FNEEI Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena

Neste Dia das Mães, o Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena homenageia as mães indígenas de todos os territórios. ...
10/05/2026

Neste Dia das Mães, o Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena homenageia as mães indígenas de todos os territórios.

As mulheres indígenas estão no presente.
Estão nas aldeias, nas retomadas, nas escolas indígenas, nas universidades, nas cidades, nas periferias, nos movimentos sociais e nos espaços de construção de políticas públicas.

São mulheres que seguem ensinando os nomes dos rios, os caminhos da mata, os cantos, os rezos, os remédios da terra e as formas coletivas de cuidar da vida. Mulheres que educam as novas gerações na relação profunda entre memória, espiritualidade, comunidade, território e futuro.

Ao reafirmar a força das mães originárias deste território hoje chamado Brasil, também reconhecemos as muitas mulheres que sustentam a vida deste país todos os dias — mulheres negras, quilombolas, ribeirinhas, caiçaras, camponesas, trabalhadoras urbanas, periféricas e de tantos outros povos e comunidades tradicionais.

Porque o Brasil é tecido por muitas mãos.
Mãos que cozinham, trabalham, curam, ensinam, acolhem, resistem e seguem mantendo a vida mesmo diante das violências históricas, do racismo, da fome e das desigualdades.

Neste Dia das Mães, também reafirmamos a urgência de enfrentar todas as formas de violência contra as mulheres.
Não há celebração verdadeira enquanto tantas mães seguem vivendo o medo dentro da própria casa, sustentando sozinhas o cuidado, sobrevivendo à violência doméstica, ao abandono e à negação de direitos básicos.

Defender as mães é também defender o direito de viver sem violência.
É construir escolas, comunidades, territórios e políticas públicas onde mulheres possam existir com dignidade, proteção, cuidado e futuro.

As mães indígenas seguem ensinando que educar também é proteger o território, fortalecer a língua, cultivar a memória e semear futuros.

🌿 Feliz Dia das Mães.
✊🏾 Pela vida, pela educação, pela memória e pelos territórios.

— Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena

06/05/2026

UM MOMENTO HISTÓRICO PARA OS POVOS INDÍGENAS👏🏻

UM MOMENTO HISTÓRICO PARA OS POVOS INDÍGENAS!!!
06/05/2026

UM MOMENTO HISTÓRICO PARA OS POVOS INDÍGENAS!!!

🏹 A Universidade Indígena é fruto da incidência, da persistência e da articulação da Rede FNEEI. Foram anos de luta, mui...
06/05/2026

🏹 A Universidade Indígena é fruto da incidência, da persistência e da articulação da Rede FNEEI. Foram anos de luta, muitos nãos, 22 seminários, presença nos territórios e nos espaços institucionais, organizando a pauta e sustentando essa agenda. É o movimento indígena de educadores e educadoras que constrói esse caminho.

Nos últimos três meses, estivemos em vigília permanente na Câmara e no Senado, acompanhando, dialogando e sustentando essa pauta até esse momento decisivo.

Essa conquista se fortalece também com alianças que fizeram diferença. Nosso reconhecimento à Deputada Célia Xakriabá e à Ministra Sônia Guajajara, junto ao Ministério dos Povos Indígenas, ao Ministério da Educação, à Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão e à DIPEEI/SECADI-MEC, além da ANMIGA, que têm papel importante na construção e consolidação dessa política.

Agradecemos também aos aliados não indígenas no Congresso Nacional, na Câmara e no Senado, em nome dos senadores Eduardo Braga e Davi Alcolumbre, e de tantos outros que contribuíram para que essa agenda avançasse.

Seguimos também com o apoio da Fundação Nacional dos Povos Indígenas e do Governo Federal, que ajudaram a dar forma institucional ao que sempre foi um direito.

Ainda assim, a autoria é nossa. Somos nós, educadores e educadoras indígenas, que colocamos corpo, língua, território e memória nesse projeto. A Universidade Indígena não é concessão. É conquista.

✊🏽 Agradecemos e seguimos em luta e construção.
DIPEEI SECADI MEC MPI FUNAI

05/05/2026

Grande vitória dos povos indígenas no Congresso Nacional: aprovação da universidade indígena

Via

Foi aprovado hoje (5) no Plenário do Senado Federal o Projeto de Lei (PL) PL 6132/2025, que cria a Universidade Federal ...
05/05/2026

Foi aprovado hoje (5) no Plenário do Senado Federal o Projeto de Lei (PL) PL 6132/2025, que cria a Universidade Federal Indígena (Unind). Mais um passo para a construção de uma educação que reconhece, valoriza e aprende com a diversidade dos povos indígenas.

O PL foi proposto pelo Poder Executivo, e já cumpriu as etapas anteriores de aprovação na Câmara dos Deputados, com relatoria da deputada federal Célia Xakriabá; passou pela Comissão de Educação do Senado e agora, após a aprovação pelo Plenário do Senado Federal, a proposta segue para sanção presidencial, etapa final para que a nova universidade se torne realidade.

A proposta cria a Universidade com sede em Brasília, com permissão para organização multicêntrica, o que possibilita a instalação de campi em distintas regiões do território nacional, considerando a diversidade de povos indígenas no Brasil. O objetivo é ofertar ensino superior, promover pesquisa e extensão, valorizar os saberes tradicionais e fortalecer a sustentabilidade socioambiental dos territórios indígenas.

O projeto é resultado de um amplo processo de escuta realizado ao longo de 2024 pelo Ministério dos Povos Indígenas, que envolveu 20 seminários regionais em todos os biomas do país. Participaram das consultas 3.479 pessoas, entre educadores, estudantes, lideranças e representantes de 236 povos indígenas. A construção da proposta contou ainda com Grupo de Trabalho coordenado pelo MEC, integrado pelo Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena (FNEEI), Comissão Nacional de Educação Escolar Indígena, ANDIFES, Funai e MPI.

Um marco para o Brasil. Uma conquista dos povos indígenas.
Um novo capítulo para a educação.

Via

05/05/2026

Acompanhem na !!!!

Aldear a Educação realiza premiação nacional no SESC São Paulo e destaca práticas que fortalecem a Lei 11.645/08Teve iní...
28/04/2026

Aldear a Educação realiza premiação nacional no SESC São Paulo e destaca práticas que fortalecem a Lei 11.645/08

Teve início no a ação Aldear a Educação, que marca a premiação de 11 experiências pedagógicas desenvolvidas por professores indígenas e não indígenas em diferentes regiões do país.

A iniciativa é resultado de um edital nacional promovido pelo , em parceria com o (ISA) e a , com foco no fortalecimento da , que torna obrigatório o ensino da história e cultura indígena nas escolas brasileiras.

As experiências premiadas evidenciam práticas já consolidadas no cotidiano escolar, que articulam currículo, território, memória, língua e modos próprios de ensinar e aprender. Ao reconhecer essas iniciativas, o edital contribui para dar visibilidade a propostas que vêm sendo construídas há anos por educadores e comunidades.

Além da premiação, o encontro reúne educadores, lideranças e instituições em torno do debate sobre a implementação da Lei 11.645/08 e os desafios para sua efetivação como política pública em âmbito nacional.

O evento também se configura como espaço de articulação política, ao destacar experiências que, embora já existentes e em funcionamento, ainda não ocupam posição central nas políticas educacionais.

A programação segue com rodas de diálogo, apresentações e intercâmbio entre os participantes.

Como vocês podem ver, o Brasil inteiro se mobiliza durante abril com palestras, rodas de conversa, oficinas, aulas públi...
28/04/2026

Como vocês podem ver, o Brasil inteiro se mobiliza durante abril com palestras, rodas de conversa, oficinas, aulas públicas, encontros culturais e muitas outras ações de valorização dos povos indígenas.

Mas você sabe de onde surgiu o Abril Indígena? 🌿🏹

Muito além de uma data no calendário, abril se consolidou como mês de memória, resistência e mobilização dos povos originários. Suas raízes dialogam com o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano, realizado em 1940, no México, quando foi proposta uma data continental de reconhecimento dos povos indígenas.

No Brasil, o dia 19 de abril foi oficializado em 1943. Ao longo das décadas, o movimento indígena transformou esse marco em um período mais amplo de luta e visibilidade nacional.

Uma conquista histórica veio em 2022, quando foi sancionada a lei que alterou oficialmente a nomenclatura de “Dia do Índio” para Dia dos Povos Indígenas. A mudança resultou de reivindicação histórica do movimento indígena brasileiro, com forte incidência da APIB – Articulação dos Povos Indígenas do Brasil, de diversas lideranças e da atuação da primeira deputada federal indígena do Brasil, Joenia Wapichana, autora do projeto que impulsionou essa transformação.

Nos anos recentes, o fortalecimento do Acampamento Terra Livre (ATL) consolidou abril como mês nacional de mobilização indígena.

Hoje, Abril Indígena representa a defesa dos territórios, das línguas indígenas, da Educação Escolar Indígena, da memória ancestral e do futuro dos nossos povos.

Abril termina no calendário, mas nossa luta segue o ano inteiro.

EducaçãoEscolarIndígena ATL DemarcaçãoJá

19 de Abril | Dia Nacional dos Povos IndígenasNão somos passado. Não somos folclore. Não somos lembrança de um livro did...
19/04/2026

19 de Abril | Dia Nacional dos Povos Indígenas

Não somos passado. Não somos folclore. Não somos lembrança de um livro didático. Somos presente e futuro.

Neste 19 de abril, reafirmamos que os povos indígenas seguem em movimento, em retomada, em luta e em construção de um outro Brasil possível.

Defendemos nossos territórios, nossas línguas, nossas espiritualidades, nossas crianças, juventudes e o direito de ensinar e aprender a partir dos nossos próprios projetos de vida.

O FNEEI – Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena, junto às organizações, fóruns regionais, lideranças, mulheres indígenas e juventudes, reafirma:

Educação Escolar Indígena é direito, mas tem que ser do nosso jeito.

Queremos escolas vivas, enraizadas nos territórios, com professores indígenas valorizados, políticas públicas efetivas, universidades indígenas e respeito à autodeterminação dos povos.

Neste Abril Indígena, seguimos dizendo com firmeza:

Sem território não há vida.
Sem memória não há futuro.
Sem Educação Escolar Indígena não há justiça e reparação.

Seguimos em caminhada. Seguimos em resistência. Seguimos reeducando o Brasil
Seguimos Demarcando com a Educação!

# INPPEI AbrilIndígena EducaçãoEscolarIndígena UniversidadeIndígena DemarcaçãoJá

🌿✊🏽 PNE APROVADO | TEM MENTES, MÃOS E INCIDÊNCIA INDÍGENA NESSE PLANO ✊🏽🌿O novo Plano Nacional de Educação (PNE) foi apr...
19/04/2026

🌿✊🏽 PNE APROVADO | TEM MENTES, MÃOS E INCIDÊNCIA INDÍGENA NESSE PLANO ✊🏽🌿

O novo Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado e vai orientar a educação brasileira pelos próximos dez anos.

É importante demarcar: nas pautas da Educação Escolar Indígena presentes nesse debate, há trabalho político do movimento indígena, há construção coletiva e há incidência do FNEEI.

Defendemos que o PNE reconhecesse a urgência de políticas para:

📚 Educação Escolar Indígena específica e diferenciada
🗺️ Territórios Etnoeducacionais como forma de organização e gestão
📖 Implementação real da Lei 11.645/08, com ensino da história e culturas indígenas em todas as escolas do Brasil
🏫 Infraestrutura digna para escolas indígenas
👩🏽‍🏫 Valorização e formação de professores indígenas
🎓 Permanência no ensino médio, EJA e ensino superior

Hoje o Brasil tem:

📌 3.746 escolas indígenas
📌 28.163 professores(as)
📌 290.798 estudantes indígenas

Esses números mostram que Educação Escolar Indígena não é detalhe. É política pública estratégica.

Registramos também a importância da Deputada Federal e de seu mandato comprometido com os territórios, que levou ao Congresso Nacional propostas construídas junto aos povos indígenas e fortaleceu nossas pautas no debate do PNE.

Quando nossos corpos ocupam a política, nossos direitos deixam marcas no texto.

PNE aprovado. Seguimos vigilantes para que vire realidade nos territórios.

Educação Escolar Indígena é um direito, mas tem que ser do nosso jeito.

CéliaXakriabá PovosIndígenas NadaSobreNósSemNós

Endereço

Brasília, DF

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