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CEDEJ GLAC

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CEDEJ-GL travaille depuis 2004 sur la réduction des inégalités liées au genre, l’intégrité morale des citoyens pour une gestion démocratique de la chose publique, la lutte contre la corruption, le clientélisme, les violences basés sur le genre,...

13/05/2026

Le lundi 11 mai 2025, à , le CEDEJ-GL a accompagné la Sous-division éducationnelle Uvira 3 lors de la séance de sensibilisation sur les mesures d’accompagnement de la circulaire 𝐍° 𝐌𝐈𝐍𝐄𝐃𝐔-𝐍𝐂/𝐒𝐆/𝟖𝟎/𝐃𝐄𝐕𝐂/𝟗𝟎/𝟏𝟐𝟒𝟓/𝟐𝟎𝟐𝟓 autorisant le maintien des à dans les établissements scolaires, formulées par la province éducationnelle Sud-Kivu II. À cette occasion, la Sous-division a réuni les membres des comités de gestion, notamment les préfets des études, les représentants des enseignants, les présidents des comités parents ainsi que les présidents des parlements d’élèves de six écoles sous sa juridiction, dont 𝐥’𝐈𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭 𝐊𝐢𝐭𝐨𝐧𝐚, 𝐥’𝐈𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭 𝐝𝐞 𝐊𝐢𝐥𝐢𝐛𝐚, 𝐥’𝐈𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭 𝐒𝐚𝐢𝐧𝐭 𝐏𝐚𝐮𝐥, 𝐥’𝐈𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭 𝐒𝐮𝐤𝐢 et 𝐥’𝐈𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭 𝐀𝐥𝐟𝐚 𝐁𝐮𝐤𝐨𝐫𝐨𝐤𝐚.

La séance a été ouverte par le Chef de Cité de Kiliba qui a montré l’importance d’une éducation inclusive et respectueuse de l’égalité de genre pour garantir l’avenir des filles.

S’inscrivant dans le cadre de la vulgarisation de ladite circulaire dans l’objectif d’encourager les acteurs scolaires à veiller à son application effective dans la gestion des établissements scolaires tel qu’instruit par le secrétariat général, Les participants répartis en quatre groupes de travail ont identifié les mesures concrètes pouvant permettre d’éviter la survenue des grossesses en milieu scolaire « » et de gérer les cas survenus « maintien des filles enceintes dans les établissements scolaires». Ces mesures ont amené les participants après débats et échanges à des engagements notamment :
✅ Organiser des séances de sensibilisation sur la prévention et les conséquences des grossesses en milieu scolaire lors des rassemblements des élèves ;
✅ Organiser des séances de renforcement des capacités en faveur des enseignants dispensant les cours de biologie et d’éducation à la vie ;
✅ Encourager les parents d’élèves à tenir des séances de causerie éducative sur l’éducation sexuelle au sein des familles ;
✅ Réviser le Règlement d’Ordre Intérieur (ROI) en mettant une disposition garantissant le maintien des filles enceintes dans les établissements scolaires, conformément aux prescrits de la circulaire du secrétariat général.

Signalons que cette activité est une continuité de l’atelier de plaidoyer organisé à l’intention des responsables de la Sous-division de la Province Éducationnelle Sud-Kivu II sur l’application effective de la circulaire sur le maintien des filles enceintes en milieu scolaire.

À la clôture de la séance, le Sous-Proved de la Sous-division éducationnelle Uvira 3 a exprimé sa satisfaction et son profond sentiment de contentement quant au déroulement de l’activité et à l’engagement manifesté par les participants. Il a également adressé ses sincères remerciements au CEDEJ-GL pour son accompagnement technique et s’est engagé à assurer le suivi de l’exécution de ces mesures prises au sein des établissements de la sous division Uvira 3.

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04/05/2026

Les jeunes membres du de ont organisé une séance de sensibilisation publique axée sur les différentes formes de violences basées sur le genre ( ). Cette activité visait à informer et mobiliser la communauté autour de la lutte contre ces violences qui affectent particulièrement les femmes et les filles.

Au cours de la séance, un accent a été mis sur le , ses et les mesures à prendre en cas d’incident. Les intervenants ont expliqué les impacts graves du viol, notamment les 𝐠𝐫𝐨𝐬𝐬𝐞𝐬𝐬𝐞𝐬 𝐧𝐨𝐧 𝐝𝐞́𝐬𝐢𝐫𝐞́𝐞𝐬, 𝐥𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐟𝐞𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐬𝐞𝐱𝐮𝐞𝐥𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐦𝐢𝐬𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬 (𝐈𝐒𝐓), ainsi que 𝐥𝐞𝐬 𝐭𝐫𝐚𝐮𝐦𝐚𝐭𝐢𝐬𝐦𝐞𝐬 𝐩𝐡𝐲𝐬𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐬𝐮𝐫𝐯𝐢𝐯𝐚𝐧𝐭𝐞.

Ces jeunes sensibilisateurs ont encouragé les membres de la communauté à dénoncer tout cas de viol dont ils sont témoins ou victime, et orienté/se rendre vers les structures de santé, idéalement dans un délai de 72 heures, pour bénéficier d’une prise en charge médicale appropriée et prévenir les conséquences liées à ces violences.

Julienne TABISHA, l’une des participants témoigne : « 𝑱𝒆 𝒔𝒖𝒊𝒔 𝒕𝒓𝒆̀𝒔 𝒔𝒂𝒕𝒊𝒔𝒇𝒂𝒊𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒄𝒆𝒕𝒕𝒆 𝒔𝒆́𝒂𝒏𝒄𝒆. 𝑨𝒖𝒋𝒐𝒖𝒓𝒅’𝒉𝒖𝒊, 𝒋’𝒂𝒊 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒔 𝒍’𝒊𝒎𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒏𝒄𝒆 𝒅𝒆 𝒅𝒆́𝒏𝒐𝒏𝒄𝒆𝒓 𝒍𝒆𝒔 𝒄𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝒗𝒊𝒐𝒍 𝒆𝒕 𝒅’𝒐𝒓𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒊𝒅𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒍𝒆𝒔 𝒗𝒊𝒄𝒕𝒊𝒎𝒆𝒔 𝒗𝒆𝒓𝒔 𝒍𝒆𝒔 𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒕𝒖𝒓𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒔𝒂𝒏𝒕𝒆́. 𝑫𝒂𝒏𝒔 𝒎𝒂 𝒄𝒐𝒎𝒎𝒖𝒏𝒂𝒖𝒕𝒆́, 𝒃𝒆𝒂𝒖𝒄𝒐𝒖𝒑 𝒅𝒆 𝒇𝒆𝒎𝒎𝒆𝒔 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒗𝒊𝒄𝒕𝒊𝒎𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒔 𝒈𝒓𝒐𝒔𝒔𝒆𝒔𝒔𝒆𝒔 𝒏𝒐𝒏 𝒅𝒆́𝒔𝒊𝒓𝒆́𝒆𝒔 𝒆𝒕 𝒅𝒆𝒔 #𝑰𝑺𝑻/ #𝑴𝑺𝑻 𝒑𝒂𝒓𝒄𝒆 𝒒𝒖’𝒆𝒍𝒍𝒆𝒔 𝒐𝒏𝒕 𝒑𝒆𝒖𝒓 𝒆𝒕 𝒉𝒐𝒏𝒕𝒆 𝒅’𝒆̂𝒕𝒓𝒆 𝒓𝒆𝒋𝒆𝒕𝒆́𝒆 𝒆𝒕 𝒋𝒖𝒈𝒆́𝒆. 𝑪𝒆𝒕𝒕𝒆 𝒔𝒆́𝒂𝒏𝒄𝒆 𝒎’𝒂 𝒇𝒂𝒊𝒕 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒓𝒆 𝒒𝒖’𝒆𝒍𝒍𝒆𝒔 𝒏𝒆 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒑𝒂𝒔 𝒔𝒆𝒖𝒍𝒆𝒔 𝒆𝒕 𝒒𝒖’𝒊𝒍 𝒆𝒙𝒊𝒔𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒔 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒍𝒆𝒔 𝒂𝒄𝒄𝒐𝒎𝒑𝒂𝒈𝒏𝒆𝒓. 𝑴𝒆𝒓𝒄𝒊 𝒂𝒖𝒙 𝒋𝒆𝒖𝒏𝒆𝒔 𝒅𝒖 𝒈𝒓𝒐𝒖𝒑𝒆 𝒅𝒆 𝒅𝒊𝒂𝒍𝒐𝒈𝒖𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒄𝒆𝒕 𝒆𝒏𝒈𝒂𝒈𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒆𝒏 𝒇𝒂𝒗𝒆𝒖𝒓 𝒅𝒆 𝒏𝒐𝒕𝒓𝒆 𝒄𝒐𝒎𝒎𝒖𝒏𝒂𝒖𝒕𝒆́ ».

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30/04/2026

𝐀𝐩𝐫𝐞̀𝐬 𝐮𝐧 𝐯𝐢𝐨𝐥, 𝐜𝐡𝐚𝐪𝐮𝐞 𝐡𝐞𝐮𝐫𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐭𝐞.
Tu n’es pas seule. Des services confidentiels et gratuits sont disponibles pour t’accompagner.

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27/04/2026

Aujourd’hui, je crois en mon et je suis prête à servir ma communauté avec confiance.

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22/04/2026

Les jeunes filles qui ont été formées grâce au projet WASICHANA NA AMANI sont bien décidées à ne pas rester les bras croisés. Elles veulent devenir de vraies actrices du changement, en prenant part à la vie politique d’ et en bâtissant, petit à petit, une culture de paix qui dure dans le temps.

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15/04/2026

Face à la croissante observée au Lac Tanganyika, mobilisons-nous dès maintenant. Ensemble, disons NON aux jetés dans la nature. Protégeons notre , notre santé et l’avenir de nos enfants.

10/04/2026

Ce vendredi 10 avril 2026, le d’Uvira Nord, accompagné par le CEDEJ GLAC, a organisé une séance de sensibilisation sur l’observation d’une 𝐛𝐨𝐧𝐧𝐞 𝐡𝐲𝐠𝐢𝐞̀𝐧𝐞 𝐦𝐞𝐧𝐬𝐭𝐫𝐮𝐞𝐥𝐥𝐞 en faveur des élèves du 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐥𝐞𝐱𝐞 𝐒𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐔𝐇𝐔𝐑𝐔 𝐝’𝐔𝐯𝐢𝐫𝐚, dans la ville d’ .

Cette activité avait pour objectif de permettre aux filles de participer pleinement aux activités scolaires, même pendant leur période menstruelle, en renforçant leurs connaissances et en brisant les tabous liés aux règles.

Au cours de la séance, les jeunes filles ont été encouragées à mieux connaître le fonctionnement de leur corps, notamment à comprendre leur cycle menstruel afin d’éviter les incidents pendant les heures de cours. Il leur a également été conseillé de toujours se munir d’une serviette hygiénique dans leur sac pour prévenir les désagréments liés à l’écoulement du sang à l’école.

Les garçons n’ont pas été oubliés lors de cette sensibilisation. Il leur a été expliqué que les menstruations constituent un phénomène naturel et qu’il est important d’adopter une attitude respectueuse, en évitant toute moquerie envers une fille confrontée à une tâche menstruelle.

Par ailleurs, les participantes ont appris les bonnes pratiques d’entretien des serviettes hygiéniques réutilisables. Il leur a été recommandé, après usage, de laver les serviettes avec de l’eau propre, de les sécher au soleil, de les repasser, puis de les conserver dans un endroit propre.

À l’issue de la séance, les élèves bénéficiaires ont exprimé leur satisfaction face aux connaissances acquises. Elles ont affirmé se sentir désormais plus confiantes pour gérer leur hygiène menstruelle à l’école et se sont engagées à partager ces informations avec leurs camarades et au sein de leurs familles. Les garçons, quant à eux, ont promis d’adopter un comportement respectueux et de contribuer à la création d’un environnement scolaire inclusif et sans stigmatisation.

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09/04/2026

, un chapitre important s’est refermé pour 50 jeunes femmes engagées en politique. Elles ont suivi leur dernière session de formation dans le cadre du projet 𝐖𝐀𝐒𝐈𝐂𝐇𝐀 𝐍𝐀 𝐀𝐌𝐀𝐍𝐈, une session dédiée au , au , au et à la .

Cette journée marque ainsi la fin du cycle de formation pour les 100 jeunes filles d’Uvira qui y ont pris part, un programme conçu pour renforcer leur participation dans les sphères politiques et le processus de consolidation de la paix au sein de leur communauté.

Cette rencontre avait pour objectif de donner aux participantes des outils concrets pour mieux partager leurs idées, mener des plaidoyers, construire des réseaux solides et communiquer avec leurs communautés pour favoriser leur participation dans les sphères de décision. Elles ont notamment travaillé sur l’Agenda Jeunesse, Paix et Sécurité, sur le leadership féministe et le leadership transformationnel et appris à utiliser les réseaux sociaux pour mobiliser et élargir leur audience.

Au terme de cette formation, le bilan est positif :
✅ Les 50 jeunes femmes repartent avec une boîte à outils étoffée en mentorat, plaidoyer et lobbying, leadership transformationnel, droits des jeunes femmes et égalité des genres, directement applicable à leur engagement pour la paix et la sécurité.
✅ Elles maîtrisent désormais des stratégies pour porter la voix de leurs communautés et promouvoir la paix.
✅ Elles savent comment utiliser les médias sociaux de manière stratégique pour mener des campagnes, sensibiliser et gagner en visibilité politique, et surtout pour rallier la communauté à leur cause ;

, l’une des participantes, a expliqué que cette formation leur a permis de sortir de l’ignorance et de prendre conscience de leur potentiel en tant que leaders capables de contribuer à la consolidation de la paix dans leur communauté.
« 𝑨𝒑𝒓𝒆̀𝒔 𝒍𝒂 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏, 𝒏𝒐𝒖𝒔 𝒏𝒐𝒖𝒔 𝒔𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒔 𝒄𝒂𝒑𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒊𝒄𝒊𝒑𝒆𝒓 𝒂̀ 𝒍𝒂 𝒗𝒊𝒆 𝒑𝒐𝒍𝒊𝒕𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒗𝒊𝒍𝒍𝒆 𝒅’𝑼𝒗𝒊𝒓𝒂 𝒆𝒕 𝒅𝒆 𝒓𝒆́𝒔𝒐𝒖𝒅𝒓𝒆 𝒑𝒂𝒄𝒊𝒇𝒊𝒒𝒖𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒍𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒏𝒇𝒍𝒊𝒕𝒔 𝒂𝒖 𝒔𝒆𝒊𝒏 𝒅𝒆 𝒏𝒐𝒕𝒓𝒆 𝒄𝒐𝒎𝒎𝒖𝒏𝒂𝒖𝒕𝒆́ », a-t-elle déclaré.

Elle a également salué cette initiative qui, selon elle, a permis aux participantes de mieux connaître leurs droits, de développer le réseautage, le mentorat et le plaidoyer afin de défendre leurs intérêts et ceux de leur communauté ; de faciliter leur participation dans les sphères de décision.

À l’issue de cette période d’apprentissage, les participantes se disent satisfaites et plus déterminées que jamais. Elles promettent de mettre en pratique tout ce qu’elles ont appris, de promouvoir l’engagement politique des jeunes filles et de cultiver la paix autour d’elles. Elles veulent être des ambassadrices du changement, actives et positives, au cœur de leurs entités respectives.

Avec une énergie communicative, elles réaffirment leur volonté de poursuivre le travail commencé, d’entretenir les liens créés et de contribuer, chacune à leur manière, à bâtir une société plus inclusive, plus juste et en paix dans la ville d’Uvira et la province du Sud-Kivu.

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03/04/2026

Le CEDEJ-GL a la profonde douleur d’annoncer le décès de l’une des 100 en , accompagnées dans le cadre du projet « 𝐖𝐚𝐬𝐢𝐜𝐡𝐚𝐧𝐚 𝐧𝐚 𝐀𝐦𝐚𝐧𝐢 » (deuxième cohorte), survenu ce 03 avril 2026.

Il s’agit de , jeune leader dynamique et engagée dans la mobilisation de sa communauté au sein de la commune de , dans la ville d’ . Grâce à son initiative et à son leadership, le projet d’intérêt communautaire portant (𝐥𝐞 𝐫𝐚𝐜𝐜𝐨𝐫𝐝𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐞𝐧 𝐞𝐚𝐮 𝐩𝐨𝐭𝐚𝐛𝐥𝐞) a été réalisé sur l’avenue du 30 Juin, dans la commune de Mulongwe. Son , son et son resteront à jamais gravés dans la mémoire des habitants de son avenue.

En cette douloureuse circonstance, le CEDEJ-GL présente ses sincères condoléances à sa famille biologique, à ses proches ainsi qu’à toute la communauté de Mulongwe.

Que l’Éternel ait pitié de son âme et lui accorde le repos éternel.

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01/04/2026

Mardi 31 mars 2026 à , le CEDEJ-GL a tenu un atelier de plaidoyer destiné aux responsables de la 𝐒𝐨𝐮𝐬-𝐃𝐢𝐯𝐢𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐏𝐫𝐨𝐯𝐢𝐧𝐜𝐞 𝐄́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐒𝐮𝐝-𝐊𝐢𝐯𝐮 𝐈𝐈. Étaient présents le 𝐏𝐑𝐎𝐕𝐄𝐃 𝐢𝐧𝐭𝐞́𝐫𝐢𝐦𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐮 𝐒𝐮𝐝-𝐊𝐢𝐯𝐮 𝐈𝐈, 𝐥’𝐈𝐏𝐏/𝐀𝐏 𝐒𝐮𝐝-𝐊𝐢𝐯𝐮 𝐈𝐈, 𝐥𝐞𝐬 𝐒𝐨𝐮𝐬-𝐏𝐑𝐎𝐕𝐄𝐃 𝐝’𝐔𝐯𝐢𝐫𝐚 𝟏, 𝟐 𝐞𝐭 𝟑, 𝐥𝐞𝐬 𝐈𝐧𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐂𝐡𝐞𝐟𝐬 𝐝𝐞 𝐩𝐨𝐨𝐥 𝐝𝐞 𝐅𝐢𝐳𝐢 𝟑 𝐞𝐭 𝐅𝐢𝐳𝐢 𝟐, 𝐥’𝐈𝐧𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫 𝐝𝐮 𝐬𝐞𝐜𝐨𝐧𝐝𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐝’𝐔𝐯𝐢𝐫𝐚 𝟑, 𝐚𝐢𝐧𝐬𝐢 𝐪𝐮𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐈𝐧𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐞𝐱𝐩𝐥𝐨𝐢𝐭𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐝𝐮 𝐬𝐞𝐜𝐨𝐧𝐝𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐔𝐯𝐢𝐫𝐚 𝟏 𝐞𝐭 𝟐.

L’objectif de cette rencontre était de favoriser l’application réelle de la circulaire sur la scolarisation des filles enceintes, et de mieux prendre en compte les besoins spécifiques des élèves dans les . Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet « 𝐑𝐞́𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐚𝐮𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐚̀ 𝐭𝐫𝐚𝐯𝐞𝐫𝐬 𝐥𝐚 𝐥𝐮𝐭𝐭𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐕𝐁𝐆 𝐞𝐭 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐦𝐨𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐬𝐚𝐧𝐭𝐞́ 𝐬𝐞𝐱𝐮𝐞𝐥𝐥𝐞 », qui vise avant tout à faire appliquer concrètement cette circulaire.

Notre enquête de terrain sur l’application de la circulaire 𝐧° 𝐌𝐈𝐍𝐄𝐃𝐔-𝐍𝐂/𝐒𝐆/𝟖𝟎/𝐃𝐄𝐕𝐂/𝟗𝟎/𝟏𝟐𝟒𝟓/𝟐𝟎𝟐𝟓 qui autorise les filles enceintes à continuer leur scolarité a montré que, bien qu’elle existe, 𝟔𝟒 % des personnes interrogées (𝐜𝐨𝐧𝐬𝐞𝐢𝐥𝐥𝐞𝐫𝐬 𝐩𝐞́𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬, 𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐚𝐧𝐭𝐬, 𝐩𝐫𝐞́𝐟𝐞𝐭𝐬 𝐝𝐞𝐬 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐞𝐬) ne connaissent ni son contenu, ni même son existence.

Durant l’atelier, les participants ont été répartis en trois groupes de travail pour réfléchir à des mesures concrètes permettant d’appliquer cette circulaire dans les établissements. Plusieurs recommandations ont formulé :
✅ Sensibiliser les différentes structures scolaires ( , , comités d’élèves) pour favoriser l’appropriation et l’application effective de la circulaire ;
✅ Assurer la distribution de la circulaire dans les écoles qui n’en disposent pas ;
✅ Sensibiliser les filles et les garçons sur les dispositions de la circulaire ;
✅ Mettre en place des mécanismes de suivi au sein des établissements scolaires ;
✅ Insérer dans les Règlements d’Ordre Intérieur (ROI) des mesures atténuantes en faveur des élèves enceintes ;
✅ Disponibiliser des moyens conséquents pour les activités de sensibilisation ;
✅ Renforcer les capacités des enseignants de biologie et d’éducation à la vie pour améliorer la méthodologie d’enseignement ;
✅ Construire des latrines adaptées aux besoins des filles ;
✅ Organiser des projections éducatives pour illustrer certains cas et prévenir les grossesses en milieu scolaire.

Par ailleurs, les participants ont analysé la chaîne de responsabilité relative à la diffusion de la circulaire. La province éducationnelle Sud-Kivu a assuré la transmission de la circulaire à chaque sous-province, les Sous-PROVED l’on mis à la disposition des chefs d’établissement, cependant, certains chefs d’établissements n’en ont pas encore transmis à leurs collaborateurs, et que sa diffusion restait limitée. Conscients de cette réalité, les participants se sont engagés à s’impliquer davantage pour faire connaître et appliquer la circulaire, afin que toutes les filles enceintes puissent poursuivre leur scolarité sans discrimination ni stigmatisation.

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30/03/2026

Dans la province du , la situation sécuritaire se dégrade, et avec elle, les besoins des populations s’accroissent jour après jour. Malgré les campagnes de sensibilisation menées sur le terrain, une réalité préoccupante persiste, beaucoup de jeunes filles n’ont pas les moyens de se procurer des bandes hygiéniques. Cette précarité met en péril leur , leur , et les prive trop souvent de l’école ou des activités de leur communauté.

Pour faire face à cette urgence, le CEDEJ-GL avec l’appui de la The Kvinna till Kvinna Foundation a décidé d’agir concrètement. Après avoir formé des membres de ses groupes de dialogue et en coupe et couture, l’organisation les a rassemblés au sein d’une équipe de couturiers engagés. Ensemble, ils se sont lancés dans la confection de lavables et réutilisables. Cette initiative simple vise à offrir une solution durable aux jeunes filles touchées par cette crise.

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