Parce que changer seul est difficile lorsque l'entourage, la communauté ou certaines normes sociales n'ont pas encore évolué.

Le changement durable ne repose pas uniquement sur la conviction individuelle. Il se construit collectivement, grâce aux pairs, aux familles, aux leaders locaux et aux espaces de dialogue qui rendent de nouvelles pratiques possibles.

C'est précisément le rôle des Centres Semeurs de Paix. 🙏

10/07/2026

Nous sommes très heureux·ses d'accueillir Conrad Hughes et Nathalie Bouchaib Garolle au sein du Conseil de Fondation de Graines de Paix.

Leur arrivée marque une étape importante dans le développement de Graines de Paix, à un moment où les enjeux éducatifs appellent des réponses à la fois humaines, innovantes et profondément ancrées dans le terrain.

Conrad Hughes apporte une expertise internationale reconnue dans le domaine de l'éducation, de l'innovation pédagogique, de l'inclusion et des compétences du XXIe siècle. Son parcours de chercheur, d'auteur et de dirigeant d'établissements scolaires nourrit une vision forte : faire de l'école un lieu où les enfants apprennent autant à penser qu'à vivre ensemble.

Nathalie Bouchaib Garolle rejoint le Conseil avec plus de 20 ans d'expérience en finance, investissement à impact, gouvernance et développement de partenariats stratégiques. Son engagement en faveur de l'innovation sociale, de la philanthropie et de l'autonomisation des femmes entre pleinement en résonance avec la mission de Graines de Paix.

Avec eux, nous poursuivons notre ambition : renforcer une éducation de qualité qui développe les compétences psychosociales, prévient les violences et contribue à construire des sociétés plus inclusives et apaisées.

Nous leur souhaitons la bienvenue, et nous nous réjouissons de cette nouvelle étape pour Graines de Paix

👉 Découvrir notre gouvernance : https://grainesdepaix.org/qui-sommes-nous/gouvernance/

09/07/2026

« Être parent, être enseignant·e : les plus beaux et les plus difficiles métiers du monde. »

On entend souvent cette phrase. Plus rarement les questions qu'elle soulève.

Car la question du cadre revient sans cesse, à l'école comme en famille. Trop de règles, et la relation peut se tendre. Trop peu, et les repères manquent.

Dans un monde plus rapide, plus connecté et plus individualisé, comment construire un cadre éducatif à la fois structurant, juste et sécurisant ?

C'est la question qu'explore Saison-Marsollier dans notre nouvel article de blog à retrouver sur notre site internet, à travers trois repères concrets : la qualité de la relation, la clarification des règles de vie partagées, et le développement progressif de l'autonomie et de la responsabilité.

Parce qu'un cadre éducatif ne repose pas uniquement sur des règles, mais aussi sur la manière dont elles sont établies, incarnées et vécues au quotidien.

L'autorité et la considération ne s'opposent pas. Elles se renforcent mutuellement.

->Pour lire l'article complet : https://grainesdepaix.org/cadre-educatif-regles-relation/

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