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Instituto Judith LeBlanc

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Instituto Judith LeBlanc

Instagram: Ideias que estavam baseadas na metodologia Currículo Funcional Natural criada pela Dra. Liliana Mayo.

O Instituto Ann Sullivan teve início em 1998, quando a Dra Maryse Suplino, então recém mestre em Educação pela UERJ, decidiu colocar em prática na cidade do Rio de Janeiro as ideias que havia aplicado em sua dissertação. Judith LeBlanc e desenvolvido no Centro Ann Sullivan do Peru dirigido pela Dra. Inicialmente chamado CASB-RJ (Centro Ann Sullivan do Brasil – Rio de Janeiro),o Instituto tem a sede situada à Rua Bolívia, 51 – Engenho Novo, cidade do Rio de Janeiro.

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Rua Bolívia, 51 – Engenho Novo
Rio De Janeiro, RJ

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Nossa História

O Instituto de Capacitação e Promoção da Inclusão Ann Sullivan teve início em 1998, quando a Dra Maryse Suplino, então recém mestre em Educação pela UERJ, decidiu colocar em prática na cidade do Rio de Janeiro as ideias que havia aplicado em sua dissertação na qual trabalhou com duas crianças que tinham autismo de nível 3. Ideias que estavam baseadas na metodologia Currículo Funcional Natural criada pela Dra. Judith LeBlanc e desenvolvida no Centro Ann Sullivan do Peru dirigido pela Dra. Liliana Mayo. Inicialmente chamado Centro Ann Sullivan do Brasil - Rio de Janeiro (CASB-RJ), o Instituto tem a sede situada à Rua Bolívia, 51 - Engenho Novo, cidade do Rio de Janeiro.

A história do ICPIAS começou a partir de uma certeza: A única igualdade que, incontestavelmente, os homens guardam entre si é o fato de serem diferentes todos eles. Vivemos num mundo de diferenças. Pessoas, personalidades, tipos físicos, opiniões, modos de vestir, preferências, entre outras coisas, denotam o caráter de diversidade do planeta que habitamos. Conviver, respeitar, aceitar e aprender com as diferenças: esse é o desafio constante ao qual as pessoas são expostas por viverem em espaços sociais.

A partir desse pressuposto, não acreditamos em deficiências, mas em diferenças. As pessoas precisam aprender a lidar com os diferentes modos de funcionamento, de comunicação e de estar no mundo, representado por aqueles que têm autismo ou deficiência intelectual. Entendemos que somente através do desenvolvimento de habilidades funcionais (para a vida) estaremos preparando as pessoas com deficiência para estar no mundo. Em contrapartida, somente em ambientes naturais, espaços sociais frequentados por todos, daremos não apenas a elas as condições para aprender como todo mundo (nos espaços onde a vida acontece), como também, por meio da convivência, educaremos a sociedade acerca do que é habitar um mundo de diferenças. Esse é o mundo no qual acreditamos. Vimos trabalhando há vinte e dois anos ajudando a construí-lo através de atendimentos e do compartilhamento de nossos ideais com outras instituições, profissionais e famílias no Brasil e no mundo.

Por que Ann Sullivan?

O nome Ann Sullivan deriva do nome da profissional que trabalhou com Helen Keller. Esse também é o nome do Centro (Centro Ann Sullivan del Perú) no qual a Dra. Maryse Suplino, diretora do ICPIAS, teve sua formação durante cerca de dez anos. O nome foi uma forma de homenagear a instituição peruana que, por sua vez, homenageava Ann Sullivan pela dedicação com a qual trabalhou com uma pessoa com deficiência, nesse caso, surdo cega, e demonstrar que a mesma poderia aprender e avançar na vida.

Anne Sullivan, Annie Sullivan, ou Johanna Mansfield Sullivan Macy, nasceu em Feeding Hills, Massachusetts, no dia 14 de abril de 1866 e morreu em 20 de outubro de 1936. Anne Sullivan também era deficiente; havia sido quase cega, mas depois de duas operações, recuperou parte da visão. Aos cinco anos de idade, o tracoma a atingiu, deixando-a quase cega. Dois anos depois, sua mãe morreu e seu pai abandonaram as crianças num orfanato, onde seu irmão morreu pouco depois. Apesar de o orfanato, não dispor de instalações de educação formal, Anne desejava estudar. Quando o presidente do Conselho Estadual de caridades, Frank Sanborn visitou o orfanato Tewksbury, Anne literalmente se atirou na frente dele gritando: "Sr. Sanborn, eu quero ir para a escola." Depois de recuperar parte da visão através de uma série de operações e graduar-se como oradora da turma, em 1886, do Instituto Perkins para Cegos, ela começou a ensinar Helen Keller.

Quando Anne Sullivan a encontrou Helen pela primeira vez, a menina tinha sete anos. Todos os que entravam em contato com elas ficavam surpreendidos com a capacidade de Anne Sullivan para lidar com Helen Keller e capacidade demonstrada por Hellen para apreender conceitos inéditos para alunos surdos e cegos. Anne Sullivan acompanhou Helen Keller o longo da sua educação formal e Anne Sullivan continuou a apoiar Helen Keller acompanhando-a em suas viagens e palestras. Recebeu o reconhecimento da Temple University, o Instituto Educacional da Escócia, e do Roosevelt Memorial Foundation para seu ensino e incansável compromisso com Helen Keller.