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Comunidade Indígena Santa Terezinha Povo Mendonça Potiguara

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Brasil
João Câmara, RN
Comunidade Indígena Santa Terezinha Povo Mendonça Potiguara

Os indígenas são pertencentes ao grupo familiar, os Mendonça de etnia potiguara. É a segunda maior comunidade indígena no estado do Rio grande do Norte.

01/05/2026

Ontem, a demarcação da resistência e da ancestralidade aconteceu em Apodi, durante o Abril Indígena do IFRN Campus Apodi.
Um momento de fortalecimento das vozes indígenas, valorização da cultura e reafirmação da luta pelos nossos direitos.

26/04/2026

Faremos parte desta significativa representação no Abril Indígena do Instituto Federal do Rio Grande do Norte – Campus Mossoró.
O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas promoveu uma edição marcante, consolidando o Abril Indígena mais expressivo já realizado na instituição, simbolicamente fortalecido pelas pinturas tradicionais de jenipapo e urucum.
A iniciativa reafirma o compromisso com a valorização das identidades indígenas, o reconhecimento dos saberes ancestrais e o fortalecimento da presença dos povos originários nos espaços educacionais.

16/04/2026

🎓 OPORTUNIDADE PARA ESTUDANTES INDÍGENAS E PARA O TERRITÓRIO MENDONÇA

Você que já concluiu o Ensino Médio ou está cursando o 3º ano, venha se preparar para entrar na universidade!

O Instituto Sãpe está ofertando o Curso Pré-Vestibular Indígena Mensonça na seguintes escola:

📍 Escola Municipal Indígena Saramandaia

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💰 Bolsa mensal de R$ 200,00

Essa é uma oportunidade concreta de fortalecer sua trajetória de estudos e ampliar o acesso ao ensino superior.

Não perca essa chance!
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08/04/2026

Ontem, em agenda com a coordenadora geral de educação escolar indígena do MEC, Sra. Pierlangela, pautamos importantes demandas para o fortalecimento da educação escolar indígena. Entre os principais pontos, destacam-se a continuidade e ampliação da ação Saberes Indígenas na Escola, o fortalecimento da licenciatura intercultural, a garantia de bolsa permanência para estudantes indígenas, a melhoria da infraestrutura das escolas indígenas no RN, Território Étnicoeducacionais e o apoio na efetivação da política estadual de educação escolar indígena.
Seguimos firmes no diálogo e na incidência política, reafirmando o compromisso com uma educação indígena específica, diferenciada e de qualidade, construída a partir dos territórios e das realidades dos nossos povos.

08/04/2026

A participação no Acampamento Terra Livre (ATL) representa um momento de grande importância para os povos indígenas, sendo um espaço de mobilização, articulação e fortalecimento das lutas coletivas.
Estar no ATL é contribuir diretamente para a defesa dos direitos indígenas, levando as vozes dos territórios para o centro dos debates nacionais. É também um espaço de construção política, onde lideranças, jovens e mulheres se reúnem para dialogar, trocar experiências e pensar estratégias de resistência diante dos desafios enfrentados.

Além disso, o ATL promove o reencontro entre diferentes povos, fortalecendo identidades, saberes ancestrais e o sentimento de pertencimento. Nesse contexto, a participação se torna um ato político e simbólico, que reafirma a luta por território, educação, cultura e bem viver.

Mais do que uma mobilização, o ATL é um território de construção coletiva, onde se fortalecem alianças, se compartilham histórias e se projeta o futuro dos povos indígenas com autonomia, dignidade e resistência.

17/03/2026

Neste domingo, recebi com muita honra e profunda gratidão a Medalha Maurício de Nassau. Este reconhecimento não é apenas individual — ele representa a trajetória coletiva do meu povo, da minha comunidade e de todas as lutas que temos construído ao longo do tempo.

Essa homenagem simboliza o reconhecimento de uma caminhada marcada pela defesa dos direitos dos povos indígenas, pelo fortalecimento da educação escolar indígena e pela valorização da nossa cultura, história e ancestralidade.

Recebo essa medalha com humildade e com o coração cheio de gratidão a todas as lideranças, parentes, amigos e parceiros que seguem ao nosso lado. Nada disso é conquista individual — é resultado da força coletiva, da organização e da resistência que herdamos dos nossos ancestrais.

Que esta honraria sirva como mais um instrumento de fortalecimento do nosso compromisso em continuar lutando por justiça, dignidade, educação e pelo bem viver dos povos indígenas.
Minha gratidão a todas e todos que fazem parte dessa caminhada.

Seguimos juntos, guiados pela força da nossa ancestralidade. 🌿

12/03/2026

📢 Vigília pela Criação da Universidade Indígena
📍 Brasília – 12 de março

Seguimos em mobilização no Senado Federal dialogando sobre o PL 6132/2025, que propõe a criação da Universidade Indígena no Brasil.

Durante a agenda, realizamos reunião com o assessor legislativo Dr. Alexandre Mazzoni, do gabinete do senador Izalci Lucas, para tratar dos encaminhamentos para avançar na tramitação do projeto.

Entre os pontos debatidos:

➡️ possibilidade de requerimento de urgência para votação em plenário;
➡️ designação de relator nas comissões;
➡️ articulações políticas e reuniões no Auditório Nilo Coelho – Sala 02 (INSS);
➡️ entrega do documento do PL ao senador Styvenson Valentim (RN).

A mobilização contou com a participação de lideranças como Dioclécio Mendonça, Isabel Taukane, Fabiana Kokama e Ivete Tukano, fortalecendo a luta por uma educação superior indígena intercultural e conectada aos saberes tradicionais.

✊🏽📚🌿 Universidade Indígena já!

11/03/2026

Nesta quarta-feira aconteceu o 3º dia da Vigília pela Criação da Universidade Indígena.

A agenda foi realizada no Ministério da Educação (MEC), em Brasília.

Durante a reunião, o Dioclécio Mendonça, cacique e representante do Fórum Estadual de Educação Escolar Indígena do Rio Grande do Norte, dialogou com a coordenadora-geral de Educação Escolar Indígena do MEC, Pierlangela, pautando ações específicas para o fortalecimento da educação escolar indígena no estado do Rio Grande do Norte.

O encontro foi um momento importante para apresentar demandas e discutir caminhos para o avanço das políticas públicas voltadas à educação escolar indígena, considerando as realidades e necessidades dos povos indígenas do estado.

A mobilização da Vigília pela Criação da Universidade Indígena segue em Brasília, fortalecendo o diálogo institucional e reafirmando a luta dos povos indígenas por uma educação que respeite seus territórios, saberes e modos próprios de vida.

11/03/2026

3º dia da Vigília pela Criação da Universidade Indígena – Agenda no Senado Federal

Nesta quarta-feira aconteceu o 3º dia da Vigília pela Criação da Universidade Indígena. A equipe da Coordenação Executiva do Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena (FNEEI) seguiu com a agenda de incidência política no Senado Federal do Brasil, em Brasília.

Durante o dia, foram realizadas reuniões e diálogos com senadores e suas equipes parlamentares para apresentar e fortalecer o apoio ao Projeto de Lei 6132/2025, que trata da criação da Universidade Indígena no Brasil, uma demanda histórica dos povos indígenas.

Nas conversas, as lideranças indígenas destacaram a importância de uma universidade pensada a partir das realidades dos territórios, valorizando os saberes ancestrais, as línguas indígenas e a autonomia dos povos originários na construção da educação superior indígena.
A mobilização da Vigília pela Criação da Universidade Indígena continua com agendas permanentes no Senado, dialogando com parlamentares e ampliando o apoio político para garantir o avanço do projeto.

✊🏽 Universidade Indígena Já!
Pelos direitos, pela educação e pelo futuro dos povos indígenas.

11/03/2026

📢 Encontro com a Senadora Zenaide Maia – Vigília pela Universidade Indígena

Durante a agenda da Vigília pela Criação da Universidade Indígena no Senado Federal, tivemos um importante momento de diálogo com a senadora Zenaide Maia.
Na ocasião, apresentamos a importância do PL 6132/2025, que propõe a criação da Universidade Indígena no Brasil, destacando que essa iniciativa representa um marco histórico para os povos originários, ao fortalecer a educação superior indígena, valorizar os saberes tradicionais, as línguas e as culturas dos nossos povos.

A senadora ouviu atentamente as reivindicações apresentadas pela vigília e demonstrou sensibilidade com a pauta, reconhecendo a relevância de avançar na construção de uma universidade indígena, intercultural e conectada com os territórios.

✊🏽 Seguimos em vigília e em luta pela criação da Universidade Indígena no Brasil.

11/03/2026

📢 2º dia da Vigília pela Criação da Universidade Indígena no Senado Federal

Seguimos firmes em Brasília na vigília pela aprovação do PL 6132/2025, que propõe a criação da Universidade Indígena no Brasil. Neste segundo dia de mobilização no Senado Federal, realizamos uma intensa agenda de diálogo e incidência política com diferentes lideranças e equipes parlamentares.

Durante o dia, passamos tanto pela bancada dos líderes do governo quanto pela bancada da oposição, apresentando a importância histórica da criação de uma universidade pensada a partir dos saberes, das línguas e das realidades dos povos indígenas.
Fomos recebidos pela equipe do senador Magno Malta, dialogamos também com lideranças do Partido dos Trabalhadores, representadas por Cristian, e tivemos uma importante conversa com a chefe de gabinete do senador Eduardo Braga.

Ao longo da agenda, também fomos acolhidos pela senadora Zenaide Maia e pela senadora Margareth Buzetti, que ouviram nossas reivindicações e reconheceram a importância dessa luta.
Em todos os encontros reafirmamos que a Universidade Indígena é um passo fundamental para fortalecer nossos conhecimentos tradicionais, nossas línguas, culturas e garantir um futuro digno para as novas gerações de povos originários.

Saímos deste dia com importantes manifestações de apoio ao projeto. Seguimos em vigília, dialogando, mobilizando e fortalecendo essa luta coletiva.

✊🏽 A luta continua. Universidade Indígena já!
🌿 Por uma educação superior indígena, intercultural e construída a partir dos territ

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Comunidade Indígena Santa Terezinha
João Câmara, RN

Telefone

+5584994494462

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