Science on Stage Switzerland est une association dont le but est de promouvoir l'enseignement des sciences, principalement en sélectionnant et en envoyant des enseignants suisses au festival européen organisé par Science on Stage Europe. Le festival européen a lieu tous les deux ans dans une ville d'Europe différente. Quelques 350 enseignants de sciences de 25 pays s'y retrouvent pour échanger des
idées d'enseignement pour la biologie, la chimie, l'informatique, les mathématiques et la physique. Chaque participant dispose d'un stand dans un grand "marché" (le Fair) pour présenter une expérience, une activité pédagogique ou un projet. Les participants visitent évidemment le Fair, mais participent également à des ateliers (workshops), des séminaires, des conférences et des spectacles scientifiques. La participation au festival européen est très enrichissante tant sur le plan pédagogique que personnel : 79 % des participants ont intégré des idées vues au festival dans leur enseignement et 69 % des participants reconnaissent un gain de motivation et de plaisir dans leur enseignement. Science on Stage Schweiz ist ein Verein zur Förderung des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts. Er ist vor allem für die Auswahl der Lehrkräfte für die Schweizer Delegation für das europäische Science on Stage Festival, das unter der Koordination von Science on Stage Europe alle 2 Jahre stattfindet, verantwortlich. Das Europäische Festival findet alle zwei Jahre in einer anderen europäischen Stadt statt. Rund 350 Lehrer der Naturwissenschaften aus 25 Ländern kommen zusammen, um sich über Unterrichtsideen für Biologie, Chemie, Informatik, Mathematik und Physik auszutauschen. Jede/Jeder Teilnehmende hat einen Stand in einem großen "Markt" (Fair) und präsentiert dort seine Unterrichtsidee. Neben der „Fair“ werden auch Themen in Workshops, Seminaren, Vorträgen und Aufführungen auf der Bühne vorgestellt. Die Teilnahme am europäischen Festival lohnt sich: die Evaluation zeigt, dass 79 % der Teilnehmer die Ideen, die sie auf dem Festival gesehen haben in ihren Unterricht integriert haben. 69 % der Teilnehmer gewannen Motivation und Freude an der Lehre.
