20/07/2026
Diário de Bordo:
O orgulho que navega longe!
Nós, do Projeto Navegando nas Artes, junto à Associação Imargem, queremos destacar duas citações:
"Para a criança, br**car é um processo permanente de descoberta. É um investimento",
Tião Rocha, antropólogo, educador popular e folclorista, fundador do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento, em Minas Gerais.
"A criança que br**ca vai ser mais esperta, mais interessada e terá mais facilidade de aprender - tudo isso de forma natural",
Ruth Elisabeth de Martin, pedagoga e educadora do Labrimp (Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos da Universidade de São Paulo).
O primeiro contato da criança com o mundo é a br**cadeira, por meio da qual os sonhos e as alegrias são compartilhados. A partir daí, a br**cadeira expande-se para outros locais afetivos, mesmo diante do desafio coletivo de decidir ou conceber um meio em que todos participem, dentro daquele "caos" controlado. Quando olhamos para o universo da criança e observamos os diálogos para se chegar a acordos, percebemos o esforço por alcançar o senso de cooperação mútua.
É muito importante que todas as crianças brinquem para o seu desenvolvimento psicomotor, da coordenação motora e do equilíbrio. Manter a tensão na corda, por exemplo, trabalha a agilidade e o controle corporal. A noção espacial ajuda a criança a perceber limites, profundidade e posicionamento corporal em relação aos outros e ao objeto. O br**car estimula a superação de desafios, o que contribui para a construção da autoconfiança e da autoestima infantil. Diante de uma segunda experiência, observamos que algumas crianças se desafiaram, sendo que antes elas nem tinham tentado. Sendo assim, acreditamos no poder do br**car.
📷Douglas Fontes