Atuamos desenvolvendo atividades que possam oportunizar a criança, o autoconhecimento, o despertar de suas potencialidades, habilidades e interesses, elevando a autoestima, possibilitando o fortalecimento pessoal e social. Refere-se a trabalhos de desenvolvimento de novos valores e práticas apresentadas como solidárias e cidadãs. A psicologia social tem grande ênfase nessa abordagem, pois parte-se
do pressuposto de que a aprendizagem de novos valores altera personalidades e comportamentos sociais, viabilizando processos de mudança social. A escolha dos temas geradores dos trabalhos com a comunidade e com os educandos não é aleatória e nem imposta, os projetos desenvolvidos surgem a partir de temáticas geradas no cotidiano daquele grupo, todas as capacidades e potencialidades organizativas são consideradas para que o trabalho seja efetivo, ou seja, com significado. Tratamos da educação como conteúdo ilimitado, designa um processo com várias dimensões tais como: aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação para o trabalho por meio da aprendizagem de habilidades e/ou desenvolvimento de potencialidades; aprendizagem e exercício de práticas que capacitam os indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários; aprendizagem de conteúdos que possibilitem aos indivíduos fazerem uma leitura ampla do mundo.
