Coalition Nationale pour l'Education Pour Tous du Burkina Faso - Cn-Ept/bf

19/06/2026

La CN-EPT/BF en formation à Abidjan sur la communication et le storytelling !
Du 16 au 18 juin 2026, la Coalition Nationale Éducation Pour Tous du Burkina Faso (CN-EPT/BF) représentée par son chargé de communication et de plaidoyer a participé à Abidjan, en Côte d’Ivoire à une formation sur storytelling et de la communication stratégique, afin de mieux porter la voix de l’éducation inclusive et équitable.
Avec elle, une dizaine d’autres coalitions et associations ont exploré l’art de raconter des récits mettant en avant les impacts et les changements induits par les interventions sur le terrain
A travers des présentations, des travaux de groupe et des partages d’expériences, les participants ont davantage appris sur le langage inclusif et la protection dans la communication, la photographie, la vidéo, les retouche d’images. Ils ont ainsi acquis plus de compétences pour donner plus de force à la production de contenus et à leurs diffusions sur les réseaux sociaux.
« Cette formation m’a beaucoup marquée. J’ai découvert que le storytelling n’est pas seulement une technique de communication, mais un véritable outil qui nous permet de mettre en valeur les voix personnes avec lesquelles nous travaillions comme les filles, les enfants handicapées, les femmes, les enseignants et les communautés, tout en respectant leur dignité. Les exercices pratiques sur la photographie et la vidéo m’ont donné plus d'astuces pour produire des contenus qui parlent aux cœurs et aux esprits. Je remercie Education à voix Haute pour cette initiative» témoigne Chantal Kalala, Chargée de communication de la Conept-Rdc
A noter que cet atelier a été organisé par Education Out Loud et partenariat avec le

08/06/2026

🌍 L’éducation doit être au cœur de l’action climatique. Alors que s’ouvrent les négociations climatiques de Bonn, la CN-EPT/BF et les coalitions Education sœurs de France, de Madagascar, du Sénégal et du Togo, appellent les décideurs à reconnaître pleinement le rôle essentiel de l’éducation face à la crise climatique. Les chiffres sont sans appel : en 2024, 242 millions d’élèves dans 85 pays ont vu leur scolarité perturbée par des événements climatiques extrêmes. Pourtant, l’éducation reste largement sous-financée dans les stratégies climatiques internationales. Après plus de trois années de travail collectif, de recherches de terrain, de consultations multipartites et de dialogue avec les acteurs publics, nous publions notre note de positionnement commune : « Faire de l’éducation un pilier de la résilience climatique ».
Nos recommandations sont claires :
✅ Renforcer la résilience des systèmes éducatifs face aux chocs climatiques ;
✅ Intégrer pleinement l’éducation à l’environnement et au développement durable dans les curricula et la formation des enseignant.e.s ;
✅ Accroître les financements dédiés au nexus Éducation-Climat ;
✅ Favoriser une meilleure coordination entre les politiques éducatives et climatiques.
Parce qu’aucune transition juste et durable ne sera possible sans éducation, nous porterons ces messages à Bonn auprès des décideurs internationaux.
📅 Nous aurons également le plaisir de coorganiser un événement parallèle le 16 juin à 16h30, en salle à Bonn, consacré au rôle de l’éducation dans le renforcement de la résilience climatique. Nous serons heureux d’y retrouver les acteurs engagés pour faire progresser cet agenda essentiel.
Découvrez notre note de positionnement ci-jointe et soutenez la mobilisation pour faire de l’éducation un investissement prioritaire pour le climat: https://cneptbf.org/spip.php?article150

19/05/2026

https://educationoutloud.org/fr/beneficiaires/comment-faire-en-sorte-que-votre-voix-compte/?utm_source=Education+Out+Loud&utm_campaign=e5d6e99465-EMAIL_CAMPAIGN_2024_12_04_01_11_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_-740500057d-516943620

12/05/2026

Ouverture officielle de l’atelier régional sur l’Éducation en Situation d’Urgence et l’Éducation au Climat à Lomé au Togo avec la participation de la CN-EPT/BF
Ce matin, à l’Hôtel Onomo de Lomé, s’est tenue la cérémonie d’ouverture de la rencontre des collaboratifs d’apprentissage, placée sous la présidence du Ministre de l’Éducation nationale du Togo, représenté par le vice-président des doyens des inspecteurs de l’éducation.
Cette rencontre réunit une trentaine de participants venus de 10 pays pour réfléchir ensemble aux défis liés aux crises, aux conflits et au changement climatique sur l’éducation. Elle constitue un crossover faisant suite à une série d’apprentissages et partages collaboratifs en ligne à travers des webinaires sur l’Education en Situation d’Urgence (ESU) et l’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD).
La Coalition Nationale pour l’Éducation Pour Tous du Burkina Faso (CN EPT/BF) qui prend part à cet atelier pour le compte du Burkina Faso est représentée par c une délégation composée de :
• M. Tahirou Traoré, Coordonnateur national
• M. Modeste Bagnomo Nébié, Chargé de communication et plaidoyer
• Mme Zomodo Marie, membre de la coalition
Au programme : échanges, analyses et stratégies de plaidoyer pour renforcer la résilience des systèmes éducatifs et garantir le droit à l’éducation pour chaque enfant, même en temps de crise.
Ensemble, faisons entendre la voix de la société civile pour une éducation inclusive, équitable et durable face aux urgences et aux défis climatiques.

08/05/2026

Renforcement des capacités des Conseils d’École sur les enjeux environnementaux et climatiques

Dans le cadre du projet « Une société juste, pacifique et équitable (PS2) », mis en œuvre avec le soutien de Oxfam et DANIDA, la Coalition Nationale pour l’Éducation Pour Tous du Burkina Faso (CN-EPT/BF) a organisé ce vendredi une session de renforcement des capacités au profit de 21 membres des Conseils d’École des villages de Zorgongho, Tengsobdogho et Goureba, dans la Circonscription d’Éducation de Base (CEB) de Mogtédo.

Cette formation a porté sur les pratiques à l’origine de la dégradation de l’environnement ainsi que sur les mesures d’adaptation et d’atténuation des effets du changement climatique.

À travers cette initiative, les participants ont été sensibilisés à l’importance de l’adoption de comportements éco-responsables afin de préserver l’environnement et de contribuer à la résilience des communautés face aux défis climatiques.

La CN-EPT/BF réaffirme ainsi son engagement à promouvoir une éducation citoyenne intégrant les enjeux climatiques et environnementaux au sein des communautés éducatives.

07/05/2026

Merci beaucoup à

06/05/2026

Mise en œuvre du projet « Une société juste, équitable, résiliente et pacifique au Burkina Faso »
La CN-EPT/BF, en partenariat avec Oxfam, œuvre pour une gouvernance scolaire inclusive axé sur la protection de l’environnement en promouvant la participation active des enfants à travers la création de clubs scolaires environnement.
Dans ce cadre, un atelier de formation a été organisé au profit des enseignants et des membres des Conseils d’école des établissements de Zorgongho, Gourèba et Tengsobdogo, situés dans la CEB de Mogtédo.
Il s’est agit au cours de cette rencontre de renforcer les compétences des sur le concept de clubs scolaires environnement et de les engager à mettre en place des structures dynamiques capables de mener des activités parascolaires en faveur de la protection de l’environnement et de la lutte contre les effets du changement climatique.
Cette rencontre, présidée par la Directrice Provinciale de l’Éducation Préscolaire, Primaire et Non formelle, a également bénéficié de la présence d’une délégation de Oxfam, témoignant de l’importance accordée à cette initiative.
À travers ces clubs, la CN-EPT/BF souhaite que les enfants deviennent de véritables acteurs de changement, porteurs de pratiques durables et de solutions locales pour un Burkina Faso plus résilient et équitable.

06/05/2026

https://burkina24.com/2026/05/05/ouagadougou-la-smae-2026-lancee-sous-le-signe-du-financement-et-de-linclusion-educative/?fbclid=IwVERDUARoDYdleHRuA2FlbQIxMABzcnRjBmFwcF9pZAwzNTA2ODU1MzE3MjgAAR4JxIFdpeZo7vLsdA1lzQ5KTotEyOp480FS67JFzinFw0Ct2h_DIKqd7lFfUQ_aem_nDV5U55o9izzjwY8DoAShA

Actualité - Ouagadougou : La SMAE 2026 lancée sous le signe du financement et de l’inclusion éducative

05/05/2026

Merci au journal en ligne Nouvelles infos

Education Burkina Faso : la Semaine mondiale d’action pour l’éducation 2026 lancée sous le signe du financement durable 5 mai 2026 Alexandre Kabore Ouagadougou, 5 mai 2026 – La Coalition nationale pour l’éducation pour tous (CN-EPT/BF) a procédé, ce mardi, au lancement officiel des acti...

05/05/2026

Lancement officiel de la Semaine Mondiale d’Action pour l’Éducation (SMAE 2026) au Burkina Faso

Ce 5 mai 2026 à Ouagadougou, la CN-EPT/BF a organisé une conférence de presse ce mardi 5 mai 2026 pour donner le coup d’envoi de la SMAE. Placée sous le thème du financement de l’éducation, la particularité de cette SMAE 2026 est qu'elle s'inscrit en droite ligne de la campagne de reconstitution des ressources du Partenariat Mondial pour l'Education pour la période de 2026 à 2030. Intitulée « Multiplier les possibles », cette campagne vise à mobiliser environ 15 milliards de dollars dont 5 millards de dollars pour le fonds PME et 10 milliards de dollars en co-financement
Au Burkina Faso, la SMAE 2026 vise à :
• Mobiliser largement les acteurs de l’éducation, les partenaires, les communautés et les leaders pour un financement endogène plus accru de l’éducation.
• Plaider pour une éducation inclusive et de qualité, en cohérence avec les 7 cibles de l’ODD4.
• Renforcer le dialogue politique et la gouvernance éducative.
Les activités prévues dans le cadre de cette SMAE s’étaleront de mai à juillet 2026. Il s’agit de /du:
• l’organisation de forums régionaux et national sur le financement de l’éducation.
• visites d’immersion des autorités dans des écoles et universités.
• lancement du rapport EPT 2026.
• campagne de sensibilisation et de plaidoyer.

A moins de cinq (-5) ans de l’échéance de l'ODD 4 et de l'Agenda 2030, nous appelons à un accroissement des investissements et des efforts du gouvernement, des Partenaires, du Secteur Privé et des communautés pour financer l'éducation en tant que pilier la paix et du développement durable.