15/05/2026
Em nosso Instituto, uma das premissas educativas é oportunizar às crianças e a toda nossa comunidade, o conhecimento e a apropriação da sua própria história e identidade.
Uma das formas de promover esse processo é por meio do contato com a cultura indígena, reconhecendo a importância dos povos originários na construção da nossa história e da nossa sociedade.
Neste ano, para iniciarmos o projeto “Povos da Terra – Infâncias do Mundo”, para fundamentar nossas práticas, toda a equipe pedagógica tem participado constantemente de formações, leituras e orientações.
Contamos também com a presença do formador Renato Azevedo, indígena Puri e mestrando em Educação, que compartilha saberes, histórias e modos de viver, ampliando, de maneira sensível e significativa, as experiências das educadoras e, consequentemente, das crianças.
Para a escolha dos nomes das turmas as crianças participaram ativamente desse movimento de valorização e assim foram escolhidos os nomes das turmas inspirados em etnias indígenas brasileiras, fortalecendo sentimentos de pertencimento, curiosidade e respeito pela diversidade cultural presente em nosso país.
Mais do que conhecer costumes, buscamos cultivar o respeito, a escuta, o pertencimento e o reconhecimento dos diferentes povos que fazem parte da nossa história e da nossa sociedade, valorizando a diversidade e compreendendo que somos parte de uma trajetória construída pelos povos originários.
Quando as crianças têm contato com essas vivências desde cedo, aprendem a olhar para a diversidade com naturalidade, sensibilidade e valorização das diferentes formas de viver, brincar, cuidar e aprender.
Silmara Santos -Orientadora Pedagógica
