CLADE - Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación

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São Paulo, SP
CLADE - Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación

Somos una articulación plural de la sociedad civil que actúa en defensa y promoción del derecho a una educación pública y gratuita para todas las personas

La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) es una red de organizaciones y redes de la sociedad civil, con miembros en 18 países de América Latina y el Caribe, que tiene como misión defender el derecho humano a una educación transformadora, pública, laica y gratuita para todos y todas, a lo largo de la vida y como responsabilidad del Estado.

22/06/2026

📢 ¡Les invitamos a participar y difundir!

El próximo 1 de julio de 2026 se realizará el webinario “Privatización de la educación y cuidado en la primera infancia: ¿qué está en juego? Reflexiones desde el derecho a la educación”, una iniciativa coorganizada por CLADE junto a organizaciones integrantes de la Public Education and Human Rights Coalition (PEHRC).

El encuentro reunirá a especialistas de distintos países para debatir los impactos de la privatización en la educación y el cuidado de la primera infancia, así como presentar dos nuevas publicaciones sobre el tema.

🗓️ Fecha: 1 de julio de 2026
🕒 Hora: 13:30–14:30 UTC
🌎 Idiomas: inglés, francés y español

📝 Inscripción: https://bit.ly/4vAAdk5?r=qr

22/06/2026

👉 #21 de Junio 🗣️ Día Internacional de la Educación No Sexista

Campaña conjunta REPEM LAC y CLADE con el apoyo de DVVI.

El derecho humano a una educación no sexista implica garantizar que todas las personas a lo largo de toda la vida puedan acceder a procesos educativos libres de discriminación, estereotipos y violencias basadas en género. Esto supone cuestionar las estructuras culturales, socioeconómicas que reproducen desigualdades y limitan las trayectorias de vida.

📌 Especial transmedia: https://redclade.org/especiais/el-derecho-humano-a-una-educacion-no-sexista-de-personas-a-lo-largo-de-toda-la-vida/

📖Evento en línea: https://www.facebook.com/repem.org/videos/974558225454693?locale=es_LA

19/06/2026

🔖
🔡 Identidad de género

📌 La sensación interna y profunda de una persona de ser hombre, mujer, identificarse con un género alternativo o una combinación de géneros. La identidad de género puede o no corresponder con el s**o asignado al nacer.

🔗 Revisa el glosario 👉🏽 https://redclade.org/glosario/

18/06/2026

¡Nueva publicación de la CLADE!

Presentamos el Estudio sobre Prácticas Inspiradoras en Educación para la Justicia Climática y de Género, una investigación que releva y sistematiza experiencias educativas que articulan la justicia climática con una perspectiva de Educación Transformadora de Género (ETG).

La publicación parte de una convicción fundamental: la justicia climática, la justicia educativa y la justicia de género son inseparables. Desde un enfoque interseccional, analiza cómo las desigualdades afectan de manera diferenciada a mujeres, pueblos indígenas, comunidades rurales y afrodescendientes, y destaca iniciativas que construyen respuestas educativas transformadoras.

🌱 Una invitación a fortalecer la esperanza crítica y avanzar hacia sociedades más justas, inclusivas y regenerativas.

📖 Conozca la publicación: https://redclade.org/publicaciones/estudio-sobre-practicas-inspiradoras-en-educacion-para-la-justicia-climatica-y-de-genero/

17/06/2026

📖 ¿Por qué amplios sectores de nuestras sociedades parecen cada vez más receptivos a discursos autoritarios?

En su nuevo artículo de opinión, la coordinadora general de la CLADE, Nelsy Lizarazo, reflexiona sobre cómo las subjetividades contemporáneas están siendo moldeadas por la aceleración del tiempo, el miedo, la fragmentación de los relatos colectivos y el debilitamiento de los vínculos comunitarios.

Desde una mirada educativa y democrática, el texto plantea preguntas urgentes sobre los fascismos contemporáneos en América Latina y el Caribe, y reivindica el papel de la educación, la memoria, la pedagogía crítica y la organización colectiva para reconstruir comunidad e imaginar futuros compartidos.

📝 Lee el artículo completo: https://redclade.org/noticias/de-como-las-subjetividades-de-nuestro-continente-estan-predispuestas-al-fascismo

13/06/2026

🤝💬 El diálogo, el cuidado y la participación comunitaria fueron protagonistas de una serie de webinarios impulsada por CLADE y OMEP sobre innovaciones en la educación de las primeras infancias.

Durante tres encuentros regionales, organizaciones de Guatemala y Honduras compartieron aprendizajes construidos junto a niñas, niños, familias, docentes y comunidades, destacando experiencias que fortalecen la inclusión, la corresponsabilidad en los cuidados, la igualdad de género y la participación desde los primeros años de vida.

✨ Entre los principales hallazgos se encuentran el reconocimiento de niñas y niños como sujetos de derechos y ciudadanía, la valoración del juego como un derecho, el cuidado como responsabilidad colectiva y el papel fundamental de los saberes comunitarios en los procesos educativos.

📖 Conoce más sobre los aprendizajes y reflexiones compartidos en esta serie de webinarios: https://redclade.org/noticias/dialogo-cuidado-y-participacion-comunitaria-aprendizajes-de-una-serie-de-webinarios-sobre-innovaciones-en-la-atencion-a-las-primeras-infancias/

12/06/2026

🔖
🔡 Q***r

📌 Es un término general que se usa comúnmente para referirse a personas que no son heterosexuales ni cisgénero. También se usa para referirse a enfoques que se oponen a las formas de pensar y ser heteronormativas. Históricamente usado con una connotación peyorativa, el término ha sido reivindicado por activistas LGBTQIA+ para explicar la orientación sexual y la identidad...

🔗 Revisa el glosario 👉🏽 https://redclade.org/glosario/

11/06/2026

🔙✨ | Volvemos a la campaña Somos comUNIDAD: tú y yo por la 1ª infancia, una iniciativa que puso en el centro el papel de las comunidades educativas en la construcción de entornos inclusivos, participativos y transformadores para niñas y niños.

A través de los siete principios del Aprendizaje Dialógico, la campaña destacó cómo el diálogo, la solidaridad, la participación y el reconocimiento de la diversidad fortalecen los procesos educativos y contribuyen al ejercicio del derecho humano a la educación desde los primeros años de vida.

Impulsada por CLADE y OMEP, junto al Colectivo Educación para Todas y Todos de Guatemala y Foro Dakar Honduras, Somos comUNIDAD compartió experiencias, aprendizajes y resultados del proyecto Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras.

🌱 Porque una educación inclusiva y comunitaria se construye entre todas las personas.

🔗 Revisa el especial de la campaña:
https://redclade.org/especiais/somos-comunidad-tu-y-yo-por-la-1a-infancia-2026/

10/06/2026

👉Opinión 📌 Alternativas para el uso crítico de la Inteligencia Artificial en la educación

Ante el acelerado avance de la Inteligencia Artificial en los ámbitos educativos y la ausencia de marcos regulatorios sólidos en América Latina y el Caribe, la CLADE impulsa una reflexión crítica sobre sus implicaciones éticas, sociales, ambientales y pedagógicas.

Artículo de opinión publicado en la Revista Digital, número 17 de Internet Ciudadana "Instalando alternativas al monopolio digital"

🔖 Lee el artículo: https://redclade.org/noticias/alternativas-para-el-uso-critico-de-la-inteligencia-artificial-en-la-educacion/

🔖 Lee y descarga la revista: https://redclade.org/publicaciones/revista-internet-ciudadana-instalando-alternativas-al-monopolio-digital/

09/06/2026

🎲📚 ¡Nuevo recurso disponible!

Ya está disponible la guía Aprender jugando: actividades para docentes y cuidadoras/es de la primera infancia, desarrollada en el marco del proyecto Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras.

La publicación reúne propuestas lúdicas dirigidas a niñas y niños de 0 a 6 años para fortalecer el aprendizaje, la participación, la gestión emocional, el vínculo con el territorio y la igualdad de género, utilizando materiales accesibles y recursos presentes en las comunidades.

Con este lanzamiento se completa el kit Herramientas para fortalecer la educación inclusiva y comunitaria en la primera infancia, integrado por materiales educomunicativos que promueven prácticas pedagógicas inclusivas, participativas, comunitarias y transformadoras.

Impulsado por CLADE, OMEP, el Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala y Foro Dakar Honduras, el proyecto reafirma el compromiso con una educación infantil basada en los derechos, la inclusión, la equidad de género y la participación de las comunidades.

📖 Descarga la guía: https://redclade.org/publicaciones/aprender-jugando-guia-de-actividades-para-docentes-y-cuidadoras-es-de-la-primera-infancia

Endereço

Avenida Professor Alfonso Bovero, 430, Cj. 2
São Paulo, SP
01254-000

Site

http://www.redclade.org/

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