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Unesco Brasil "Uma vez que as guerras se iniciam nas mentes dos homens, é nas mentes dos homens que devem ser construídas as defesas de paz". www.unesco.org/brasilia
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Página institucional da Representação da UNESCO no Brasil (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) para divulgação de suas ações em suas principais áreas de atuação. Compartilhar com o público em geral as notícias de seu site institucional, os principais temas da Organização e difundir os valores da UNESCO para o público interno e externo.

Como os museus em todo o mundo estão utilizando a inteligência artificial e do que precisam para usá-la de forma respons...
24/09/2026

Como os museus em todo o mundo estão utilizando a inteligência artificial e do que precisam para usá-la de forma responsável?​

A Pesquisa Global UNESCO–ICOM sobre o uso da Inteligência Artificial, que ouviu mais de 400 museus em 90 países, oferece um primeiro panorama mundial:​

➡️ 57% utilizam inteligência artificial, enquanto 55% não dispõem de uma política ou estratégia interna sobre IA;​
➡️ O uso da IA ainda é, em grande medida, experimental ou conduzido pelas próprias equipes;​
➡️ O acesso permanece desigual em razão de diferenças na infraestrutura digital, no financiamento, na capacidade técnica e na disponibilidade de conhecimentos especializados;​
➡️ Precisão, direitos autorais e proteção de dados estão entre as principais preocupações;​
➡️ Os museus demandam mais capacitação e orientações sobre inteligência artificial, governança de dados e direitos de propriedade intelectual.​

A pesquisa também reuniu exemplos de como os museus estão colocando princípios éticos em prática, com base na Recomendação da UNESCO sobre a Ética da Inteligência Artificial e no Código de Ética para Museus do Conselho Internacional de Museus (ICOM).​

Os resultados contribuirão para subsidiar a elaboração de novas orientações, recomendações de políticas públicas e ações de capacitação destinadas aos museus e aos Estados-membros da UNESCO.​

Saiba mais:https://www.unesco.org/en/articles/unesco-icom-global-survey-finds-museums-embracing-ai-governance-and-capacity-lag-behind

O El Niño de 2026–2027 deve provocar alguns dos eventos climáticos extremos mais severos das últimas décadas.​A educação...
23/09/2026

O El Niño de 2026–2027 deve provocar alguns dos eventos climáticos extremos mais severos das últimas décadas.​

A educação, os sistemas de água e alimentos, o patrimônio cultural e o acesso a informações confiáveis poderão ser afetados, colocando em risco a vida e os meios de subsistência de milhões de pessoas.​

A UNESCO está ampliando sua resposta e trabalhando com Estados-membros e parceiros para ajudar as comunidades a se prepararem e fortalecer sua resiliência.​

O alerta precoce deve levar à ação antecipada. E a ação antecipada deve fortalecer a resiliência.​

Saiba mais sobre as ações da UNESCO: https://www.unesco.org/en/culture/culture-x-el-nino-2026-2027

A UNESCO lamenta profundamente o falecimento do jornalista, escritor e membro da Academia Brasileira de Letras (ABL), Zu...
22/09/2026

A UNESCO lamenta profundamente o falecimento do jornalista, escritor e membro da Academia Brasileira de Letras (ABL), Zuenir Ventura, aos 95 anos, nascido em Além Paraíba (MG).

Autor de “1968: O Ano que Não Terminou” (1988), “Cidade Partida” (1994) e “Chico Mendes: Crime e Castigo” (2003), entre outros, Zuenir Ventura foi um dos jornalistas mais importantes do país e uma voz importante na defesa dos direitos humanos. Em 2008, ele recebeu da ONU o Troféu Especial de Imprensa por ter sido um dos cinco jornalistas que “mais contribuíram para a defesa dos direitos humanos no País nos últimos 30 anos”.

A UNESCO expressa suas mais sinceras condolências à família, aos amigos e aos admiradores do jornalista e escritor, que deixa um importante legado para o país e as futuras gerações.

Como podemos construir uma IA a serviço das pessoas?​Atualmente, mais do que nunca, os debates mundiais sobre a governan...
22/09/2026

Como podemos construir uma IA a serviço das pessoas?​

Atualmente, mais do que nunca, os debates mundiais sobre a governança da inteligência artificial (IA) ocupam um lugar central. Ainda não temos todas as respostas, mas já contamos com ferramentas para começar a traçar o caminho que queremos construir.​

A UNESCO oferece ferramentas, marcos de referência e competências para contribuir com o desenvolvimento de uma IA a serviço da humanidade. Desde a adoção da Recomendação da UNESCO sobre a Ética da Inteligência Artificial — o primeiro marco normativo mundial sobre o uso ético da IA —, Estados-membros, especialistas e profissionais têm unido esforços para criar um ecossistema único de ferramentas acessíveis a todas as pessoas.​

👉 Arraste para o lado para conhecer essas ferramentas!

A paz não é simplesmente a ausência de guerra. A paz depende da capacidade das sociedades de enfrentar as divergências s...
21/09/2026

A paz não é simplesmente a ausência de guerra. A paz depende da capacidade das sociedades de enfrentar as divergências sem violência, proteger os direitos humanos e a dignidade e manter o diálogo aberto quando as tensões aumentam.​

Hoje, conflitos, deslocamentos, discriminação, discurso de ódio, retrocessos em relação aos direitos e polarização estão fragmentando comunidades e corroendo a confiança.​

Neste , a UNESCO faz um chamado por maior investimento nas instituições, nas competências e nas relações que permitem às sociedades enfrentar as tensões antes que elas se transformem em violência.​

Há mais de 80 anos, a UNESCO trabalha pela construção da paz por meio da educação, da cultura, da liberdade de expressão e do diálogo.​

A paz nunca é garantida de uma vez por todas. Ela é construída por meio de instituições, relações e escolhas cotidianas.​

https://www.unesco.org/en/days/peace?hub=180536

A UNESCO e a Santa Sé têm uma relação que se estende por quase oito décadas, enraizada em um compromisso comum com a edu...
18/09/2026

A UNESCO e a Santa Sé têm uma relação que se estende por quase oito décadas, enraizada em um compromisso comum com a educação, com a cultura, com a dignidade humana e com a paz.

Desde a participação da Santa Sé na Conferência Geral da UNESCO, em 1948, e a nomeação de seu primeiro observador permanente, em 1952, até a histórica visita do papa João Paulo II, em 1980, esse diálogo continuou através das gerações. Atualmente, a cooperação envolve algumas das questões mais urgentes do nosso tempo, incluindo inteligência artificial, patrimônio cultural e diálogo.

Em 25 de setembro, um novo capítulo será iniciado quando o papa Leão XIV () visitar a Sede da UNESCO, em Paris, na primeira visita papal à Organização em mais de 40 anos.

Às vésperas deste momento histórico, percorra os principais marcos que construíram a relação entre a UNESCO e a Santa Sé. ➡️

Holy See at UNESCO Vatican News

🚀 Quer entender melhor a Inteligência Artificial e seus impactos na sociedade?​​A UNESCO, em parceria com a LG AI Resear...
18/09/2026

🚀 Quer entender melhor a Inteligência Artificial e seus impactos na sociedade?​

​A UNESCO, em parceria com a LG AI Research, oferece um curso online gratuito (MOOC) sobre Inteligência Artificial, disponível em português e com certificado de conclusão.​

​📚 O curso aborda temas como:​
✅ Fundamentos da IA​
✅ Oportunidades e desafios da tecnologia​
✅ Impactos sociais e ambientais​
✅ Governança e uso responsável da IA​
✅ Direitos humanos, inclusão e diversidade na era digital​

O conteúdo está alinhado à Recomendação sobre a Ética da Inteligência Artificial da UNESCO, o primeiro marco global que orienta governos, empresas e cidadãos para o desenvolvimento e uso ético, transparente e centrado no ser humano da IA.​

🎓 Gratuito | 🌐 Em português | 📜 Com certificado​

Não perca esta oportunidade de desenvolver competências essenciais para o presente e o futuro da inteligência artificial!​

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93% dos profissionais da educação superior afirmam utilizar ferramentas de inteligência artificial (IA), de acordo com u...
17/09/2026

93% dos profissionais da educação superior afirmam utilizar ferramentas de inteligência artificial (IA), de acordo com uma pesquisa mundial da UNESCO, realizada com as Cátedras UNESCO e as Redes UNITWIN.​

Mas adotar a IA não significa necessariamente preparo. Apenas 33,4% dos profissionais afirmaram que se sentem muito confiantes para utilizar a IA. Muitos ainda não contam com apoio institucional e orientações claras sobre seu uso.​

Durante a , a UNESCO trabalhou com parceiros para reduzir essa lacuna, fortalecendo a governança, a formação de professores e a cooperação internacional.​

Saiba mais: https://www.unesco.org/en/weeks/digital-learning?hub=343​

A diretora e representante da UNESCO no Brasil, Marlova Jovchelovitch Noleto, participou, nesta terça-feira (15/09), do ...
16/09/2026

A diretora e representante da UNESCO no Brasil, Marlova Jovchelovitch Noleto, participou, nesta terça-feira (15/09), do 200º Fórum de Cultura de Paz e Não Violência, promovido pela Associação Palas Athena, que teve como tema “Reimaginar nossos futuros: um novo contrato social para a educação”.

Durante o encontro, a diretora destacou os desafios contemporâneos para a construção de sociedades mais justas, inclusivas e sustentáveis diante de um cenário de conflitos, desigualdades, crise climática e rápidas transformações tecnológicas.

“São necessárias ações urgentes, realizadas em conjunto, para alterar o rumo e reimaginar os nossos futuros. O Relatório da Comissão Internacional sobre os Futuros da Educação, elaborado pela UNESCO, reconhece o poder da educação para realizar mudanças profundas. Para isso, é necessário um novo contrato social para a educação, que possa reparar as injustiças enquanto transforma o futuro”.

Ao refletir sobre o papel da educação e da cultura de paz diante dessas transformações, Marlova destacou a necessidade urgente de reequilibrar nossas relações uns com os outros, com o planeta e com a Cultura de Paz.

A diretora também falou sobre o Manifesto 2000 por uma Cultura de Paz e Não Violência, um documento redigido por ganhadores do Prêmio Nobel da Paz com o objetivo de promover a responsabilidade individual na construção de um mundo mais pacífico e que teve como importante resultado o livro “Paz, como se faz?” A obra foi escrita com a finalidade de contribuir para os seis pilares do Manifesto 2000 nas escolas, por meio de textos conceituais e atividades. O livro “Paz, como se faz? Semeando cultura de paz nas escolas”, escrito por Lia Diskin e Laura Gorresio Roizman, foi publicado em uma colaboração da UNESCO com a Palas Athena.

“Mudaremos de rumo por meio de milhões de atos individuais e coletivos de coragem, liderança, resistência, criatividade e cuidado”.

Os Fóruns de Cultura de Paz e Não Violência são realizados pela Palas Athena, com o apoio da UNESCO, desde 1999. Originalmente, o objetivo da iniciativa era difundir os princípios do Manifesto 2000.

Confira os livros e documentos divulgados na apresentação no link na bio!

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