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Laboratório de Educação

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Brasil
São Paulo, SP
Laboratório de Educação

Busca oferecer aos adultos meios para interagir significativamente com as crianças, dentro e fora da escola, promovendo a aprendizagem.

Integramos e materializamos o conhecimento científico, tornando-o aplicável em situações cotidianas. Fundado em 2012 pelas educadoras Beatriz Cardoso e Andrea Guida Bisognin, o Laboratório de Educação é fruto da trajetória de 15 anos de atuação na Comunidade Educativa – CEDAC, organização que estabeleceu parcerias bem-sucedidas entre empresas e secretarias municipais de educação. Além disso, membr

os da equipe atual do Laboratório de Educação coordenaram e produziram a coleção de materiais didáticos Trilhas, que foi adotada em 2011 como política nacional de educação pelo Ministério da Educação, sendo distribuída para 2.800 municípios. Assim, nossa atual plataforma de atuação é resultado de um ciclo permanente de produção de conteúdos, pesquisa e implementação que gera conhecimento aplicável para influir nos processos educacionais, dentro e fora da escola. Conheça alguns números alcançados até junho de 2017. ALCANCE DA FORMAÇÃO

Dentro da escola:
- 59 formadores
- 931 professores
- 9.739 alunos impactados

* Números referentes à implementação da metodologia Aprender Linguagem – Formação de Educadores nas redes de educação infantil dos municípios de Casimiro de Abreu e Franco da Rocha, em 2016. ALCANCE DAS PLATAFORMAS
Fora da escola:
+ de 170 mil seguidores nas redes sociais
+ de 40 milhões audiência da minissérie
+ de 140 mil estimativa de crianças impactadas por ano através dos usuários de nossas plataformas
+ de 33 mil usuários por ano em nossas plataformas
* Números referentes ao Toda Criança Pode Aprender e demais plataformas do Laboratório de Educação, entre agosto de 2013 e junho de 2017.

06/08/2026

Como a formação continuada pode fortalecer a aprendizagem das crianças? Essa é a pergunta que orienta todo o trabalho desenvolvido pelo Labedu.

Em parceria com a Fundação Maria Emília, atuamos desde 2025 nos municípios de Água Fria, Antônio Cardoso, Conceição da Feira, Conceição do Jacuípe, Ipecaetá e Irará, após um processo de diagnóstico participativo, que resultou em um percurso formativo voltado a professores, coordenadores pedagógicos, diretores e articuladores.

Os resultados do primeiro semestre mostram que estratégias de mediação da leitura já estão sendo incorporadas ao cotidiano das escolas, fortalecendo a formação de leitores e qualificando as experiências de aprendizagem.
Aqui compartilhamos alguns dos principais dados desse acompanhamento.

A notícia completa, com mais informações sobre o projeto, sua implementação e os resultados observados, você acessa em labedu.org.br.

08/07/2026

A educação começa muito antes da escola e as famílias têm um papel fundamental nesse processo. Quando reconhecemos e fortalecemos o potencial educador de pais, mães e cuidadores, ampliamos as oportunidades de aprendizagem das crianças no cotidiano.

Investir em iniciativas que ofereçam apoio estruturado, orientações concretas e acessíveis e profissionais que reconheçam o potencial educador das famílias é um passo essencial. Da mesma forma, é fundamental integrar essas iniciativas a políticas intersetoriais que articulem os diferentes contextos de aprendizagem, dentro e fora da escola, fortalecendo as famílias e reconhecendo o desenvolvimento na primeira infância como o que ele realmente é: uma questão de equidade, que exige ação coordenada e responsabilidade coletiva.

Em novo artigo, publicado n’O Globo, refletimos sobre a importância de apoiar as famílias no fortalecimento de seu papel educador.

28/04/2026

O Brasil se constrói na sala de aula! E a sala de aula se constrói com professoras bem formadas, com crianças que desenvolvem a linguagem, aprendem a se expressar e questionar, com gestores que tomam decisões sustentadas por evidências.

No Dia da Educação, ecoamos essa mensagem ao lado do e de outras organizações que atuam para que educação pública de qualidade seja, de fato, uma prioridade no Brasil, e que toda criança possa aprender.📚💛

27/03/2026

O Labedu integra a 8ª edição da Olimpíada de Professores de Língua Portuguesa com o caderno Aprender a Estudar Textos, desenvolvido para apoiar docentes do 6º ao 9º ano.

Baseado na metodologia AET, o material propõe estratégias de mediação da leitura que ajudam os estudantes a compreender não apenas o que os textos dizem, mas como são construídos, considerando sua organização, suas escolhas linguísticas e seus efeitos de sentido.

Com percursos estruturados de leitura e propostas ajustadas a diferentes gêneros textuais, o caderno passa a compor os recursos pedagógicos da Olimpíada, ampliando o alcance de uma trajetória fundamentada em pesquisa e implementação, construída em parceria com redes públicas.

05/03/2026

📚 Quando a formação das professoras se fortalece, toda a Educação Infantil avança.

Os três primeiros volumes da coleção Aprender na Educação Infantil estão sendo lançados nesta semana e passam a integrar as formações da Educação Infantil no Maranhão.

A coleção é fruto da parceria entre .org.br e , no âmbito do Pacto pela Aprendizagem, e consolida um ciclo de trabalho iniciado em 2019 para fortalecer a política de formação continuada no estado.

Os materiais organizam fundamentos, princípios e orientações para apoiar formadoras, articuladores pedagógicos e professoras no trabalho com bebês e crianças nas instituições de Educação Infantil.

Este lançamento também marca uma nova etapa dessa política: a Seduc-MA passa a assumir integralmente a implementação e o monitoramento das ações, fortalecendo o regime de colaboração com os municípios.

✨ Um passo importante para apoiar o trabalho das educadoras e qualificar as práticas de desenvolvimento da linguagem desde a primeira infância.

👉 Conheça os materiais:
bit.ly/aprenderei

Labedu Maranhão

04/03/2026

Não é possível discutir alfabetização sem colocar os professores no centro do debate!

O Labedu participou do Encontro Internacional Alfabetização, Equidade e Futuro, realizado pelo MEC em Brasília. No painel sobre políticas de alfabetização, Nicole Paulet destacou a importância de olhar para a prática docente e para processos formativos que integrem estudo, planejamento, aplicação, registro e reflexão.

Garantir alfabetização com equidade passa por políticas de longo prazo e por desenvolvimento profissional contínuo.

03/02/2026

Em parceria com a Seduc/MA, o Labedu desenvolve os projetos Aprender: Dentro e Fora da Escola e Aprender a Estudar Textos, com foco na formação de educadores e no monitoramento como parte integrante do trabalho.

Integrado às formações docentes, o monitoramento apoia o cotidiano das redes, contribui para compreender o que acontece nas salas de aula e alimenta a produção de conhecimento a partir da experiência dos territórios.

pesquisa

26/01/2026

O Labedu inicia um novo ciclo a partir de 2026, com uma nova composição de governança.
Nicole Paulet Piedra assume a diretoria executiva, em um mandato de três anos, e segue à frente da área de produção de conhecimento, que sustenta nossa atuação em pesquisa aplicada e incidência em políticas públicas.
Andrea Guida assume a diretoria de implementação, voltada ao fortalecimento de políticas educacionais e de formação continuada de educadores.
Beatriz Cardoso passa a atuar como conselheira estratégica, contribuindo para a sustentação do pensamento pedagógico e os rumos institucionais da organização.
A nova governança cria condições para continuidade, renovação e transições pactuadas de gestão, reafirmando o compromisso do Labedu com uma liderança feminina e colaborativa.

20/01/2026

Começamos 2026 com a convicção de que avançamos em rede!
Seguimos juntas mais um ano, fortalecendo diálogos, parcerias e políticas públicas baseadas em evidências.

FormaçãoDocente 2026

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