Wij als leertraject willen op zijn minst een poging ondernemen om deze storm waarin zij zich bevinden te doen keren. Door onze specifieke stijl, visie en aanpak proberen we alle elementen van de storm te ontrafelen. In overleg met alle actoren en de jongeren proberen we de krachten die een storm met zich meebrengt positief aan te wenden.
• We starten steeds op basis van een traject op maat van el
ke hulpvraag door actief te luisteren naar alle betrokken actoren, elke leervraag/hulpvraag is immers anders.
• We houden rekening met de mogelijkheden en leerdoelen, we vertrekken vanuit krachten en focussen op het proces.
• Afhankelijk van doelen maken wij een keuze uit de verschillende trajecten die binnen en buiten de werking van de stormkering mogelijk zijn. De verschillende trajecten:
° Bruggen naar school (met het oog om opnieuw aan te sluiten bij het reguliere onderwijs) in samenwerking met de tuin van oz
° Ervaringsgerichte trajecten (bv. werkstages)
° TWD (therapeutisch werken met dieren)
° Zorgtraject: tandemverhaal in combinatie met de leefgroep, één-op-één aanbod of vb. zorgboer
° Dagbreker
° RTJ onderwijsondersteuning
