05/24/2026
🔍 𝐓𝐫𝐚𝐧𝐬𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥’𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐞 𝐚𝐝𝐮𝐥𝐭𝐞 : 𝐨𝐮̀ 𝐞𝐧 𝐬𝐨𝐦𝐦𝐞𝐬-𝐧𝐨𝐮𝐬 𝐚𝐮 𝐐𝐮𝐞́𝐛𝐞𝐜?
Un nouveau rapport de recherche dresse un état de situation des services offerts aux jeunes en situation de handicap lors de leur transition de l’école à la vie adulte (TÉVA), et propose des recommandations concrètes pour renforcer cette étape déterminante du parcours de vie.
Ce rapport constitue la deuxième étape d’une démarche de recherche visant à mieux comprendre les réalités vécues et à soutenir des transitions plus cohérentes, inclusives et porteuses d’autodétermination.
✨ Nous sommes fières de souligner la participation de deux chercheures de la Chaire Autodétermination et Handicap :
Édith Jolicoeur, professeure agrégée, UQAR – Campus de Lévis
Chercheuse membre du CRIRES et de l’Institut en déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme
Camille Gauthier-Boudreault, professeure régulière, UQTR
Chercheuse membre du Cirris et de l’Institut en déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme
📖 Consulter le rapport 👉
https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/adm/org/ophq/Administration/PEPH/Rapports_recherche/transition-ecole-vie-adulte.pdf
💬 Qu’est-ce qui, selon vous, est essentiel pour soutenir une transition réussie vers la vie adulte? N’hésitez pas à partager vos réflexions!