Les Éclaireurs, Éclaireuses, Israélites de France ont vue le jour en 1923, s'inspirant du même modèle et cela par un ancien membre de ce mouvement, les EEIC sont nés en 2003. Description du mouvement :
Pédagogie et éducation
Le programme éducatif des EEIC repose sur trois piliers : le scoutisme, le judaïsme et la citoyenneté. Ainsi aux travers de jeux et de projets, les enfants apprennent à vivre
en communauté et à entreprendre ensemble. Pour chaque tranche d’âge, une formation et des séminaires thématiques sont proposés pour accompagner la progression et assurer la transmission des valeurs au sein du Mouvement. Pluralisme social
Dès leur création, les EEIC ont accueilli des enfants de tous milieux sociaux et issus de différentes cultures. C’est toujours le cas aujourd’hui et ce pluralisme social fait la force du Mouvement. L’uniforme réduit les différences et instaure une unité au sein de l’association. Pluralisme religieux
Les EEIC font le choix d'une éducation juive ouverte, respectueuse du choix individuel de chacun de ses membres. Cela permet à des jeunes issus d'horizons religieux différents ou non pratiquants de trouver leur place dans le Mouvement pour y découvrir la pluralité et l’unité du judaïsme. Afin de faciliter la pratique religieuse de chacun et d’harmoniser les actions aux EEIC, un “minimum commun” a été mis en œuvre dans les années 1930 en France. Ce “minimum commun” permet à des jeunes Juifs de familles pratiquantes ou non de vivre ensemble, de se découvrir les uns et les autres et d’éventuellement enrichir leur pratique religieuse de celle des autres. Cette mixité religieuse, au même titre que la mixité sociale, est à la base du succès du projet éducatif EEIC. Les EEIC et Israël
Le rapport à Israël prend une place importante dans le Mouvement. Les EEIC sont conscients de l’importance d’Israël dans le monde juif et dans l’identité juive. Des activités sont organisées afin de sensibiliser les enfants sur les réalités sociales et culturelles d’Israël.
