Laboratório de Educação

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Laboratório de Educação Busca oferecer aos adultos meios para interagir significativamente com as crianças, dentro e fora da escola, promovendo a aprendizagem.

Integramos e materializamos o conhecimento científico, tornando-o aplicável em situações cotidianas. Fundado em 2012 pelas educadoras Beatriz Cardoso e Andrea Guida Bisognin, o Laboratório de Educação é fruto da trajetória de 15 anos de atuação na Comunidade Educativa – CEDAC, organização que estabeleceu parcerias bem-sucedidas entre empresas e secretarias municipais de educação. Além disso, membros da equipe atual do Laboratório de Educação coordenaram e produziram a coleção de materiais didáticos Trilhas, que foi adotada em 2011 como política nacional de educação pelo Ministério da Educação, sendo distribuída para 2.800 municípios. Assim, nossa atual plataforma de atuação é resultado de um ciclo permanente de produção de conteúdos, pesquisa e implementação que gera conhecimento aplicável para influir nos processos educacionais, dentro e fora da escola. Conheça alguns números alcançados até junho de 2017. ALCANCE DA FORMAÇÃO

Dentro da escola:
- 59 formadores
- 931 professores
- 9.739 alunos impactados

* Números referentes à implementação da metodologia Aprender Linguagem – Formação de Educadores nas redes de educação infantil dos municípios de Casimiro de Abreu e Franco da Rocha, em 2016. ALCANCE DAS PLATAFORMAS
Fora da escola:
+ de 170 mil seguidores nas redes sociais
+ de 40 milhões audiência da minissérie
+ de 140 mil estimativa de crianças impactadas por ano através dos usuários de nossas plataformas
+ de 33 mil usuários por ano em nossas plataformas
* Números referentes ao Toda Criança Pode Aprender e demais plataformas do Laboratório de Educação, entre agosto de 2013 e junho de 2017.

A prioridade absoluta não pode ter partido.A Agenda 227 realiza neste ano a campanha "Prioridade Absoluta nas Eleições 2...
03/09/2026

A prioridade absoluta não pode ter partido.

A Agenda 227 realiza neste ano a campanha "Prioridade Absoluta nas Eleições 2026" — propostas concretas de políticas públicas para garantir os direitos de crianças e adolescentes.

A campanha reúne mais de 500 organizações, redes e coalizões de todas as regiões do Brasil, unidas pelo que determina o Artigo 227 da Constituição: assegurar, com absoluta prioridade, os direitos de quem tem de 0 a 18 anos.

O objetivo é colocar a infância e a adolescência no centro dos debates eleitorais de 2026 — na disputa à Presidência e aos governos estaduais e distrital.

Apoie a campanha: compartilhe esse post e marque a Agenda 227.

Acesse o site da Agenda 227 para conhecer as propostas:
🔗 agenda227.org.br



: card com fundo rosa e textura granulada em tons mais escuros. No alto, à direita, selo Eleições 2026. Na parte superior esquerda, em letras grandes amarelas e brancas, lê-se: a prioridade absoluta não pode ter partido. Um traço preto destaca a expressão "não pode". Abaixo, em letras brancas, o texto: garantir direitos de crianças e adolescentes é dever de todas as candidaturas e de todos os governos. Na parte inferior esquerda, logo da Agenda 227. À direita, fotografia P&B de uma criança sorridente, usando camiseta e jardineira. Ao fundo da criança, elementos gráficos em amarelo e azul remetem à bandeira do Brasil. Na parte inferior, faixa cinza com textura granulada.

As experiências vividas desde os primeiros anos ajudam a construir bases importantes para as aprendizagens que virão dep...
28/08/2026

As experiências vividas desde os primeiros anos ajudam a construir bases importantes para as aprendizagens que virão depois.

Investir na Educação Infantil, na formação das professoras e na qualidade das experiências de linguagem é também investir no direito de toda criança aprender.

O Mês da Primeira Infância nos convida a olhar para os primeiros anos como uma responsabilidade de toda a sociedade.

Cuidar da primeira infância é cuidar da alfabetização. É cuidar do mundo que estamos construindo.

Saiba mais em: mesdaprimeirainfancia.org.br

Cuidar da primeira infância também é cuidar das relações (e dos adultos) que ajudam cada criança a descobrir o mundo.A a...
21/08/2026

Cuidar da primeira infância também é cuidar das relações (e dos adultos) que ajudam cada criança a descobrir o mundo.

A aprendizagem acontece o tempo todo! Uma conversa, uma história ou uma brincadeira podem se transformar em experiências potentes de aprendizagem quando há um adulto presente, disponível para escutar e potencializar o que acontece ali.

Falar sobre o papel dos cuidadores, no entanto, não significa atribuir mais uma responsabilidade às famílias. Significa pensar nas condições necessárias para que todas as crianças possam viver experiências significativas de aprendizagem desde os primeiros anos.

Agosto, o Mês da Primeira Infância, é dedicado à conscientização da sociedade sobre a importância da atenção integral a gestantes, bebês, crianças pequenas e suas famílias em todo o território nacional.

Saiba mais em: mesdaprimeirainfancia.org.br


Como a formação continuada pode fortalecer a aprendizagem das crianças? Essa é a pergunta que orienta todo o trabalho de...
06/08/2026

Como a formação continuada pode fortalecer a aprendizagem das crianças? Essa é a pergunta que orienta todo o trabalho desenvolvido pelo Labedu.

Em parceria com a Fundação Maria Emília, atuamos desde 2025 nos municípios de Água Fria, Antônio Cardoso, Conceição da Feira, Conceição do Jacuípe, Ipecaetá e Irará, após um processo de diagnóstico participativo, que resultou em um percurso formativo voltado a professores, coordenadores pedagógicos, diretores e articuladores.

Os resultados do primeiro semestre mostram que estratégias de mediação da leitura já estão sendo incorporadas ao cotidiano das escolas, fortalecendo a formação de leitores e qualificando as experiências de aprendizagem.
Aqui compartilhamos alguns dos principais dados desse acompanhamento.

A notícia completa, com mais informações sobre o projeto, sua implementação e os resultados observados, você acessa em labedu.org.br.

A educação começa muito antes da escola e as famílias têm um papel fundamental nesse processo. Quando reconhecemos e for...
08/07/2026

A educação começa muito antes da escola e as famílias têm um papel fundamental nesse processo. Quando reconhecemos e fortalecemos o potencial educador de pais, mães e cuidadores, ampliamos as oportunidades de aprendizagem das crianças no cotidiano.

Investir em iniciativas que ofereçam apoio estruturado, orientações concretas e acessíveis e profissionais que reconheçam o potencial educador das famílias é um passo essencial. Da mesma forma, é fundamental integrar essas iniciativas a políticas intersetoriais que articulem os diferentes contextos de aprendizagem, dentro e fora da escola, fortalecendo as famílias e reconhecendo o desenvolvimento na primeira infância como o que ele realmente é: uma questão de equidade, que exige ação coordenada e responsabilidade coletiva.

Em novo artigo, publicado n’O Globo, refletimos sobre a importância de apoiar as famílias no fortalecimento de seu papel educador.

O Brasil se constrói na sala de aula! E a sala de aula se constrói com professoras bem formadas, com crianças que desenv...
28/04/2026

O Brasil se constrói na sala de aula! E a sala de aula se constrói com professoras bem formadas, com crianças que desenvolvem a linguagem, aprendem a se expressar e questionar, com gestores que tomam decisões sustentadas por evidências.

No Dia da Educação, ecoamos essa mensagem ao lado do e de outras organizações que atuam para que educação pública de qualidade seja, de fato, uma prioridade no Brasil, e que toda criança possa aprender.📚💛

O Labedu integra a 8ª edição da Olimpíada de Professores de Língua Portuguesa com o caderno Aprender a Estudar Textos, d...
27/03/2026

O Labedu integra a 8ª edição da Olimpíada de Professores de Língua Portuguesa com o caderno Aprender a Estudar Textos, desenvolvido para apoiar docentes do 6º ao 9º ano.

Baseado na metodologia AET, o material propõe estratégias de mediação da leitura que ajudam os estudantes a compreender não apenas o que os textos dizem, mas como são construídos, considerando sua organização, suas escolhas linguísticas e seus efeitos de sentido.

Com percursos estruturados de leitura e propostas ajustadas a diferentes gêneros textuais, o caderno passa a compor os recursos pedagógicos da Olimpíada, ampliando o alcance de uma trajetória fundamentada em pesquisa e implementação, construída em parceria com redes públicas.

📚 Quando a formação das professoras se fortalece, toda a Educação Infantil avança.Os três primeiros volumes da coleção A...
05/03/2026

📚 Quando a formação das professoras se fortalece, toda a Educação Infantil avança.

Os três primeiros volumes da coleção Aprender na Educação Infantil estão sendo lançados nesta semana e passam a integrar as formações da Educação Infantil no Maranhão.

A coleção é fruto da parceria entre .org.br e , no âmbito do Pacto pela Aprendizagem, e consolida um ciclo de trabalho iniciado em 2019 para fortalecer a política de formação continuada no estado.

Os materiais organizam fundamentos, princípios e orientações para apoiar formadoras, articuladores pedagógicos e professoras no trabalho com bebês e crianças nas instituições de Educação Infantil.

Este lançamento também marca uma nova etapa dessa política: a Seduc-MA passa a assumir integralmente a implementação e o monitoramento das ações, fortalecendo o regime de colaboração com os municípios.

✨ Um passo importante para apoiar o trabalho das educadoras e qualificar as práticas de desenvolvimento da linguagem desde a primeira infância.

👉 Conheça os materiais:
bit.ly/aprenderei

Labedu Maranhão

Não é possível discutir alfabetização sem colocar os professores no centro do debate!O Labedu participou do Encontro Int...
04/03/2026

Não é possível discutir alfabetização sem colocar os professores no centro do debate!

O Labedu participou do Encontro Internacional Alfabetização, Equidade e Futuro, realizado pelo MEC em Brasília. No painel sobre políticas de alfabetização, Nicole Paulet destacou a importância de olhar para a prática docente e para processos formativos que integrem estudo, planejamento, aplicação, registro e reflexão.

Garantir alfabetização com equidade passa por políticas de longo prazo e por desenvolvimento profissional contínuo.

Endereço

Praça Ramos De Azevedo, 206
São Paulo, SP
01049-000

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 09:00 - 17:00
Terça-feira 09:00 - 17:00
Quarta-feira 09:00 - 17:00
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