Société québécoise de la déficience intellectuelle

10/23/2026

📣 Partagez votre point de vue!

Société inclusive souhaite connaître votre opinion afin de préparer son plan d'action 2027-2030.

✔️ Quelle est sa contribution dans votre milieu?
✔️ Quelles retombées avez-vous observées?
✔️ Quelles sont vos priorités pour l'avenir?

🕒 Le sondage ne prend que quelques minutes à compléter.

🗓 Date limite : 30 octobre 2026.
🔗 https://forms.cloud.microsoft/r/TuYCzkDfrn

👇 Pour tout savoir!

📣 𝗩𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗼𝗽𝗶𝗻𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗺𝗽𝘁𝗲!

Depuis plusieurs années, Société inclusive rassemble les milieux universitaire et communautaire pour faire avancer l'inclusion sociale des personnes vivant avec des incapacités.

Aujourd'hui, nous souhaitons vous entendre.

💬 Quelle est la valeur ajoutée de Société inclusive pour votre milieu?
💡 Quelles retombées avez-vous observées?
🔍 Quelles sont vos priorités pour les prochaines années?

Vos réponses contribueront directement à l'élaboration de notre plan d'action 2027-2030 et aux réflexions entourant la pérennité de cette initiative collective.

⏱️ Le questionnaire ne prend que quelques minutes à remplir.

📅 Participez d'ici le 30 octobre 2026

👉 Remplir le sondage : https://forms.cloud.microsoft/r/TuYCzkDfrn

Merci de prendre quelques minutes pour partager votre point de vue et contribuer à l'avenir de Société inclusive!

AQDM Association québécoise de la dégénérescence maculaire
Cirris
Comité étudiant du CARES
Étudiants du CRIR/CRIR Students
Comité étudiant du Réseau Vision/Vision Network Student Committee
Réseau pour transformer les soins en autisme
Réseau québécois de recherche sur le vieillissement - RQRV

10/22/2026

📰 Plateaux de travail : des changements sont nécessaires!

💻 Dans son infolettre Institution Watch de septembre 2026, Inclusion Canada et Personnes d’abord du Canada présentent la deuxième partie d’un article sur les plateaux de travail au Canada.

⚖️ L’article porte notamment sur l’action collective que la SQDI a entreprise contre le gouvernement du Québec.

Cette démarche dénonce les injustices vécues par des personnes ayant une déficience intellectuelle qui participent à certains programmes socioprofessionnels non inclusifs.

✨ La SQDI souhaite que toutes les personnes ayant une déficience intellectuelle puissent accéder à de réelles possibilités et participer pleinement à la société.

➡️ Consultez l’article complet (en anglais) intitulé « Sheltered work in Canada - Part 2 » dans l'infolettre Institution Watch de septembre 2026 : https://mailchi.mp/peoplefirstofcanada/institution-watch-september-2026

10/21/2026

🍂 Octobre est le Mois de la sensibilisation à l’emploi des personnes en situation de handicap!

Pour l’occasion, redécouvrez le deuxième épisode de notre mini-websérie sur l’embauche inclusive « J’ai ma place en emploi! ».

🎬 Épisode 2 : Les accommodements en emploi

Comment adapter le milieu de travail pour aider une personne ayant une déficience intellectuelle ou un autre handicap à bien faire son travail?

🤝 Parfois, de petits changements suffisent pour faciliter le travail d’une personne. De petits ajustements peuvent transformer l’intégration, le maintien en emploi et la réussite des personnes ayant une déficience intellectuelle ou un autre handicap.

🤝 Des solutions simples, accessibles et souvent peu coûteuses peuvent réellement changer la donne pour les employeurs et les milieux de travail.

▶️ Regardez l'épisode et partagez-le pour encourager les employeurs à adopter des pratiques plus inclusives!

ℹ️ Vous souhaitez embaucher des personnes ayant une déficience intellectuelle ou autistes?

Visitez pretsdisponiblesetcapables.ca ou communiquez par courriel avec Olma Soulaiman à [email protected].

10/20/2026

🎤 RAPPEL : Devenez porte-parole de la 39e Semaine québécoise de la déficience intellectuelle!

- Vous avez une déficience intellectuelle?
- Vous êtes un proche d’une personne ayant une DI?
- Vous travaillez auprès de personnes ayant une DI?

📢 La SQDI cherche des porte-parole dans toutes les régions du Québec pour la 39e Semaine québécoise de la déficience intellectuelle, qui aura lieu du 14 au 20 mars 2027.

Être porte-parole, ça veut dire quoi?

En tant que porte-parole, vous pourriez :
🎙️ donner des entrevues aux médias;
📸 participer à des affiches, des vidéos et des publications sur les réseaux sociaux;
💬 parler de votre vécu ou de votre engagement;
📍 représenter la Semaine dans votre région.

Vous n’avez pas besoin d’être un expert ou une experte.

Nous cherchons des personnes qui sont à l’aise de parler aux médias, qui ont envie de s’impliquer et qui seront disponibles avant et pendant la Semaine.

🤝 La SQDI vous accompagnera dans votre rôle de porte-parole.

Qui peut poser sa candidature?

Pour devenir porte-parole régional, vous devez :

✅ faire partie d’un organisme membre de la SQDI https://www.sqdi.ca/trouver-un-organisme-membre/

✅ être disponible avant et pendant la Semaine du 14 au 20 mars 2027

✅ être à l’aise de parler de votre réalité, de votre expérience ou de votre engagement avec les médias

✨ Nous donnerons priorité aux personnes ayant une déficience intellectuelle et à leurs proches.

📝 Vous êtes intéressé?
Remplissez le formulaire de participation en ligne : https://forms.cloud.microsoft/r/AejuzhkM2m

📩 Si vous avez des questions, communiquez avec Laurence à [email protected].

️ 🗓 Date limite pour poser votre candidature : dimanche 25 octobre

Faites entendre votre voix. Devenez porte-parole de votre région!

10/19/2026

🖍️ Semaine nationale des éducatrices et éducateurs de la petite enfance

Cette semaine, nous soulignons le travail essentiel des éducatrices et éducateurs de la petite enfance. Chaque jour, ces personnes accompagnent les enfants dans leurs découvertes, leurs apprentissages et leur développement.

Leur rôle est encore plus important pour les enfants ayant une déficience intellectuelle. La stimulation précoce permet de développer le potentiel global de ces enfants.

De plus, l'inclusion en service de garde permet aux enfants ayant une déficience intellectuelle de participer pleinement à la vie de leur communauté. Elle aide aussi les parents à travailler. C'est pourquoi les éducatrices et éducateurs doivent avoir les ressources et le soutien nécessaires pour favoriser leur inclusion.

Merci à celles et ceux qui travaillent chaque jour pour que tous les enfants puissent grandir, apprendre et s’épanouir à leur rythme.

👉 Pour connaître les orientations et demandes de la SQDI pour la petite enfance : https://www.sqdi.ca/petite-enfance/

🧸 Pour en savoir plus et accéder à du matériel pour remercier le personnel éducateur : https://www.quebec.ca/famille-et-soutien-aux-personnes/enfance/garderies-et-services-de-garde/semaine-nationale-educateurs-petite-enfance

Illustration : Nathalie Dion

10/18/2026

💙 Semaine de sensibilisation aux handicaps invisibles

Les différentes formes de handicap ne se voient pas toujours au premier coup d'œil. Pourtant, elles ont un impact important sur la vie de tous les jours.

Les handicaps invisibles peuvent inclure :
▶️ les maladies chroniques;
▶️ les troubles de santé mentale comme l’anxiété et la dépression;
▶️ les conditions neurodivergentes (autisme ou TDAH);
▶️ autres troubles cognitifs ou sensoriels moins évidents.

Les personnes ayant une déficience intellectuelle peuvent vivre avec différents handicaps invisibles. Toutes ces conditions doivent être prises en considération pour bien comprendre la personne que l’on veut accompagner, peu importe la situation.

Quand on adapte les lieux pour les personnes qui ont des handicaps invisibles, tout le monde en profite. Par exemple, des consignes plus simples, des espaces plus calmes ou une plus grande flexibilité peuvent aider bien plus de personnes qu'on le pense.

Les handicaps invisibles ne se voient pas toujours, mais ils sont bien réels. Prenons le temps d'écouter, de poser des questions avec respect et de mieux comprendre les besoins des personnes.

👉 Pour en apprendre plus sur le handicap invisible : https://bankingoninclusion.ca/fr/blogue/prejuges-inconscients-et-handicaps-rendre-linvisible-visible

10/17/2026

17 octobre | Journée internationale pour l’élimination de la pauvreté

Les personnes ayant une déficience intellectuelle sont plus souvent en situation de pauvreté que le reste de la population.

Les programmes d’aide financière de dernier recours, comme l’aide sociale, la solidarité sociale et le Programme de revenu de base, ne permettent toujours pas de sortir de la pauvreté.
Les sommes versées sont loin d’être suffisantes pour répondre aux besoins essentiels.

Tout le monde doit pouvoir vivre dans la dignité et avoir une sécurité financière.

📢 La SQDI demande des mesures concrètes pour lutter contre la pauvreté et améliorer la sécurité financière des personnes ayant une déficience intellectuelle.

🔎 Pour connaître nos demandes en lien avec ce sujet, consultez nos Orientations et demandes 2026 :
https://www.sqdi.ca/lutte-a-la-pauvrete-et-securite-financiere/

💡 Vous avez un handicap et vous avez besoin d’aide pour obtenir des prestations financières?

Des organismes communautaires offrent un accompagnement gratuit et personnalisé.

Ils peuvent vous aider à comprendre les prestations disponibles, comme le crédit d’impôt pour personnes handicapées et la Prestation canadienne pour les personnes handicapées.

👉 Consultez la liste des organismes qui peuvent vous aider :
https://www.canada.ca/fr/emploi-developpement-social/programmes/partenariats-developpement-social/personnes-handicapees/organismes-services.html

10/16/2026

📚 Lettre ouverte : Oui à des états généraux sur l’éducation, mais pas n’importe lesquels

La SQDI cosigne une lettre ouverte qui demandent la tenue d’états généraux sur l’éducation au Québec.

Ce sont plus d'une centaine d'organisations et de personnalités de la société civile qui demande au nouveau gouvernement de lutter contre les inégalités présentent dans le système d'éducation.

Les cosignataires demandent une démarche qui tient compte des faits, qui donne la parole aux personnes concernées et qui cherche des solutions pour offrir des chances égales à tous les élèves.

Parce que chaque élève mérite de recevoir le soutien dont il a besoin pour réussir.

👉 Pour lire la lettre ouverte : https://tr.ee/N4WItE-4_M

📸 : Getty Image

10/15/2026

« L’affaire Walmart » ou le sourire de l’exploitation : étude des représentations et pratiques d’intégration aux marchés du travail des personnes ayant une déficience intellectuelle au Québec.

Au printemps 2018, l’entreprise Walmart annonce qu’elle cesse de participer aux services de formation professionnels des centres de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement (CRDITED).

L’analyse de cette décision et du service touché (les « plateaux de travail ») rend compte du fait que les personnes ayant une déficience intellectuelle sont dépeintes comme ayant des « qualités » spécifiques naturelles, ce qui occulte certains problèmes qui minent leur « stage ».

L’étude de « l’affaire Walmart » permet finalement d’entrevoir la manière dont les rapports sociaux de handicap s’actualisent dans une société travailliste.

Lire l'article : https://www.erudit.org/fr/revues/nps/2025-v35-n1-nps010361/1128764ar/

📖 𝐍𝐨𝐮𝐯𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐩𝐮𝐛𝐥𝐢𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐉𝐞𝐚𝐧‑𝐅𝐫𝐚𝐧𝐜̧𝐨𝐢𝐬 𝐅𝐢𝐥𝐢𝐚𝐭𝐫𝐚𝐮𝐥𝐭, 𝐜𝐡𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞𝐮𝐫 𝐩𝐨𝐬𝐭𝐝𝐨𝐜𝐭𝐨𝐫𝐚𝐥 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐂𝐡𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐀𝐮𝐭𝐨𝐝𝐞́𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐇𝐚𝐧𝐝𝐢𝐜𝐚𝐩

Que révèle l'« affaire Walmart » sur la place accordée aux personnes ayant une déficience intellectuelle dans le monde du travail?

À partir de la décision de Walmart de mettre fin à sa participation aux services de formation des CRDITED en 2018, cet article met en lumière des réalités souvent peu discutées et permet de mieux comprendre comment les rapports sociaux de handicap se manifestent dans une société où le travail occupe une place centrale.

🔗 Consultez l'article : https://www.erudit.org/fr/revues/nps/2025-v35-n1-nps010361/1128764ar/

10/15/2026

💙💜 Ce soir, on illumine la nuit pour l’inclusion en emploi! 🌃

Le 15 octobre, dans le cadre du Mois de la sensibilisation à l’emploi des personnes en situation de handicap, des centaines de lieux partout au Canada s’illumineront en bleu et en violet.

Des entreprises, des municipalités, des établissements d’enseignement, des organismes communautaires et des lieux emblématiques participeront à l’événement « On illumine la nuit! » pour montrer leur engagement envers l’inclusion en emploi.

💡 À cette occasion, le bâtiment des bureaux de la SQDI sera lui aussi illuminé! 🩵

Ce geste symbolique rappelle que les personnes ayant une déficience intellectuelle ou un autre handicap ont leur place dans tous les milieux de travail. Leurs talents méritent d’être reconnus et valorisés.

👕💙💜 Portez du bleu et du violet aujourd’hui, le 15 octobre, pour souligner cet événement et soutenir l’inclusion en emploi!

🤝 Ensemble, faisons rayonner l’inclusion en emploi! ✨

🔎 Pour découvrir des ressources sur l’embauche inclusive, consultez :

➡️ J'ai ma place en emploi : jaimaplace.ca/emploi

➡️ Programme Prêts, disponibles et capables : Pretsdisponiblesetcapables.ca

➡️ Le milieu de travail inclusif : lemilieudetravailinclusif.ca

🌃💙💜 Ce soir, on illumine la nuit pour l’inclusion en emploi!