TISGM Table de concertation pour l’inclusion en services de garde des enfants ayant besoin de soutien particulier – région de Montréal (TISGM)

La Table de concertation pour l’intégration en services de garde des enfants ayant une déficience – région de Montréal regroupe une diversité d’organisations qui ont à cœur la participation sociale des tout-petits. C’est un lieu d’échange dynamique et créatif! On y réfléchit et on y élabore des stratégies pour soutenir l’intégration des enfants ayant des besoins particuliers dans les services de g

arde éducatifs, comme les CPE, les milieux familiaux et les garderies privées subventionnés. Notre mission: Travailler à ce que les services de garde soient des milieux inclusifs dans lesquels les enfants ayant des besoins particuliers aient leur place comme tous les autres enfants!

Pourtant 57 % des personnes éducatrices et RSGE consultées n’ont pas vraiment ou pas du tout accès à un soutien ponctuel...
06/22/2026

Pourtant 57 % des personnes éducatrices et RSGE consultées n’ont pas vraiment ou pas du tout accès à un soutien ponctuel : collègues, personne dédiée à l’inclusion, etc.

✅ Des solutions existent et nous invitons les décideurs actuels et ceux à venir à les transformer en engagements concrets pour soutenir l’inclusion.

➡️ 𝗗𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗲𝘇 𝗻𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗽𝗹𝗮𝘁𝗲𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲 pour l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier au tisgm.ca/consultation-nationale

59% des gestionnaires consultés jugent prioritaire d’aménager des environnements accessibles et de réduire les obstacles...
06/20/2026

59% des gestionnaires consultés jugent prioritaire d’aménager des environnements accessibles et de réduire les obstacles.

L'accessibilité universelle ne se limite pas aux adaptations architecturales. Elle comprend également l’aménagement des espaces, l’environnement sensoriel, le matériel éducatif, le mobilier, ainsi que les conditions permettant la participation et le bien-être de tous les enfants. Ces exigences doivent s’accompagner de mesures concrètes et financièrement accessibles pour les milieux.

✅ Des solutions existent et nous invitons les décideurs actuels et ceux à venir à les transformer en engagements concrets pour soutenir l’inclusion.

➡️ 𝗗𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗲𝘇 𝗻𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗽𝗹𝗮𝘁𝗲𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲 pour l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier au tisgm.ca/consultation-nationale

Pour bien accompagner les enfants, il faut du temps pour observer, réfléchir, planifier et collaborer. Pourtant 65 % des...
06/17/2026

Pour bien accompagner les enfants, il faut du temps pour observer, réfléchir, planifier et collaborer. Pourtant 65 % des personnes éducatrices et RSGE consultées font leurs recherches sur leur temps personnel, sans rémunération, quand ils ou elles se questionnent sur les besoins d’un enfant de leur groupe.

✅ Des solutions existent et nous invitons les décideurs actuels et ceux à venir à les transformer en engagements concrets pour soutenir l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier.

➡️ 𝗗𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗲𝘇 𝗻𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗽𝗹𝗮𝘁𝗲𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲 pour l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier au tisgm.ca/consultation-nationale

📢 LANCEMENT 𝗣𝗹𝗮𝘁𝗲𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲 𝗱’𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗲́𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 pour l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier.🔗 https:...
06/12/2026

📢 LANCEMENT

𝗣𝗹𝗮𝘁𝗲𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲 𝗱’𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗲́𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 pour l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier.

🔗https://tisgm.ca/wp-content/uploads/2026/06/TISGM-Plateforme-pour-linclusion.pdf

Au cours des derniers mois, nous avons mené une vaste consultation nationale auprès de plus de 1400 acteurs de la petite enfance. La plateforme publiée aujourd'hui constitue une 1ière étape destinée à alimenter les réflexions des décideurs à l'approche des élections. Un rapport complet présentant l'ensemble des constats et pistes d'action sera rendu public cet automne.

Mais les acteurs consultés ne se limitaient pas aux constats, ils orientent vers des solutions concrètes. La TISGM et ses partenaires sont donc passés aux solutions en proposant 3 leviers :

🟣 Avoir la capacité d’agir
🟠 Agir rapidement
🔴 Agir ensemble

À l’approche des élections provinciales, nous vous invitons à consulter la plateforme, à la partager et à demander aux décideurs actuels et ceux à venir de transformer cette volonté collective en engagements pour soutenir véritablement l’inclusion.

LETTRE OUVERTE - Agir maintenant pour une réelle inclusion dès la petite enfance !➡️ 𝗟𝗶𝗿𝗲 𝗹𝗮 𝗹𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲 sur TVA Nouvelles au...
06/10/2026

LETTRE OUVERTE - Agir maintenant pour une réelle inclusion dès la petite enfance !

➡️ 𝗟𝗶𝗿𝗲 𝗹𝗮 𝗹𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲 sur TVA Nouvelles au https://tr.ee/HRK-WPpnXu

Suite aux constats soulevés par notre consultation, nous lançons cette lettre ouverte, appuyée par 28 organisations, pour que les enfants ayant besoin de soutien particulier puissent bénéficier d'une réelle égalité des chances dès la petite enfance. Une égalité qui demeure fragile car :

🛑 Trop de familles font face à des refus pour leur tout-petit.
🛑 Les délais administratifs s’allongent, l’accès aux milieux de garde et services spécialisés demeure difficile.
🛑 Des équipes éducatives s’épuisent à tenter de maintenir l’inclusion sans ressources suffisantes.

Des changements s’imposent dès maintenant, et des solutions existent !

Nous vous invitons à partager cette lettre ouverte, et à la transmettre à votre député afin d’obtenir des engagements concrets pour soutenir véritablement l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier.

Regroupement des CPE de la Montérégie - RCPEM
Ex aequo
Fédération québécoise de l'autisme
Ma place au travail
Réseau pour un Québec Famille
Regroupement pour la Trisomie 21 - RT21
CASIOPE - Le phare de la qualité éducative au Québec
Association des haltes-garderies communautaires du Québec
Association québécoise de la garde scolaire (AQGS)
Coalition de parents d'enfants à besoins particuliers du Québec
J'me fais une place en garderie
Association québécoise des centres de la petite enfance (AQCPE)
Chaire UNESCO Petite enfance et intervention précoce inclusive
Regroupement pour la Valorisation de la Paternité (RVP)
Intégration sociale des enfants en milieu de garde -Isemg
Société québécoise de la déficience intellectuelle
Parents pour la déficience intellectuelle (PARDI)
Cégep du Vieux Montréal
Fédération des intervenantes en petite enfance du Québec Fipeq-Csq
Valorisons Ma Profession
Équipe de recherche Qualité des contextes éducatifs de la petite enfance
Cégep André-Laurendeau
Collectif petite enfance
CRADI
DéPhy Montréal
AQEPA Provinciale - Association du Qc pour enfants avec problèmes auditifs
AQPEHV

Notre partenaire Ma place au travail a dévoilé son livre blanc 'Futur en chantier'.À consulter au : https://www.maplacea...
06/05/2026

Notre partenaire Ma place au travail a dévoilé son livre blanc 'Futur en chantier'.

À consulter au : https://www.maplaceautravail.org/livre-blanc-sgee...

Avec J'me fais une place en garderie et des parents, nous avons participé à la consultation citoyenne ayant permis l’élaboration de ce livre blanc, afin de partager la réalité des parents d’un enfant ayant besoin de soutien particulier.

Articulé autour de 9 recommandations destinées aux partis politiques et aux personnes élues, il comprend également des pistes pour favoriser leur mise en œuvre.

L'une d'elles nous tient particulièrement à cœur : ‘Faire du réseau des services de garde un modèle de référence en matière d’inclusion, sensibilisé et capable de répondre de façon équitable et adaptée à la diversité des réalités familiales.’

Du 1er au 7 juin, nous soulignons la Semaine québécoise des personnes handicapées, et l’importance d’agir pour améliorer...
06/02/2026

Du 1er au 7 juin, nous soulignons la Semaine québécoise des personnes handicapées, et l’importance d’agir pour améliorer leur participation sociale.

En service de garde éducatif, l'inclusion apporte des bienfaits pour tous. Pour l'enfant ayant besoin de soutien particulier, elle permet d’évoluer dans un milieu stimulant et favorise ses apprentissages cognitifs, communicatifs et sociaux. Pour ses pairs, c'est une sensibilisation à la diversité dès le plus jeune âge. Et pour les équipes éducatives, c'est une occasion unique d'apprentissage et d'épanouissement professionnel.

Bien entendu, l’inclusion doit être portée collectivement, avec l'implication de tous ceux et celles qui gravitent autour de l'enfant et des conditions favorables à une inclusion de qualité.

🎥 Pour visionner les 2 capsules, le lien vers la Trousse est en commentaire.

𝗦𝗶𝘁𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗦𝗲𝗺𝗮𝗶𝗻𝗲 : https://www.quebec.ca/famille-et-soutien-aux-personnes/participation-sociale-personnes-handicapees/semaine-quebecoise-personnes-handicapees

Office des personnes handicapées du Québec
J'me fais une place en garderie
Association québécoise des centres de la petite enfance (AQCPE)

📣 Participez à une recherche au sujet des services de garde éducatifs en milieu familial.Pour qui : Toute personne intér...
05/28/2026

📣 Participez à une recherche au sujet des services de garde éducatifs en milieu familial.

Pour qui : Toute personne intéressée par la qualité des services de garde éducatifs en milieu familial.

Durée : Environ 20 minutes pour remplir un questionnaire en ligne.

Comment : Le lien vers le questionnaire est en commentaire et dans la publication d'origine ⬇️

Une équipe de chercheuses de l'UQAM, incluant une membre de la TISGM, et de l'UQTR invite la population à contribuer à une étude portant sur les caractéristiques d'un service de garde éducatif en milieu familial de qualité exemplaire.

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R***e Pour la petite enfance - 𝗟’𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗮𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲𝘀 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗹’𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗲𝗻 𝗖𝗣𝗘 : ce que les parents en di...
05/27/2026

R***e Pour la petite enfance - 𝗟’𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗮𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲𝘀 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗹’𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗲𝗻 𝗖𝗣𝗘 : ce que les parents en disent 💬

➡️ www.pourlapetiteenfance.ca/copy-of-vol-4-num-1

Un article de la r***e 'Pour la petite enfance' qui explore la perception des parents sur l'intégration de leurs enfants ayant des besoins particuliers en CPE et met en lumière le rôle central, et souvent invisibilisé, des personnes éducatrices dans la réussite de ce processus.

Adapter les exigences aux capacités de l'enfant, tisser un lien de confiance, valoriser ses initiatives, favoriser son autonomie… Des gestes posés au quotidien par les personnes éducatrices qui sont au cœur d'une inclusion réussie.

Ce qu’on y rappelle aussi : l’importance du lien entre le SGEE, les parents et l’équipe éducative pour favoriser l’inclusion et permettre à l'enfant s'épanouir.

À lire aux pages 19 à 25

📣 Le nouveau numéro de notre r***e est maintenant disponible !

C’est avec grand plaisir que nous le dévoilons aujourd’hui, en écho à notre colloque de l’Acfas portant sur le thème Rendre visible l’invisible en petite enfance.

Les textes réunis dans ce numéro prolongent les réflexions et les échanges riches ayant marqué cette journée, en mettant en lumière des réalités, pratiques et enjeux souvent peu visibles dans le domaine de la petite enfance.

Un immense merci à toutes les personnes participantes, aux conférencières et conférenciers, aux autrices et auteurs, ainsi qu’à l’équipe éditoriale pour leur précieuse contribution à cette belle initiative collective.

📖 Découvrez le numéro ici: https://www.pourlapetiteenfance.ca/copy-of-vol-4-num-1

C'est la Semaine québécoise des services de garde éducatifs à l'enfance, et on a des gens formidables à célébrer !Merci ...
05/25/2026

C'est la Semaine québécoise des services de garde éducatifs à l'enfance, et on a des gens formidables à célébrer !

Merci à nos services de garde membres, qui font bien plus qu'accueillir des tout-petits ayant besoin de soutien particulier : ils bâtissent des milieux où chaque enfant, peu importe ses besoins, peut s'entourer de ses pairs et développer son plein potentiel.

Leur implication dans nos projets pour favoriser l'inclusion dans les milieux de garde fait toute la différence pour les enfants, les familles et pour notre communauté.

Ça, ça nous rend vraiment « Fiers de notre réseau » 🧡

CPE Complexe Desjardins
CPE Autour Du Monde
Bureau coordonnateur de Montréal-Nord
CPE Cœur Atout
Centre de la petite enfance - CPE L'Enfanfreluche
CPE Au Petit Talon
CPE du Carrefour inc
CPE Biscuit
Garderie Académie de St-Michel
CPE HEC
CPE Les lutins du boulevard
BC La Trottinette Carottée
Centre de la petite enfance du Parc
CPE La Petite-Patrie
CPE La Bottine Filante
BC Familigarde
Cpe Ki-Ri
CPE Ste-Justine
CPE-BC Lieu des petits
CPE de la Côte
Garderie Papillon
Bureau coordonnateur Ahuntsic
CPE Enfants Soleil
Garderie l’Alpha à l’Oméga
CPE La Bricole
CPE Jardin Charmant
CPE Les Étoiles du Faubourg
Garderie Bonne Aventure
Bureau coordonnateur de Bordeaux-Cartierville
CPE Cartierville
CPE chez nous chez vous
CPE Au Pays de l’arc-en-ciel
CPE Centre-Ville

Adresse

4101 Molson, Bureau 100
Montreal, QC
H1Y3L1

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