CADRE21

10/09/2026

Une nouveau partenariat à découvrir! 📖💻
Merci à toute l’équipe de la Revue Hybride de l'Éducation pour la confiance!

🎓 La Revue hybride de l’éducation maintenant partenaire du Cadre21

C’est avec plaisir que la RHÉ rejoint les organismes émetteurs de badges de lecture du CADRE21, qui a pour mission de soutenir, valoriser et reconnaître le développement professionnel des intervenantes et intervenants en éducation.

Concrètement…
1️⃣ Vous lisez un article de la RHÉ (chaque article scientifique a une version vulgarisée qui met l'accent sur les retombées et les implications pour la pratique)
2️⃣ Vous demandez votre badge à partir de la page de la revue sur le site du CADRE21

Pour le moment, il est possible de réclamer un badge de lecture pour quatre numéros, mais nous travaillons à ajouter l’ensemble du corpus de la revue. Les articles pour lesquels il est possible de demander un badge sont clairement identifiés dans l’app iOS de la RHÉ📱

Une initiative qui valorise le développement professionnel, tout en contribuant à la visibilité des travaux de recherche. ✨

Réseau Circé
Fonds de recherche du Québec

10/08/2026

L’intelligence artificielle ne remplacera pas votre jugement professionnel. Elle s'y greffe. Devant l'avalanche d'outils génératifs, la vraie question se précise : à quel moment ces technologies apportent-elles une réelle valeur à la démarche pédagogique?

En cocréation avec le CTREQ et avec le soutien de L'École branchée, nous lançons la nouvelle autoformation « Pédagogie IA ».

De la littératie de base avec le niveau Explorateur à la conception de séquences d'apprentissage au niveau Architecte, cette progression place l'expertise humaine au centre des décisions.

Tous les détails dans notre article :

Découvrez notre formation en pédagogie IA pour intégrer l'intelligence artificielle en classe. Développez vos compétences et obtenez votre badge CADRE21 !

10/08/2026

10/07/2026

Cette année, notre grand rendez-vous virtuel, le Sommet du développement professionnel, célèbre son 5e anniversaire, tout comme le Colloque Horizon de la Fédération des établissements d'enseignement privés (FEEP). 🎉

Pour l'occasion, nous unissons nos forces pour lancer Horizon – Développement professionnel en éducation, un événement ouvert à tous qui se tiendra le 20 janvier 2027, en ligne et gratuitement. 🤝

Il s'adresse à tous les milieux de l'éducation et de l'enseignement supérieur, publics comme privés.

Rendez-vous sur notre plateforme pour vous inscrire dès maintenant et parcourez notre site Web pour en savoir plus sur cette édition toute particulière. 👀

https://developpementprofessionnel.ca/?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=horizon2027_annonce

09/30/2026

Quel plaisir de collaborer à l’animation et à la formation des leaders pédagogiques des quatre coins du réseau des écoles de la FEEP encore cette année!

09/21/2026

C'est facile de se sentir dépassé face à la quantité d'information qui circule en ligne. Si c'est un défi pour les adultes, imaginez pour les élèves !

Le milieu scolaire s'attend à ce que vous accompagniez les jeunes dans cette réalité, mais la formation universitaire y prépare rarement. Cultiver votre littératie médiatique, ce n'est pas juste un outil pédagogique de plus. C'est d'abord une façon de reprendre le contrôle sur vos propres habitudes numériques.

Il faut d'abord analyser sa propre consommation d'information pour ensuite mieux intervenir en classe. Maxime Pelchat aborde ce défi bien réel dans un article publié dans le fil d'actualité de L'École branchée.

Tous les détails dans notre article.
🔗 https://ecolebranchee.com/developper-litteratie-mediatique-acte-emancipation-professionnelle-continue

Accompagner les jeunes face à la désinformation, aux réseaux sociaux et aux contenus générés par l’IA demande aussi de porter un regard sur ses propres pratiques. Pour le personnel scolaire, développer sa littératie médiatique passe par l’autodiagnostic, la formation continue et la mise...

08/28/2026

Une journée de formation donne des ailes, mais la réalité du terrain reprend vite le dessus. Comment garder le cap après un atelier ou un événement?

L'autoformation s'impose comme une pièce complémentaire dans le puzzle du développement professionnel. Elle prend le relais quand les idées doivent s'incarner dans le quotidien de la classe.

À votre rythme, durant une journée pédagogique ou selon vos disponibilités, vous choisissez le sujet lié à vos priorités :

6️⃣ Six axes ciblés : compétences numériques, pratiques pédagogiques, soutien aux élèves, formation à distance, leadership et contenus de partenaires.

✍️ Rétroaction humaine : aucune correction automatisée. Des spécialistes du milieu lisent vos travaux et vous proposent des pistes d'action concrètes.

🚀 Progression reconnue : des badges numériques certifient la démarche réflexive, de la première expérimentation jusqu'à l'accompagnement des pairs.

Un levier flexible qui s'ajoute à vos échanges d'équipe et à vos lectures professionnelles.

Découvrez la structure de nos autoformations : https://cadre21.org/qu-est-ce-qu-une-autoformation

08/19/2026

La nouvelle édition du guide du MEQ sur l'IA générative vient de paraître. Nous avons remarqué que les appels à l’action pour alimenter sa démarche de développement professionnel y sont multiples.

On retrouve ainsi plusieurs avenues complémentaires pour favoriser ce cheminement :
🔵 la formation formelle
🔵 l’accompagnement par une personne-ressource
🔵 l’apprentissage collaboratif avec les collègues et en communauté de pratique
🔵 la pratique réflexive avant-pendant-après l'action
🔵 l'apprentissage par l'expérimentation et l'amélioration continue

Le personnel enseignant est aussi invité à développer une posture réflexive et responsable concernant les effets de l’IAG sur sa pratique et son agentivité.

Nous vous invitons à consulter cette nouvelle ressource avec cette lunette 👇

Le personnel enseignant et les acteurs du milieu scolaire sont invités à consulter la version actualisée du Guide sur l’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’intelligence artificielle générative (IAG).

La nouvelle version propose notamment des repères pour :

🔹évaluer la pertinence pédagogique de l’IAG;
🔹prendre en compte les principes éthiques qui s’y rattachent;
🔹respecter les obligations légales, notamment en matière de sécurité de l’information, de protection des renseignements personnels et de droits d’auteur.

Un outil de référence pour favoriser une utilisation pertinente, responsable et éclairée de l’intelligence artificielle en contexte éducatif.

👉 Consultez la version actualisée du guide : https://quebec.pulse.ly/gnd9paw1hc

08/13/2026

Participer à des projets collaboratifs au service du réseau, c’est dans l’ADN du CADRE21!

Tous les épisodes de la série balado spéciale « L’envers de la cape », destinée aux personnes conseillères pédagogiques, sont maintenant disponibles en ligne :

🎧 https://i-mersioncp.ca/lenvers-de-la-cape/

Merci encore à l’équipe de i-mersion CP (Université de Sherbrooke) pour cette belle collaboration lors du Rendez-vous CP le printemps dernier 🤝