Centre Jean Piaget

Centre Jean Piaget Présentation des activités des Archives Jean Piaget

27/07/2026

🧠 Penser avec Piaget
✨ Une citation chaque semaine pour nourrir réflexion, curiosité et créativité.

💡 Citation : "Un schème d’assimilation comporte une structure (aspect cognitif) et une dynamique (aspect affectif), mais sous des formes solidaires et indissociables." — Jean Piaget (1959). Apprentissage et connaissance.

Cette citation nous rappelle que l’apprentissage ne repose jamais uniquement sur les capacités intellectuelles. Comprendre et apprendre mobilisent à la fois nos structures de pensée et notre engagement affectif.

La cognition organise les connaissances, tandis que l’affectivité leur donne une direction, une énergie et une motivation. L’une ne va pas sans l’autre.

Cette idée, formulée par Jean Piaget il y a plusieurs décennies, résonne encore aujourd’hui dans les domaines de l’éducation, de la formation, du management et de l’accompagnement : un apprentissage durable naît autant de l’intérêt, de la curiosité et de la motivation que de la réflexion elle-même.

20/07/2026

🧠 Penser avec Piaget
✨ Une citation chaque semaine pour nourrir réflexion, curiosité et créativité.

💡 Citation : "Un apprentissage ne part jamais de zéro, c’est-à-dire que la formation d’une nouvelle habitude consiste toujours en une différenciation à partir de schèmes antérieurs." — Jean Piaget (1959). Apprentissage et connaissance, première partie. In Apprentissage et connaissance.

Cette citation nous rappelle une idée fondamentale : nous n'apprenons jamais dans le vide. Chaque nouvelle compétence, chaque nouvelle connaissance s'appuie sur ce que nous savons déjà.

Apprendre, ce n'est pas remplacer l'ancien par le nouveau. C'est enrichir, transformer et réorganiser nos expériences pour construire des compréhensions plus élaborées.

Cette vision reste particulièrement actuelle dans les domaines de l'éducation, de la formation, du management et de l'accompagnement au changement. Pour favoriser un apprentissage durable, il est essentiel de partir des acquis de chacun plutôt que de considérer que tout est à construire.

13/07/2026

🧠 Penser avec Piaget
✨ Une citation chaque semaine pour nourrir réflexion, curiosité et créativité.

💡 Citation : "Le bon expérimentateur doit, en effet, réunir deux qualités souvent incompatibles : savoir observer, c’est-à-dire laisser parler l’enfant, ne rien tarir, ne rien dévier, et, en même temps, savoir chercher quelque chose de précis, avoir à chaque instant quelque hypothèse de travail, quelque théorie, juste ou fausse, à contrôler." — Jean Piaget (1927). La représentation du monde chez l'enfant. Alcan.

Cette citation nous rappelle que comprendre l’autre demande un équilibre subtil entre écoute et rigueur. Observer, c’est accueillir la pensée de l’enfant sans la diriger. Rechercher, c’est avancer avec des hypothèses… tout en acceptant qu’elles puissent être remises en question. 🧠✨

Cette exigence ne concerne pas seulement les chercheurs : elle inspire aussi les enseignants, les parents et tous ceux qui accompagnent le développement et l’apprentissage. Écouter avec ouverture tout en gardant une démarche de réflexion est une compétence précieuse.

06/07/2026

🧠 Penser avec Piaget
✨ Une citation chaque semaine pour nourrir réflexion, curiosité et créativité.

💡 Citation : "Les facteurs d'acquisition les plus féconds étaient constitués par les perturbations engendrant des situations de conflits." — Jean Piaget (1975). L'équilibration des structures cognitives: Problème central du développement. Presses Universitaires de France

Cette citation nous rappelle que les plus grands apprentissages naissent souvent des déséquilibres. Face à une difficulté, une contradiction ou un défi, notre pensée est amenée à se réorganiser pour construire de nouvelles connaissances. 🧠✨

Le conflit cognitif n'est pas un obstacle à l'apprentissage : il en est souvent le moteur. C'est en questionnant nos certitudes que nous progressons, développons notre esprit critique et ouvrons la voie à de nouvelles compréhensions.

29/06/2026

🧠 Penser avec Piaget
✨ Une citation chaque semaine pour nourrir réflexion, curiosité et créativité.

💡 Citation : "Il est si difficile de ne pas trop parler lorsqu’on questionne un enfant, surtout si l’on est pédagogue ! Il est si difficile de ne pas suggestionner ! Il est si difficile, surtout, d’éviter à la fois la systématisation due aux idées préconçues et l’incohérence due à l’absence de toute hypothèse directrice !" — Jean Piaget (1927). La représentation du monde chez l'enfant.

Cette citation nous rappelle que l'art de questionner est aussi l'art d'écouter. Poser une question, c'est offrir à l'enfant l'espace nécessaire pour exprimer sa pensée, sans orienter ses réponses ni projeter nos propres attentes. 🧠💬

Qu'il s'agisse d'éducation, de recherche ou d'accompagnement, comprendre l'autre demande autant de curiosité que de retenue. Les meilleures réponses naissent souvent des questions les plus ouvertes.

22/06/2026

🧠 Penser avec Piaget
✨ Une citation chaque semaine pour nourrir réflexion, curiosité et créativité.

💡 Citation : "La logique est comme une morale, que nous respectons et que nous appliquons peu." — Jean Piaget (1965) - Genèse et structure en psychologie. In Entretiens sur les notions de Genèse et de Sructure. EPHE et Moutons.

Cette citation, à la fois profonde et pleine d’humour, nous invite à réfléchir à l’écart qui existe parfois entre nos principes et nos pratiques. 🧠✨

Nous reconnaissons l’importance de la logique dans nos raisonnements, mais nos jugements sont souvent influencés par nos habitudes, nos émotions ou nos intuitions. La logique est un idéal que nous cherchons à atteindre, sans toujours y parvenir pleinement.

15/06/2026

🧠 Penser avec Piaget
✨ Une citation chaque semaine pour nourrir réflexion, curiosité et créativité.

💡 Citation : "Par le fait même que toute connaissance est à la fois accommodation à l'objet et assimilation au sujet, le progrès de l'intelligence s'opère dans le double sens de l'extériorisation et de l'intériorisation. " — Jean Piaget (1937). La construction du réel chez l'enfant. Delachaux et Niestlé.

Cette citation nous rappelle que connaître, c’est toujours un va-et-vient entre nous et le monde. Nous nous adaptons à la réalité tout en l’intégrant à nos propres structures de pensée. 🧠🌍

L’intelligence progresse ainsi dans un mouvement continu : sortir de soi pour comprendre l’objet, puis revenir à soi pour transformer cette compréhension en savoir.

09/06/2026

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Des publicités trompeuses prétendent offrir des formations gratuites en ligne au nom de l’UNIGE, dont elles exploitent l’identité visuelle sans aucune autorisation.

❌ Ne cliquez pas sur les liens contenus dans ces publicités.

✅ L’inscription aux formations de l’UNIGE se fait uniquement à travers le site web unige.ch et ses portails ou documents dérivés.

08/06/2026

🧠 Penser avec Piaget
✨ Une citation chaque semaine pour nourrir réflexion, curiosité et créativité.

💡 Citation : "La connaissance acquise par apprentissage n’est jamais ni pur enregistrement ni copie, mais le résultat d’une organisation dans laquelle intervient à des degrés divers le système total des schèmes dont dispose le sujet." — Jean Piaget (1959), Apprentissage et connaissance

Cette citation nous rappelle que l’apprentissage n’est pas une simple accumulation d’informations. Chaque nouvelle connaissance est interprétée, organisée et intégrée à partir de ce que nous savons déjà. 🧠✨

Apprendre, c’est construire du sens en reliant le nouveau à l’existant, et non pas reproduire fidèlement ce que l’on a entendu ou observé.

01/06/2026

🧠 Penser avec Piaget
✨ Une citation chaque semaine pour nourrir réflexion, curiosité et créativité.

💡 Citation : "Affectivité et intelligence sont donc indissociables et constituent les deux aspects complémentaires de toute conduite humaine." — Jean Piaget (1964) - Le développement mental de l’enfant, In Six études de psychologie.

Cette citation nous rappelle que penser et ressentir ne s’opposent pas. Toute action humaine est le fruit d’un équilibre entre la logique de l’intelligence et la force de l’affectivité. 🧠❤️

Comprendre le développement humain, c’est donc reconnaître que nos émotions influencent nos pensées, et que nos pensées structurent aussi nos émotions.

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