TISGM

10/01/2026

Une révision du financement qui ne doit pas créer de nouveaux obstacles à l’inclusion ..

📢 𝗟𝗶𝗿𝗲 𝗻𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗿𝗲́𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 : https://tisgm.ca/nouvelles/reaction-tisgm-revision-financement-inclusion

Cet article de Radio-Canada (lien en commentaire) concernant la révision du financement destiné à l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier en SGEE par le Ministère de la Famille du Québec soulève plusieurs enjeux importants.

À la TISGM, nous consultons depuis plusieurs semaines nos membres et partenaires. Les inquiétudes sont nombreuses et certains impacts se font déjà sentir sur le terrain.

Bien que cette révision comporte des avancées qui rejoignent certaines recommandations mises de l’avant par la TISGM dans sa plateforme d’actions stratégiques pour favoriser l’inclusion en petite enfance, plusieurs recommandations que nous avons identifiées comme essentielles pour améliorer les conditions d’inclusion et offrir un meilleur soutien aux enfants, aux familles et aux équipes éducatives n’y trouvent pas de réponse.

Les membres de notre concertation ont identifié plusieurs pistes de solutions qui permettraient au ministère de la Famille de corriger certaines des problématiques observées et de mieux atteindre les objectifs de la révision.

Nous ne devons pas reculer en matière d’inclusion en créant de nouveaux obstacles. Nous devons continuer d’avancer et améliorer les conditions permettant une réelle inclusion des enfants.

09/29/2026

𝗡𝗼𝘂𝘃𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝘀𝗼𝘂𝘁𝗲𝗻𝗶𝗿 𝗹'𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗲𝗻 𝘀𝗲𝗿𝘃𝗶𝗰𝗲 𝗱𝗲 𝗴𝗮𝗿𝗱𝗲 : Un dossier éducatif en contexte d’inclusion

Développée par CASIOPE - Le phare de la qualité éducative au Québec, elle répond à un besoin qui avait été exprimé par nos membres : soutenir les personnes éducatrices dans l’observation, la rédaction et la communication du portrait de développement des enfants, particulièrement pour ceux présentant des besoins de soutien particulier. Cette formation de qualité avait été offerte à nos membres en avril dernier.

🧑‍🧒‍🧒 Pour qui : S’adresse principalement aux gestionnaires et responsables du soutien pédagogique.

💻 Comment : Formation virtuelle interactive de 6 heures.

➕ Pour plus d’informations ou s’inscrire : https://casiope.org/produit/formation-virtuelle-un-dossier-educatif-en-contexte-dinclusion/

⭐ Les nouveautés de notre calendrier 2026-2027 !

Découvrez la formation « Un dossier éducatif en contexte d’inclusion », pour les gestionnaires et responsables du soutien pédagogique qui veulent s’offrir un temps d’arrêt stratégique pour mieux soutenir leur équipe dans la rédaction des portraits de développement des enfants présentant des besoins de soutien particulier.

Animée par Rachel Fournier, cette formation vous permettra de:
✅ Décrire les défis et préoccupations des équipes éducatives liés à la rédaction des portraits
✅ Comprendre comment des observations de qualité et la vision de continuum de développement mènent à une formulation positive du prochain pas de l’enfant
✅ Développer des compétences de rédaction et de communication du portrait dans une perspective de co-construction avec le parent

💻 Formation virtuelle interactive
📆 10 novembre 2026 de 9h à 12h et de 12h30 à 15h30

Inscrivez-vous dès aujourd'hui 👉 https://casiope.org/produit/formation-virtuelle-un-dossier-educatif-en-contexte-dinclusion
et parcourez toutes les formations au calendrier: https://casiope.org/calendrier-formations-casiope/

09/24/2026

On l'avait remarqué dès sa sortie, mais avec tout ce qui occupe l'actualité en ce moment, nous voulions prendre le temps de consulter ce nouveau rapport de l’Observatoire des tout-petits

Paru au début du mois, le 𝗿𝗮𝗽𝗽𝗼𝗿𝘁 '𝗣𝗲𝗿𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗲́𝗰𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗾𝘂𝗲 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗱𝗲́𝘃𝗲𝗹𝗼𝗽𝗽𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝘁𝗼𝘂𝘁-𝗽𝗲𝘁𝗶𝘁𝘀' explore les bénéfices des investissements en petite enfance.

Le message est clair : il importe d’investir tôt, mais aussi efficacement en mettant en place des conditions qui maximise les retombées économiques et sociale. Des conditions qui ont aussi le potentiel de favoriser l'inclusion des tout-petits :

✅ La qualité des programmes et des services.
✅ L’adaptation des programmes et des services en fonction des besoins afin de favoriser l’équité et de lutter contre les inégalités.
✅ L’accès aux services grâce à des mesures qui agissent sur les obstacles, en particulier pour les enfants et les familles les plus vulnérables.
✅ La collaboration intersectorielle.

🔗 Lire le rapport complet : tout-petits.org/economie

Notre nouveau rapport, Perspective économique sur le développement des tout-petits, est disponible dès aujourd'hui! 📈

On y explore comment offrir de meilleures conditions de vie aux tout-petits dans leurs premières années profite à l'ensemble du Québec.

🔗 Consultez le rapport : tout-petits.org/economie

09/22/2026

Alors que de nombreux élèves débutent l’année scolaire et que l’enjeu des bris de service affectant des élèves ayant besoin de soutien particulier est soulevé, un enjeu reste peu abordé même s’il constitue le point de départ du parcours scolaire : La première transition scolaire.

Car les défis vécus par les enfants ayant besoin de soutien particulier et leur familles commence parfois avant la première journée d’école : Des parents se heurtent à l’absence d’informations facilement accessibles et de mécanisme formel de transition vers l’école, et doivent porter seuls la responsabilité de coordonner les échanges entre service de garde, école et réseau de la santé.

Les défis vécus tout au long du parcours scolaire méritent toute notre attention. Mais ceux vécus dès la transition vers l’école méritent eux aussi d’être connus.

✅ Des solutions existent et nous invitons les décideurs actuels et ceux à venir à les transformer en engagements concrets pour soutenir l’inclusion.

➡️ 𝗗𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗲𝘇 cette stratégie d'action dans notre Plateforme pour l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier au tisgm.ca/consultation-nationale

Parti Québécois
Parti libéral du Québec
Coalition Avenir Québec
Québec solidaire
Parti conservateur du Québec

09/16/2026

Bien que nous n'ayons pas été cités directement dans cet article de Le Devoir, nous avons rencontré le journaliste dans le cadre de sa rédaction pour lui faire part de nos préoccupations et d'apporter des nuances :

La refonte du financement pour l'inclusion en SGEE soulève des questions importantes. Bien que nous partagions cette préoccupation de voir des services réduits ou davantage de refus d'accueillir des enfants ayant besoin de soutien particulier dans les services de garde, nous avons également des préoccupations quant au travail concerté entre les milieux de garde et le réseau de la santé et des services sociaux pour soutenir les tout-petits au moment où ils en ont besoin.

C'est pourquoi nous avons formulé, avec plusieurs partenaires du milieu de la petite enfance, une action stratégique destinée aux décideurs :

➡️ 𝗠𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲 𝗲𝗻 𝗽𝗹𝗮𝗰𝗲, 𝗮𝘂 𝘀𝗲𝗶𝗻 𝗱𝘂 𝗿𝗲́𝘀𝗲𝗮𝘂 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝘀𝗮𝗻𝘁𝗲́ 𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝘀𝗲𝗿𝘃𝗶𝗰𝗲𝘀 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝘂𝘅, 𝘂𝗻 𝗽𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 𝗱𝗲 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗲𝘀-𝗿𝗲𝘀𝘀𝗼𝘂𝗿𝗰𝗲𝘀 𝗿𝗮𝘁𝘁𝗮𝗰𝗵𝗲́ 𝗮𝘂𝘅 𝘀𝗲𝗿𝘃𝗶𝗰𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗴𝗮𝗿𝗱𝗲 𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗳𝘀 𝗮̀ 𝗹’𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗲𝘁 𝗮𝘂𝘅 𝗵𝗮𝗹𝘁𝗲𝘀-𝗴𝗮𝗿𝗱𝗲𝗿𝗶𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝘀𝗼𝗻 𝘁𝗲𝗿𝗿𝗶𝘁𝗼𝗶𝗿𝗲. Le mandat est d’offrir sans délai un soutien à la prévention, à la détection et à l'intervention sans être limité aux enfants déjà suivis par des services spécialisés.

L'inclusion est une responsabilité partagée. Assurons-nous que la refonte permette aux milieux de garde et au réseau de la santé d'agir ensemble, sans délai, pour soutenir les tout-petits.

Lien vers l'article en commentaire.

Parti Québécois
Parti libéral du Québec
Coalition Avenir Québec
Québec solidaire
Parti conservateur du Québec

09/10/2026

Nous étions présents au Débat électoral sur la petite enfance, où nous avons pu entendre des engagements de 4 grands partis en matière de petite enfance, dont plusieurs sur des enjeux régulièrement soulevés par la TISGM :

🔹 L'agir-ensemble entre les réseaux des services de garde et de la santé et des services sociaux.
🔹 La responsabilité collective de l'inclusion.
🔹 L'égalité des chances en petite enfance.

Nous avons d'ailleurs pu entendre des engagements qui font écho aux recommandations de notre plateforme d'actions stratégiques pour l'inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier.

Il est possible de réécouter le débat au : https://www.youtube.com/live/9ua5IxUIW2g

Merci au Collectif petite enfance et à l'Association québécoise des centres de la petite enfance (AQCPE) pour l'organisation de cet événement !

09/02/2026

Le Devoir a publié récemment un article sur les changements dans le financement des services de garde pour les enfants à besoins particuliers. Certains éléments rapportés concordent avec les échos que nous recevons du milieu. D'autres éléments, en revanche, nous semblent porter à confusion.

𝗖𝗲 𝗾𝘂𝗶 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗼𝗿𝗱𝗲 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗰𝗲 𝗾𝘂'𝗼𝗻 𝗲𝗻𝘁𝗲𝗻𝗱 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝘁𝗲𝗿𝗿𝗮𝗶𝗻
✅ Les craintes des milieux de garde de petite taille comptant plusieurs enfants ayant besoin de soutien particulier, qui pourraient voir leur financement diminuer avec le passage de l'AISG à l'AIEBP.

✅ La collaboration entre milieux de garde et réseau de la santé, qui pourrait ne plus être garantie avec la fin de l’obligation d’avoir un plan d'intégration et un rapport du professionnel.

𝗖𝗲 𝗾𝘂𝗶 𝗽𝗼𝗿𝘁𝗲 𝗮̀ 𝗰𝗼𝗻𝗳𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻
⚠️ L’article mentionne que la nouvelle allocation AIEBP « ne vise pas à financer les services d'un professionnel ou d'une firme pour la prestation de services individuels de réadaptation réguliers et continus dans le temps ». Certains témoignages présentés laissent croire qu'il s'agit d'une nouvelle restriction liée à la refonte, mais cette restriction était déjà présente sous l'allocation AISG.

𝗣𝗼𝘂𝗿𝗾𝘂𝗼𝗶 𝗰'𝗲𝘀𝘁 𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝘁
Nous croyons important que les discussions entourant la refonte des allocations puissent s'appuyer sur une lecture précise des mesures dédiées à l’inclusion en services de garde, mais également sur une compréhension des diverses réalités vécues.

Au printemps dernier, nous avons consulté plus de 1 400 acteurs de la petite enfance à travers la province pour mieux cerner les réalités, les besoins et les enjeux du parcours d'inclusion des tout-petits et de leurs familles.

📖 Le rapport complet de cette consultation, qui sera publié à l'automne, viendra approfondir ces constats.

𝗟𝗶𝗿𝗲 l'article : https://tr.ee/MPex4p2zzj

09/01/2026

𝗟'𝗮𝗰𝗰𝘂𝗲𝗶𝗹 𝗱'𝘂𝗻 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁 𝗮𝘆𝗮𝗻𝘁 𝗯𝗲𝘀𝗼𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝘀𝗼𝘂𝘁𝗶𝗲𝗻 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝘂𝗹𝗶𝗲𝗿 : Des stratégies du CPE Trois p'tits tours

Comme pour tout enfant, il importe de bien planifier l'accueil d'un enfant ayant besoin de soutien particulier et de sa famille. On vous partage aujourd'hui des stratégies du CPE Trois p'tits tours.

▶️ À visionner au youtu.be/JIa8taRyPX8

N'hésitez pas à nous partager vos stratégies pour l'accueil d'un enfant et de sa famille dans votre milieu !

08/26/2026

𝗟'𝗮𝗰𝗰𝘂𝗲𝗶𝗹 𝗱'𝘂𝗻 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁 𝗮𝘆𝗮𝗻𝘁 𝗯𝗲𝘀𝗼𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝘀𝗼𝘂𝘁𝗶𝗲𝗻 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝘂𝗹𝗶𝗲𝗿 : des stratégies du CPE Petite Station

En cette période où plusieurs nouveaux enfants feront leur entrée en milieu de garde, on vous partage des stratégies du CPE La Petite Station pour préparer l'accueil d'un enfant ayant besoin de soutien particulier et de sa famille.

▶️ À visionner au youtu.be/_GZNSkSKAyU

Et vous, quelles sont vos stratégies pour l'accueil de l'enfant et de sa famille dans votre milieu ?