COI Step by Step

COI Step by Step Udruženje građana Centar za obrazovne inicijative Step by Step

Centar SbS upravlja Zajednicom inovativnih nastavnika/ca kao mjestom gdje se susreću ljudi, razmjenjuju ideje, kako bismo stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete. Postanite član/ica na ovom linku - www.inskola.com
Centar SbS je dom podcastu Besjede o obrazovanju a slušajte o suštini obrazovanja na sljedećim kanalima:
� YouTube - https://www.youtube.com/channel/UCdH-fHLuMddgg8X4NUrK9kA
� RSS.COM - https://rss.com/podcasts/coistepbystep/...
� Spotify - https://open.spotify.com/show/5ScF0g5XqfGlMQ56f0epao...
� Google podcast - https://podcasts.google.com/.../aHR0cHM6Ly9tZWRpYS5yc3MuY...

Udruženje građana Centar za obrazovne inicijative Step by Step
Centar za obrazovne inicijative Step by Step je članska nevladina organizacija osnovana sa ciljem da promoviše obrazovnu filozofiju usmjerenu na dijete i prava sve djece na kvalitetan odgoj i obrazovanje utemeljeno na vrijednostima demokratije i otvorenog društva na području cijele Bosne i Hercegovine.

10/10/2026

Učiteljsma sedmica u Stepu! 👩🏼‍🏫👨🏻‍🏫

Zašto studenti (ne)biraju nastavnički poziv?

Sjećate li se šta ste željeli biti kada porastete? Mnogi od nas su kao djeca govorili da žele biti učitelji i nastavnici, zamišljajući školu iz neke svoje perspektive i ne razmišljajući mnogo o svemu što taj poziv nosi sa sobom. Ipak, kako odrastamo i biramo svoj profesionalni put, nekada se promijene i naše želje. Zašto je to tako i šta danas studente privlači, a šta odbija od nastavničkog poziva?

Nakon srednje škole, odabir fakulteta je velika odluka za svaku mladu osobu. Interes za određeni predmet, želja za radom s djecom i mladima te mogućnost učenja i poučavanja mogu biti važni motivi za odabir ove profesije, oni nisu uvijek dovoljni da studente potaknu da svoj profesionalni put nastave u učionici. S jedne strane, studenti u nastavničkom pozivu mogu prepoznati priliku da doprinesu razvoju učenika, potiču njihovu radoznalost i učestvuju u stvaranju poticajnog okruženja za učenje. S druge strane, percepcija niskog društvenog statusa nastavničke profesije, visina plate, nesigurnost zaposlenja i zahtjevni radni uslovi mogu uticati na njihovu odluku. Razlika između očekivanja koja studenti imaju tokom studija i izazova s kojima se susreću u školskoj praksi može uticati na njihovu motivaciju za sami ulazak u profesiju. Zbog toga je važno razumjeti šta studente privlači nastavničkom pozivu, ali i šta ih od njega odbija. Unapređenje kvaliteta inicijalnog obrazovanja nastavnika, povezivanje teorijskih znanja s praktičnim iskustvima, dostupnost podrške na početku karijere i veće društveno vrednovanje nastavničkog rada mogu doprinijeti tome da studenti lakše prepoznaju ovu profesiju kao poželjan i održiv profesionalni izbor.

Biti nastavnik znači imati priliku da svakodnevno doprinosimo stvaranju društva u kojem želimo živjeti. 🌍

08/10/2026

Učiteljska sedmica u Stepu! 👩🏼‍🏫👨🏻‍🏫

Stres na poslu javlja se kada ljudi osjećaju da ne mogu udovoljiti zahtjevima okoline, što može rezultirati fiziološkim, psihološkim i ponašajnim promjenama.

Dugoročna izloženost stresu može dovesti do sagorijevanja na poslu koje se najčešće definira kao sindrom koji uključuje emocionalnu iscrpljenost, otuđenost i osjećaj nedovoljnog postignuća. Pritom se emocionalna iscrpljenost manifestira stalnim umorom, povećanom razdražljivošću i nedostatkom entuzijazma za obavljanje posla, a otuđenost negativnim stavovima, distancom i ravnodušnošću prema cjelokupnom radnom ozračju.

Istraživanja pokazuju da korištenje izravnih strategija suočavanja usmjerenih na problem, kao što su traženje potpore od suradnika i uprave škole ili aktivno rješavanje problema, pozitivno djeluje na ublažavanje stresa, čime se neizravno smanjuje vjerojatnost sagorijevanja na poslu.

Važno je razgovarati o poteškoćama, potražiti podršku kada nam je potrebna i aktivno tražiti načine za rješavanje problema jer je i

Drugari iz Udruženja „Zašto ne“ otvorili su poziv koji bi mogao zanimati svaku malu i lokalnu redakciju u BiH. 📰🔍Pet nez...
08/10/2026

Drugari iz Udruženja „Zašto ne“ otvorili su poziv koji bi mogao zanimati svaku malu i lokalnu redakciju u BiH. 📰🔍

Pet nezavisnih medija dobit će trodnevni praktični trening iz provjere činjenica, koji vode ekipe Istinomjera i Raskrinkavanja, zatim mentorsku podršku i grant od 3.000 KM bruto za proizvodnju vlastitih fact-checking sadržaja.

Treninzi se održavaju od novembra 2026. do januara 2027, a termini i lokacije dogovaraju se s odabranim redakcijama.

📅 Rok za prijavu: 20. oktobar 2026.

Sve detalje i link za prijavu pronađite na InŠkoli 👉
https://inskola.com/bs/poziv-za-nezavisne-medije-trening-mentorstvo-i-grant-od-3000-km-za-provjeru-cinjenica

Ako znate novinarku ili novinara kojima bi ovo dobro došlo, proslijedite im. 🙌

07/10/2026

Učiteljska sedmica u Stepu! 👩🏼‍🏫👨🏻‍🏫

Danas smo razgovarali o statusu i vrijednosti nastavničke profesije. 📚
Uslovi rada sve više oblikuju atraktivnost nastavničke profesije i odluku nastavnika da ostanu u školi.
Iako je samo 22% nastavnika u zemljama OECD-a uvjereno da društvo cijeni njihov poziv, čak 68% zadovoljno je uslovima zaposlenja, ne računajući plate. Istovremeno, zadovoljstvo platama znatno je niže i iznosi svega 39%. Ipak, uprkos izazovima, velika većina nastavnika vjeruje da prednosti ovog poziva nadmašuju njegove nedostatke.

Da bi nastavnička profesija ponovo postala poziv „prvog izbora“, moramo kao društvo prestati da gledamo na prosvjetu kao na trošak, vratiti poljuljano poštovanje u učionice i sistemski vrednovati trud onih od kojih sve počinje - naših odgajatelja/ica učitelja/ica, nastavnika/ica i profesora/ica.

A šta vi mislite o današnjem statusu nastavnika? - pišite nam svoja iskustva u komentare. 😁

06/10/2026

Učiteljska sedmica u Stepu! 👩🏼‍🏫👨🏻‍🏫

Međunarodna organizacija rada (ILO) i UNESCO 5. oktobra 1994. godine donijeli su Preporuku o statusu učitelja, dokument koji nam služi kao kompas za vrednovanje učiteljske profesije na globalnoj razini.

Već 60. godina 5. oktobar je prepoznat kao Svjetski dan učitelja diljem svijeta. To je dan kada slavimo kako učiteljice i učitelji mijenjaju obrazovanje, ali i kada razmišljamo o podršci koja im je potrebna kako bi u potpunosti iskoristili svoj talent i poziv.

Step ekipa je odlučila ovu sedmicu obilježiti kao Učiteljsku sedmicu. Naše internice su razgovarale sa profesionalcima i budućim profesionalcima u nastavničkoj profesiji na razne teme koje se tiču škole, nastavnika, mladih i obrazovanja općenito.

Sedmicu započinjemo razgovorom o umjetnoj inteligenciji sa studenticom Filozofskog fakulteta Univerziteta u Banja Luci - Anabelom Zrnić.

Vještačka inteligencija ulazi u učionice brže nego što smo se i dogovorili šta sa njom. Učenje ne funkcioniše tako što dobijemo gotov odgovor, nego na vlastitom naporu i razumijevanju gradiva kojim se bavimo. Zato AI koristi onima koji ga primjenjuju da bi bolje shvatili gradivo, a šteti onima koji ga koriste da bi preskočili razmišljanje.

Uloga nastavnika u tom kontekstu ne slabi, nego se mijenja: kada je znanje svima dostupno, nastavnik postaje mentor koji uči učenike da kritički procjenjuju informacije i smisleno ih primjenjuju.

Pratite Učiteljsku sedmicu u Stepu i upoznajte stavove, iskustva i razmišljanja budućih i sadašnjih profesionalaca u obrazovanju. 📚✨

Na Svjetski dan nastavnika želimo vam pokazati šta nastaje kada nastavnice i nastavnici dijele ono što rade.Proteklih da...
05/10/2026

Na Svjetski dan nastavnika želimo vam pokazati šta nastaje kada nastavnice i nastavnici dijele ono što rade.

Proteklih dana dijelili smo s vama pripreme za čas nastale u učionicama širom Bosne i Hercegovine. To su časovi u kojima se, pored gradiva, uči slušati, razumjeti i sarađivati.

Danas te pripreme imaju svoje korice. 📘

Na Konjic obrazovnom forumu predstavili smo publikaciju „Mirovna pedagogija: Kompendijum - Priprema za čas i ključni koncepti", zbirku od 378 priprema za čas koje su osmislile i u svojim učionicama isprobale nastavnice i nastavnici iz različitih dijelova Bosne i Hercegovine.

Kompendijum je nastao u okviru projekta InSchool for Peace, kroz koji COI Step by Step, auz podršku UNICEF-a BiH u okviru projekta Dijalog za budućnost 3 (DFF3), gradi zajednice nastavnika i nastavnica i razvija mirovnu pedagogiju, kao pristup koji se utkiva u postojeću nastavu. Mir se ovdje ne uči kao poseban predmet. Gradi se na svakom času, od hemije i likovne kulture do jezika i kulture življenja, kroz dijalog, povjerenje i zajedničko učenje.

Iza kompendijuma stoje mjeseci rada, učenja i razmjene iskustava, od Treninga za eksperte za razvoj priprema za čas u oblasti mirovne pedagogije u februaru 2026. godine do gotovih priprema koje sada mogu koristiti i drugi.

Hvala svim nastavnicama i nastavnicima koji su svoje znanje i iskustvo podijelili s drugima. Ovaj kompendijum je vaš. 💛

👉 Svih 378 priprema možete pregledati na InŠkoli:
https://inskola.com/bs/mirovna-pedagogija-kompendijum

Aktivnosti se realizuju u okviru projekta Dijalog za budućnost 3 – , kojeg provode UNDP Bosnia and Herzegovina, UNICEF Bosna i Hercegovina i UNESCO u saradnji sa Rezidentnom koordinatoricom United Nations in BiH, te u partnerstvu s Predsjedništvom Bosne i Hercegovine i Ministarstvom civilnih poslova Bosne i Hercegovine. Projekt finansira United Nations Peacebuilding ( ).


Konjic obrazovni forum 2026 je završen, ali razgovor o školi kao mjestu mira tek počinje. 💛Posljednji dan otvorile su pa...
03/10/2026

Konjic obrazovni forum 2026 je završen, ali razgovor o školi kao mjestu mira tek počinje. 💛

Posljednji dan otvorile su paralelne sesije: razgovor o političkom romanu kao sredstvu kritičke pedagogije s Karin Doolan i Helenom de Karina, radionica Dejana Ilića o primjeni popularne kulture u školi, sesija Belme Čuture o posmatračkim intervencijama u slučaju nasilja, te zajednička sesija s ministarstvima i pedagoškim zavodima, jer promjene koje počinju u učionici trebaju podršku sistema.

Na završnoj sesiji sabrali smo utiske i razgovarali o narednim koracima, uključujući razvoj Centra za mirovnu pedagogiju na Univerzitetu u Bihaću, kojim počinje sistemsko uvođenje mirovne pedagogije u visoko obrazovanje.

💬 “Uvedite živote dece u škole, pokažite im da su njihovi životi vredni i da zaslužuju da se o njima radi, razgovara i uči. Deca treba da vide da je škola mesto koje se njih tiče.” - Dejan Ilić

Hvala svim nastavnicama i nastavnicima, izlagačima, moderatorima i partnerima koji su ova tri dana učinili posebnim. Vidimo se u učionicama, i ponovo u Konjicu!

📸 Pogledajte fotografije posljednjeg dana Foruma!



Konjic obrazovni forum se organizira u okviru projekta „Možemo bolje" koji finansira Evropska unija, a zajednički provode Evropska unija u Bosni i Hercegovini, United Nations in BiH, OSCE Mission to Bosnia and Herzegovina i Vijeće Evrope - Ured u Sarajevu.

bih_moze_bolje

Drugi dan Foruma bio je najbogatiji do sada! ✨Jutro je počelo promocijom kompendijuma „Mirovna pedagogija — Kompendijum ...
02/10/2026

Drugi dan Foruma bio je najbogatiji do sada! ✨
Jutro je počelo promocijom kompendijuma „Mirovna pedagogija — Kompendijum priprema za čas i ključni koncepti", zbirke od 378 priprema za čas koje su razvili nastavnici i nastavnice iz cijele BiH. Nakon promocije, autori priprema su s kolegama u paralelnim sesijama radili na njihovoj primjeni.
Dejan Ilić je u razgovoru s Ružicom Marjanović predstavio svoje knjige o tome kako popularnu kulturu dovesti u učionicu. Prof. dr. Aleksandar Baucal govorio je o vezi između nastavničkih istraživanja, PISA-e i pozitivnog mira, prof. dr. Slavko Gaber o zelenoj transformaciji za mir, a dr. Karin Doolan o tome kako graditi otpornost škole u vremenu klimatske krize i prirodnih nepogoda.

Popodne su obilježile sesije o prepoznavanju i prevenciji rodno zasnovanog i porodičnog nasilja, radu udruženja Ipak se okreće, nastavnicima kao kreatorima sadržaja za InŠkolu i praktičnom radu s univerzitetskim osobljem. Dan smo zaokružili predstavom „Hoće l' nam trebat' slova" Teatra „Fedra" iz Bugojna. 🎭

💬 „Ako je škola dobra zajednica za neke ali ne za sve onda nije dobra zajednica. A ako je škola dobro mjesto za učenje i razvoj samo za neke, a ne za sve - onda to nije dobro mjesto za učenje. Samo škola kola koja njeguje dobru zajednicu i dobro mjesto učenja i razvoja je dobra škola.” - prof.dr. Aleksandar Baucal, Filozofski Fakultet Univerziteta u Beogradu

👉 Svih 378 priprema iz kompendijuma: https://inskola.com/bs/mirovna-pedagogija-kompendijum

📸 Pogledajte kako je izgledao drugi dan!

Mirovna pedagogija – Kompendijum priprema praksi za čas I ključni koncepti je nastao u okviru projekta Dijalog za budućnost 3 – , kojeg provode UNDP Bosnia and Herzegovina, UNICEF Bosna i Hercegovina i UNESCO u saradnji sa Rezidentnom koordinatoricom United Nations in BiH, te u partnerstvu s Predsjedništvom Bosne i Hercegovine i Ministarstvom civilnih poslova Bosne i Hercegovine. Projekt finansira United Nations Peacebuilding ( ).


Konjic obrazovni forum se organizira u okviru projekta „Možemo bolje" koji finansira Evropska unija, a zajednički provode Evropska unija u Bosni i Hercegovini, United Nations in BiH, OSCE Mission to Bosnia and Herzegovina i Vijeće Evrope - Ured u Sarajevu.
BiH Može Bolje

Prvi dan Konjic obrazovnog foruma je iza nas! 🏔Više od 170 nastavnica i nastavnika, obrazovnih stručnjaka i predstavnika...
01/10/2026

Prvi dan Konjic obrazovnog foruma je iza nas! 🏔

Više od 170 nastavnica i nastavnika, obrazovnih stručnjaka i predstavnika obrazovnih vlasti
iz cijele Bosne i Hercegovine okupilo se u Konjicu da zajedno razgovaramo o tome kako
škole mogu postati mjesta odakle kreće izgradnja mira.

Forum je svečano otvorila Arnhild Spence, rezidentna koordinatorica UN-a u BiH, a uvodna izlaganja održali su Nedim Krajišnik (COI Step by Step), prof. dr. Srđan Dušanić (Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci) i prof. dr. Nerzuk Ćurak (Fakultet političkih nauka Univerziteta u Sarajevu).

Predstavili smo priručnik „Radost otkrivanja: Akcijskim istraživanjem od pitanja u učionici dosistema koji uči" i „Oglednu svesku — Akcijska istraživanja u poučavanju mirovne
pedagogije". O ovim publikacijama govorili su Michael J.F. O'Mahony, zamjenik šefa Misije
IOM-a u BiH, te nastavnici Vildana Obuća, Enes Avdičević i Murisa Ćehajić, koji su iz
vlastitih učionica pokazali kako akcijska istraživanja mijenjaju nastavu. Dan smo zaključili radnim sesijama i druženjem.

💬
„Akcijsko istraživanje nije samo tehnička procedura ili niz koraka na obrascu. Ono je priča koju neko priča – iz stvarnog iskustva u školi – kako bi razumio, preoblikovao i poboljšao ono što živi svaki dan u svojoj učionici.”
—Saša Madacki, Centar za obrazovne inicijative Step by Step

📸 Pogledajte kako je izgledao prvi dan!


Konjic obrazovni forum se organizira u okviru projekta „Možemo bolje" koji finansira
Evropska unija, a zajednički provode Evropska unija u Bosni i Hercegovini, United Nations in
BiH, OSCE Mission to Bosnia and Herzegovina i Vijeće Evrope - Ured u Sarajevu.
Dodatno projekat podržava Fond za izgradnju mira Generalnog Sekretara Ujedinjenih nacija (PBF).

BiH Može Bolje

Šta zdrav tanjir ima s mirom? Više nego što mislite. 🥗U pripremi Emira Vehabovića za Kulturu življenja u petom razredu, ...
30/09/2026

Šta zdrav tanjir ima s mirom? Više nego što mislite. 🥗

U pripremi Emira Vehabovića za Kulturu življenja u petom razredu, čas počinje jednostavnim pitanjem: „Šta ste danas doručkovali?" Zatim učenici u grupama sastavljaju svoj „zdravi tanjir", biraju namirnice, objašnjavaju svoje izbore i odgovaraju na pitanja i prijedloge drugih grupa.

Tako uče o uravnoteženoj ishrani, o saradnji, dogovaranju i odgovornosti prema sebi i zajednici. Čas se završava porukom da male promjene u svakodnevnom životu mogu imati veliki uticaj, i na pojedinca i na cijelo društvo.

Priprema je dio kompendijuma „Mirovna pedagogija — Kompendijum priprema za čas i ključni koncepti", koji pokazuje da se principi mirovne pedagogije mogu primijeniti u svim nastavnim predmetima i oblastima. Kompendijum predstavljamo na Konjic obrazovnom forumu, u petak, 2. oktobra u 09:00.

👉 Istražite sve pripreme: https://inskola.com/bs/mirovna-pedagogija-kompendijum



Mirovna pedagogija – Kompendijum priprema praksi za čas I ključni koncepti je nastao u okviru projekta Dijalog za budućnost 3 – , kojeg provode UNDP Bosnia and Herzegovina, UNICEF Bosna i Hercegovina i UNESCO u saradnji sa Rezidentnom koordinatoricom United Nations in BiH, te u partnerstvu s Predsjedništvom Bosne i Hercegovine i Ministarstvom civilnih poslova Bosne i Hercegovine. Projekt finansira United Nations Peacebuilding ( ).

Konjic obrazovni forum se organizira u okviru projekta „Možemo bolje" koji finansira Evropska unija, a zajednički provode Evropska unija u Bosni i Hercegovini, United Nations in BiH, OSCE Mission to Bosnia and Herzegovina i Vijeće Evrope - Ured u Sarajevu.

BiH Može Bolje

Address

Kralja Tvrtka 1/1
Sarajevo
71000

Opening Hours

Monday 08:00 - 16:00
Tuesday 08:00 - 16:00
Wednesday 08:00 - 16:00
Thursday 08:00 - 16:00
Friday 08:00 - 16:00

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when COI Step by Step posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Organization

Send a message to COI Step by Step:

Shortcuts

Share