Les troubles du développement et des apprentissages
LERNI A.S.B.L. est un centre pluridisciplinaire de diagnostic et de traitement des troubles du développement et des apprentissages, s'adressant principalement aux enfants et adolescents bruxellois, d’origines sociales et culturelles diverses, scolarisés dans l’enseignement
néerlandophone et/ou francophone. Bien que les symptômes apparaissant dans le cadre scolaire soient la porte d'entrée, des problématiques plus larges sont régulièrement
sousjacentes au tableau clinique. Nous accueillons une population d’origines diverses correspondant à la réalité démographique de notre capitale, souvent multiculturelle et plurilingue. Notre équipe est bilingue (Français / Néerlandais) et certains collaborateurs parlent également l’arabe, le berbère, le turc ou l’anglais. Nous collaborons en tout premier lieu avec les enfants et leurs parents qui sont invités à soutenir leur propre demande de prise en charge.
Nous avons également des contacts privilégiés et travaillons en concertation avec l’ensemble du réseau psycho-médico-social bruxellois néerlandophone et francophone. L’une des spécificités de notre approche clinique est d’offrir une approche plurilingue et pluriculturelle des troubles des apprentissages. Nous abordons également les enfants avec une expertise biomédicopsycho-sociale et psychodynamique au sein de laquelle le repérage clinique et la démarche thérapeutique pourront intégrer des dimensions aussi diverses et complémentaires que somatiques,langagières,psychologiques et sociales. Nous nous inscrivons dans une pensée de travail psychodynamique. Les difficultés d’apprentissages sont alors envisagées comme symptômes porteurs de sens s’intégrant dans une dynamique relationnelle élargie (famille, école, quartier,…). Les jeunes patients sont accueillis dans un cadre de consultations individuelles mais également au sein d’un dispositif de groupe.
