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Roda Educativa

Nascemos CEDAC, viramos Comunidade Educativa.

E, agora, somos Roda Educativa porque sempre há novas formas de pensar, novos atores e novos desafios na Educação Pública.

23/09/2026

.educacaointegral
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Educação Integral é mais do que tempo integral!

O tempo integral já chegou a muitas escolas brasileiras, mas ampliar a jornada escolar, por si só, não é suficiente.

A Educação Integral pressupõe uma escola inclusiva, antirracista, diversa e comprometida com a equidade, que reconhece a singularidade de cada estudante e cria condições para seu desenvolvimento pleno, em todas as suas dimensões.

Por isso, a Educação Integral precisa ser um direito de todo estudante. Ela é uma construção coletiva que envolve escolas, educadores, estudantes, famílias, territórios e gestores públicos.

Em 2026, as eleições são uma oportunidade para levar ao debate eleitoral as questões que atravessam o presente e o futuro da escola pública brasileira.

Faça uma pergunta às candidaturas e leve a Educação Integral para o centro do debate: Como sua candidatura vai promover a Educação Integral em tempo integral?

Leia a carta-manifesto lançada pelo Centro de Referências em Educação Integral [assinada também pela Roda Educativa] e conheça os compromissos propostos para colocar a Educação Integral no centro do debate sobre o presente e o futuro da escola pública brasileira. Acesse: go.aprendiz.org.br/ZPKJnO

22/09/2026

Nos dias 23 e 24 de setembro, o Seminário Educação Integral em Debate 2026 reúne educadoras/es, especialistas, pesquisadoras/es e estudantes de diversas regiões do Brasil para discutir as contribuições da Educação Integral para os desafios atuais do país e o que significa uma escola de qualidade e com equidade.

E a Roda estará presente!

A nossa diretora-presidente Tereza Perez participa da mesa “O que significa uma escola de qualidade para a Educação Integral?”, que acontece na quinta-feira, 24/09, das 10h às 12h.

Assista em bit.ly/educacaointegralemdebate-mesa2
📌 Seminário Educação Integral em Debate 2026
23/09 - das 16h às 17h
24/09 - das 10h às 17h
Ao vivo pelo canal do YouTube do .educacaointegral

O Educação Integral em Debate é realizado pela Associação Cidade Escola Aprendiz (), através do Centro de Referências em Educação Integral (.educacaointegral), Ashoka (), AVANTE (.osc), British Council (), Cenários Pedagógicos, Cenpec (@), CIEDS (), CREI, Flacso (), Fundação Santillana (), Fundação Vale, Instituto Alana (), Instituto Rodrigo Mendes (), Gol de Letra (), Itaú Social (), Mais, Roda Educativa (), Unicef ().

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17/09/2026

O que a Educação Integral tem a ver com o projeto de país que queremos?

Esse é o tema do seminário Educação Integral em Debate 2026 que acontece na semana que vem. Uma realização da por meio do .educacaointegral.

No encontro on-line, transmitido ao vivo pelo YouTube, estudantes, educadoras/es e especialistas vão conversar sobre práticas inspiradoras, desafios e perspectivas para a Educação Integral e o tempo integral nas escolas.

A nossa diretora-presidente Tereza Perez participa da mesa “O que significa uma escola de qualidade para a Educação Integral?”, que acontece na quinta-feira, 24/09, das 10h às 12h.

Ative as notificações do evento no YouTube e se programe para participar.

🔗 bit.ly/educacao-integral-em-debate-2026

O Educação Integral em Debate é realizado pela Associação Cidade Escola Aprendiz (), por meio do Centro de Referências em Educação Integral (.educacaointegral), Avante (.osc), Ashoka (), British Council (), Cenários Pedagógicos, Cenpec (), CIEDS (), Flacso (), Fundação Gol de Letra (), Fundação Santillana (), Fundação Vale, Alana (), Instituto Rodrigo Mendes (), Itaú Social (), Fundação Itaú (), Mais, Roda Educativa (), Unicef (), com chancela da Unesco ().

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14/09/2026

"Juventudes, projeto de vida e o lugar da gestão escolar” foi o tema da conversa da diretora-presidente da Roda, Tereza Perez, com diretoras/es de escolas do Ensino Médio do Rio de Janeiro, que estão implementando o Um Milhão de Oportunidades (1MiO), uma iniciativa do , com a nossa parceria técnica.

Dentre outros assuntos, ela abordou a estrutura do Enem, o preparo exigido, as novidades que estão por vir com a declaração parcial de proficiência (decreto 12.915), e as informações que gestoras/es devem prestar às/aos estudantes.

A educadora também falou da importância de gestoras/es assumirem o papel de apoiar as/os estudantes a identificarem os caminhos que podem seguir para que possam escolher o curso considerando a nota de corte, a localização, os horários disponíveis, fatores reais que podem viabilizar ou inviabilizar a continuidade dos seus estudos.

"Ele não sabe, por exemplo, que a lista de espera do SISU absorve muita gente. Que o Prouni e o FIES têm exigências diferentes. Ou que os institutos federais oferecem ensino superior. Orientar sobre isso não é baixar a expectativa dos jovens, é mostrar todo esse panorama que existe para que possa ir definindo essas escolhas."

Tereza disse ainda que a Declaração Parcial de Proficiência, medida que ainda precisa ser regulamentada, pode ser importante especialmente para jovens com trajetórias interrompidas porque permitirá consolidar o percurso por partes, em edições diferentes do exame, sem precisar acertar tudo de uma vez.

Na perspectiva da construção de um projeto de vida, ela deixou perguntas para reflexão: Partimos do território e da história das/os estudantes ou de um modelo genérico de sucesso? Quando a/o estudante não alcança o que projetou, é falha dele ou dado sobre o que oferecemos?

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11/09/2026

O encontro 4 da Roda de Formadores está chegando! Desta vez, o tema é "Matemática em roda: formação, práticas e ações institucionais".

A conversa vai se basear em duas publicações disponíveis no nosso site, elaboradas a partir de aprendizados da Roda no Projeto Trilhos da Alfabetização:

📒 Relato de experiência “Formação continuada de professores: as relações entre o jogo como recurso didático e as discussões coletivas nas aulas de matemática”

📒 Coletânea de Ações Institucionais

As duas experiências serão apresentadas pela nossa equipe durante o encontro, mas você pode ler antes. É só ir lá na área de Publicações do nosso site e fazer o download gratuito!

🗓️ Roda de Formadores - Encontro 4
29/09, das 14h às 15h30
On-line, gratuito e com certificado

Junte-se a nós nesse espaço criado pela Roda para compartilhar experiências que podem contribuir para a atuação de educadoras e educadores nos seus territórios.

⚡📲 Garanta já a sua vaga em bit.ly/insc-rodadeformadores4

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04/09/2026

No dia 29 de setembro, das 14h às 15h30, você tem um encontro marcado com a gente para um evento gratuito, on-line e com certificado!

Com o tema "Matemática em roda: formação, práticas e ações institucionais", a conversa se baseará nas experiências registradas nas publicações “Formação continuada de professores: as relações entre o jogo como recurso didático e as discussões coletivas nas aulas de matemática” e “Coletânea de Ações Institucionais”, desenvolvida no contexto do Projeto Trilhos da Alfabetização.

✨ As inscrições já começaram: comente “EU QUERO” aqui nos comentários que enviamos o link direto para você por mensagem!

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02/09/2026

É com muita alegria que compartilhamos que o é semifinalista da categoria "Voluntariado nas Organizações da Sociedade Civil" do Prêmio Aplaude 2026, da .

Agora, estamos na fase de voto popular! Por isso, contamos com o seu apoio para chegarmos na final e conquistar esse prêmio que reconhece cada transformação do nosso voluntariado nas comunidades.

A votação já está aberta e vai até 15 de setembro, às 18h. A premiação será no dia 05 de novembro em São Paulo, com transmissão para todo o Brasil.

Precisamos muito do seu voto!

Vote no programa Myra - Juntos pela Leitura na categoria "Voluntariado nas OSCs". Cada CPF só pode votar uma vez e cada voto faz diferença!

Acesse agora: bit.ly/aplaude-votenomyra (link na bio)

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01/09/2026

Pedagogias antirracistas não podem ser improvisadas, tem que ter intencionalidade, qualidade e compromisso com a equidade racial.

E para que a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) esteja de fato presente nas escolas são necessários critérios consistentes, referências e materiais pedagógicos que dialoguem com as realidades das/dos estudantes.

É a partir dessa perspectiva que a Roda Educativa e o Centro de Estudos ateliescola Acaia constituíram um Grupo de Trabalho (GT) dedicado à produção de materiais pedagógicos para a equidade racial.

Inspirado no legado do Projeto Jaê - Educação para Equidade, realizado de 2021 a 2025 em Santa Bárbara d’Oeste/SP, o GT reúne especialistas para debater e sistematizar critérios que orientem tanto a seleção de materiais já existentes como a produção de novos recursos didáticos.

Entre os princípios que orientam esse trabalho estão o olhar interseccional para raça, classe e gênero, a valorização das vivências das/dos estudantes, a formação permanente de docentes e o reconhecimento da diferença como parte constitutiva dos processos educativos.

Que saber mais? Acesse: bit.ly/gtmateriais-equidade-racial

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28/08/2026

A Prova Nacional Docente (PND) tem a sua segunda edição neste ano e, para esclarecer o que mudou em 2026, a Nova Escola reuniu 15 perguntas e respostas sobre a avaliação criada pelo MEC como parte do Programa Mais Professores para o Brasil.

Como é a prova e quais conteúdos são abordados? Quem pode fazer? Como é utilizada? Quais as mudanças desta edição?

Para a nossa diretora executiva Patrícia Diaz, entrevistada na reportagem, uma das principais alterações é a ampliação do escopo do exame de 17 para 21 áreas de licenciatura, incorporando novas formações específicas.

"É um avanço importante, pois passa a incluir professores que antes não tinham essa possibilidade. Essa ampliação também reforça que ser professor exige conhecimentos específicos da profissão, independentemente da área de formação", destaca ela.

Leia a reportagem na íntegra em bit.ly/prova-nacional-docente-pnd

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26/08/2026

Compromisso com a Educação Infantil! 🏫✨
O livro "Práticas pedagógicas e formação docente na Educação Infantil", escrito e organizado pela equipe da Roda Educativa e publicado pela Editora Moderna, foi aprovado pelo MEC para o PNLD Educação Infantil 2026–2029!

A obra é voltada para professoras/es e coordenadoras/es pedagógicas/os e busca apoiar no aprimoramento das práticas realizadas com crianças de 0 a 5 anos, contribuindo com a consolidação de uma Educação Infantil que favoreça o desenvolvimento integral desse grupo. O foco é oferecer ferramentas práticas, reflexões profundas e caminhos metodológicos para fortalecer o cotidiano das creches e pré-escolas brasileiras.

A votação oficial no sistema PNLD Digital está prevista para setembro. Que tal se antecipar e garantir um material de excelência para a formação contínua da sua equipe?

Anote os dados para não errar na hora da escolha:
🔹 Livro: Práticas pedagógicas e formação docente na Educação Infantil
🔹 Categoria 3: Apoio Pedagógico aos Professores
🔹 Código de Escolha: 0243 P26 01 03 000 003

Acesse bit.ly/livropraticaspedagogicas-EI para conhecer os detalhes da obra, baixar a sua versão digital e já salvar o código de escolha para garantir esse material na sua escola! 📲

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Endereço

Rua CAPITÃO PRUDENTE, 165 – PINHEIROS
São Paulo, SP
05422-050

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