20/05/2026
Biset, Turkse Unie van België, TİKEV, Betev ve Dernekler Birliği’ne üye derneklerin iş birliğiyle düzenlenen “İkidillilik” ve “Avrupalı Türk Çocukları Anadil Eğitimi Çalıştayı”, T.C Bruksel Baskonsolosu, profesörler, doçentler, eğitimciler ve alan uzmanlarının katılımıyla Bruksel’de gerçekleştirildi. Çalıştayda yürütülen çalışmalar, karşılaşılan sorunlar ve etkinliğin içeriği kapsamlı bir şekilde ele alındı. Türkçenin doğru ve etkili kullanımına yönelik geleceğe dair hedefler belirlenirken, katılımcılar da kendi alanlarında yürütecekleri çalışmalara ilişkin taahhütlerde bulundu.
Çalıştayda genel sorunların yanı sıra, özellikle iki dilli çocukların ana dilini doğru öğrenmesi ve Türkçe öğretecek öğretmenlerin yeterlilikleri üzerinde duruldu. Sahada görev yapan eğitimciler karşılaştıkları sorunları ve deneyimlerini paylaşırken, akademisyenler ise iki dillilik, Avrupa’daki ana dili eğitimi, kültür aktarımı, öğretmen yeterlilikleri ve dünyadaki iki dilli öğretmen yetiştirme programlarına ilişkin sunumlar gerçekleştirdi.
Metnin sonunda çalıştayın verimli geçtiği vurgulanırken, elde edilen çıktıların kitaplaştırılarak ilgili kişi ve kurumlara ulaştırılmasının hedeflendiği belirtildi. Ayrıca organizasyona katkı sunan kurumlara, akademisyenlere, öğretmenlere ve araştırma görevlilerine teşekkür edildi.
----------------
De workshop “Tweetaligheid” en “Moedertaal voor Europese Turkse Kinderen”, georganiseerd in samenwerking met Biset, de Turkse Unie van België, TİKEV, Betev en de verenigingen aangesloten bij de Unie van Actieve Verenigingen, vond plaats in Brussel met deelname van de Turkse consul-generaal, professoren, docenten, leerkrachten en vertegenwoordigers van verschillende lidverenigingen.
Tijdens de workshop werden de uitgevoerde werkzaamheden, de ervaren knelpunten en de inhoud van het programma uitgebreid besproken. Daarnaast werden toekomstgerichte doelstellingen geformuleerd met betrekking tot het correct en doeltreffend gebruik van de moedertaal. De deelnemers engageerden zich om binnen hun eigen vakgebied verdere initiatieven te nemen.
Naast de algemene uitdagingen werd bijzondere aandacht besteed aan het correct aanleren van de moedertaal aan tweetalige kinderen en aan de competenties van leerkrachten die Turks onderwijzen. Leerkrachten die actief zijn op het terrein deelden hun ervaringen en de problemen waarmee zij geconfronteerd werden. Academici verzorgden presentaties over tweetaligheid, moedertaalonderwijs in Europa, cultuuroverdracht, de competenties van leerkrachten en opleidingsprogramma’s voor tweetalige leerkrachten wereldwijd.
Aan het einde van de workshop werd benadrukt dat de bijeenkomst bijzonder vruchtbaar was verlopen. Tevens werd meegedeeld dat de resultaten van de workshop in boekvorm zullen worden gepubliceerd en ter beschikking zullen worden gesteld aan relevante personen en instellingen. Tot slot werd dank uitgesproken aan de organiserende verenigingen, academici, leerkrachten en onderzoeksassistenten die hebben bijgedragen aan het succes van deze activiteit.
