Logopedija "Dobar glas" Sarajevo

02/07/2026

02/04/2026

🧩 Svijet je ljepši u svim bojama!
Danas obilježavamo Svjetski dan svjesnosti o autizmu. 💙

Budimo podrška — kroz razumijevanje, strpljenje i prihvatanje. Male stvari poput osmijeha, lijepog pristupa i uključivanja mogu napraviti veliku razliku.

Gradimo zajedno svijet u kojem se svako osjeća prihvaćeno i vrijedno 💙

31/03/2026

Čestitke našim Zmajevima na velikom uspjehu i plasmanu na Svjetsko prvenstvo! 🇧🇦
Ponosni smo na vašu borbu, srce i zajedništvo – pokazali ste šta znači igrati za svoju zemlju.

🇧🇦

29/03/2026

23/03/2026

Navodimo 5 konkretnih i primjenjivih savjeta za rad s djecom koja imaju disleksiju:

16/03/2026

Kombinovanje logopedskih vježbi s upotrebom magnetnih slova na tabli izuzetno je efikasno za djecu uzrasta od 5 do 6 godina, jer se apstraktni pojmovi (glasovi) pretvaraju u konkretne, opipljive predmete.

Evo 5 ključnih razloga zašto je ova metoda korisna:

1. Multisenzorni pristup učenju
Djeca u ovom uzrastu najbolje uče kada su uključena više čula istovremeno. Dok dijete izgovara glas, ono istovremeno vidi slovo, dodiruje ga i osjeća njegov oblik pod prstima, te ga pomiče po tabli. Ovakva stimulacija pomaže mozgu da brže i trajnije poveže vizuelni simbol sa zvučnim zapisom glasa.

2. Razvoj fine motorike i okulomotorne koordinacije
Pokušaj da se malo magnetno slovo precizno postavi na određeno mjesto na tabli zahtijeva precizne pokrete prstiju i koordinaciju oko-ruka. Naučna istraživanja pokazuju da su centri u mozgu zaduženi za finu motoriku ruku usko povezani s centrima za govor, pa stimulacija jednog direktno potpomaže razvoj drugog.

3. Vizuelizacija strukture riječi
Magnetna tabla omogućava djetetu da "vidi" kako se riječ gradi. Čak i ako dijete još ne zna čitati, ono shvata koncept da se riječ sastoji od dijelova (slova/glasova). Pomicanje slova lijevo-desno pomaže u usvajanju linearne prirode govora i priprema dijete za buduće čitanje i pisanje.

4. Povećanje motivacije kroz igru
Klasične vježbe ponavljanja glasova pred ogledalom djetetu brzo postaju dosadne. Magnetna tabla unosi element igre – slova mogu "trčati" po tabli, "skakati" na magnet ili se sakrivati. Kada je dijete emocionalno angažovano i zabavlja se, otpor prema radu nestaje, a fokus na logopedski zadatak traje duže.

5. Razvoj prostorne orijentacije
Korištenje table pomaže djetetu da usvoji koncepte "gore", "dolje", "lijevo" i "desno". Logoped može davati instrukcije poput: "Stavi slovo S desno od slova A". Na ovaj način se, pored same artikulacije glasa, paralelno vježba i razumijevanje složenih jezičkih naloga i prostornih odnosa, što je jako bitno za kognitivni razvoj.

13/03/2026

Povezivanje govora i igre sa kockicama 😊😊

11/03/2026

U logopedskom radu nagrađivanje djece može biti vrlo korisno jer povećava motivaciju i potiče saradnju. Međutim, važno je koristiti nagrade umjereno i promišljeno, kako dijete ne bi radilo zadatke samo zbog nagrade, nego i zbog osjećaja uspjeha i napretka.
Zašto koristiti nagrade?
Kada dijete dobije nagradu za trud ili saradnju:
osjeća se uspješno i ponosno
lakše prihvata zahtjevnije zadatke
povećava se motivacija za govor i vježbe
razvija se pozitivan odnos prema terapiji
Važno je nagrađivati trud i saradnju, a ne samo savršen rezultat.
Koje nagrade možemo koristiti?

1. Verbalne nagrade (najvažnije)
pohvala: „Bravo!”, „Odlično si se potrudio!”
pokazivanje zadovoljstva
pljesak ili „high-five”
Ove nagrade su često najefikasnije jer djetetu daju osjećaj priznanja.

2. Simbolične nagrade
naljepnice
pečati
smajlići
skupljanje bodova ili zvjezdica
Dijete može skupiti više bodova i na kraju dobiti malu nagradu.

3. Male materijalne nagrade
bojice
sličice
balon
mala igračka
Koriste se povremeno, da ostanu posebne.

4. Aktivnosti kao nagrada
izbor igre na kraju časa
dodatnih nekoliko minuta omiljene igre
biranje kartice ili zadatka
Djeca često više vole aktivnost nego predmet.

Kako biti umjeren u nagrađivanju?
Da bi nagrade imale pravi efekat, dobro je:
- ne davati nagradu za svaki mali zadatak
- nagraditi trud, ne samo tačan izgovor
- postepeno smanjivati nagrade kako dijete napreduje,
- kombinovati nagrade sa pohvalom i podrškom
- nagrade koristiti kao motivaciju, a ne kao ucjenu.

Cilj je da dijete vremenom počne raditi zadatke zbog osjećaja uspjeha i napretka, a ne samo zbog nagrade.
✔️ Kada su nagrade umjerene i smisleno korištene, one mogu značajno pomoći u stvaranju pozitivne i motivirajuće atmosfere.