Fundación Foro Psicoanálisis NOA Tucumán

Fundación Foro Psicoanálisis NOA Tucumán Formación Clínica del Campo Lacaniano Su objetivo central: contribuir a mantener presente la apuesta del discurso analítico en las coyunturas del siglo.

Historia Institucional

Los Foros toman prestado su nombre de los desarrollos de Lacan en su Seminario El reverso del psicoanálisis. La IFCL –Internacional de los Foros del Campo Lacaniano - creada el 15 de Noviembre de 1999, es una Federación, una estructura de representación y cohesión del conjunto constituido por los Foros. Su propósito es llevar a cabo las conexiones nacionales e internacional

es entre los diversos Foros en el mundo, crear medios susceptibles de propiciar los intercambios, la circulación de información y las publicaciones apropiadas, para consolidar la red de lazos epistémicos que establezcan una comunidad de trabajo. EPFCL - Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo Lacaniano-, fundada en París el 16 de diciembre de 2001, se orienta por fines y acciones que, a modo de referentes y fundamentos, han de asegurar la repercusión y la incidencia del discurso analítico en el seno de las prácticas sociales, políticas y teóricas de nuestro tiempo. La Escuela se dedica a cultivar el discurso analítico. La experiencia prueba que este discurso, siempre amenazado por la represión, por la tendencia a perderse y a diluirse en el discurso común, está a merced de las contingencias del acto analítico. La Escuela está hecha para sostener esta contingencia dándole el apoyo de una comunidad animada por la transferencia de trabajo. A través de las curas, las supervisiones, el trabajo personal sobre los textos, la elaboración común en los carteles, la prueba de transmisión del pase. La Escuela se esfuerza por hacer circular y someter a control el saber depositado por la experiencia y sin el cual no hay acto analítico. Vela para hacer posible un lazo social original entre los analistas que esté fundado sobre el estudio y el tratamiento de los problemas suscitados por la práctica analítica misma, especialmente el análisis del analista, la formación de practicantes y la trasmisión del discurso analítico. En una Escuela es pues el analista quien está en el banquillo. Ni sabio, ni artista, el analista no se sostiene en su deseo, más que por la puesta en cuestión que una Escuela debe sostener, de tal manera que dé cuenta en ella de eso que él hace en la experiencia, y de cómo resiste ante las rutinas de la práctica. Su extensión es internacional, y otorga una garantía también internacional, ratificada por los títulos de Analista Miembro de la Escuela (AME) para los practicantes, y de Analista de la Escuela para aquellos que han pasado la prueba del pase. La IF-EPFCL está, además, en relación con las Formaciones clínicas del Campo lacaniano, específicamente, los Colegios clínicos cuyas enseñanzas se consagran a la teoría de la clínica analítica, para interrogar sobre sus fundamentos, y su alcance práctico.

07/04/2026
INICIO ACTIVIDAD ESCUELASABADO 11 ABRIL - 10 HS.INICIO COLEGIO CLINICOJUEVES 16 ABRIL - 18.30 HSLa clínica psicoanalític...
11/03/2026

INICIO ACTIVIDAD ESCUELA
SABADO 11 ABRIL - 10 HS.

INICIO COLEGIO CLINICO
JUEVES 16 ABRIL - 18.30 HS

La clínica psicoanalítica actual nos presenta múltiples desafíos, entre ellos modalidades de presentación sintomática que dificultan una diferenciación diagnóstica. Es por ello que este año los invitamos a trabajar en nuestro Colegio Clínico sobre la temática “Los diagnósticos en psicoanálisis” y transitar juntos por distintos interrogantes... ¿Es necesario un diagnóstico estructural? ¿Cómo se articula el diagnóstico con la singularidad del sujeto? ¿Cuál es el papel del analista en el diagnóstico? ¿Cómo se relaciona el diagnóstico con la dirección de la cura y la entrada en análisis? ¿Cómo abordar los diagnósticos en la niñez y la adolescencia?

Los invitamos a abordar estos interrogantes con la propuesta de tomar como eje central las estructuras clínicas desde puntuaciones teóricas y clínicas.
Los esperamos

PROXIMO ENCUENTROJUEVES 2 DE OCTUBRE - 18:30 HSPresencial y VirtualEl acto psicoanalícoCapítulos: VIII / IX / X A cargo ...
26/09/2025

PROXIMO ENCUENTRO
JUEVES 2 DE OCTUBRE - 18:30 HS
Presencial y Virtual

El acto psicoanalíco
Capítulos: VIII / IX / X

A cargo de
Susú Díaz Puertas

Nos deslizaremos entre las clases 8, 9 y 10 del Seminario 15, intentando un acercamiento a la trama tejida por Lacan, a partir de su interrogante central destacado allí:

¿Quién, qué puede ser dicho -predicado- psicoanalista?

Nos orientaremos en nuestro silogismo, tras los pasos de Lacan, siguiendo un hilo lógico: enlace psicoanalizante-psicoanalista.

Haremos centro en esta aseveración:

“El acto define por su corte el pasaje donde se instaura, donde se instituye el psicoanalista”

Los espero…

13/06/2025
PROXIMO ENCUENTROJUEVES 19 JUNIO - 18:30 hsPUNTUACIONES EN RELACIÓN A LA CLÍNICA PSICOANALÍTICA CON NIÑOS: INTERPRETACIÓ...
13/06/2025

PROXIMO ENCUENTRO
JUEVES 19 JUNIO - 18:30 hs

PUNTUACIONES EN RELACIÓN A LA CLÍNICA PSICOANALÍTICA CON NIÑOS: INTERPRETACIÓN Y TRANSFERENCIA”

ENSEÑANTE: VERÓNICA LOBOS_

Lacan nos dice en la Clase 4 del Seminario XV: “Interpretación y transferencia están implicadas en el acto por el que el analista da a ese hacer soporte y autorización. Está hecho para eso”. Ubicando en estas dos coordenadas, dos herramientas del acto psicoanalítico.
A partir de viñetas clínicas, pensar cómo se “juegan” estas herramientas en la clínica con niños es la propuesta del próximo encuentro. Una invitación a continuar interrogando y resituando el lugar del analista y el alcance de su acto.

PRESENCIAL Y ZOOM

La Escuela de Lacan no es, o en todo caso no puede ser, una institución como las otras,lo que lleva a que la pregunta so...
13/06/2025

La Escuela de Lacan no es, o en todo caso no puede ser, una institución como las otras,
lo que lleva a que la pregunta sobre la misma se renueve permanentemente.
Desde ahí partimos, hacia la apuesta de constituir el seminario como espacio de reflexión
y debate que posibilite pensar nuestra Escuela hoy. El mismo se organiza en cuatro encuentros,
cada uno a cargo de un colega de nuestra comunidad internacional
y acompañado por un interlocutor que animará el debate.

El Seminario, se articula en torno al Espacio Escuela de nuestra comunidad local de trabajo,
que desde el año 2007 hemos denominado “Pensar la Escuela…Aún”. Un espacio de reflexión permanente y sistemática
que convoca, de una manera decidida y sostenida, en cada jornada, a trabajar los textos instituyentes
de la formación del analista, los textos fundadores de Lacan, que orientaron la creación de su Escuela,
las publicaciones dentro de nuestra Escuela, el trabajo sobre los textos publicados en las revistas Wunsch.
Impulsamos la lectura de los principios de nuestra Escuela, orientada por las enseñanzas
de S. Freud y J. Lacan. Así como la reflexión sobre la garantía, el pase y el dispositivo del cartel
que causa el trabajo en nuestra comunidad local.

Invitados Internacionales:

*Jorge Ivan Escobar Gallo.
A.M.E. de la EPFCL. Miembro del Foro del Campo Lacaniano Medellín

*Pedro Pablo Arévalo.
A.M.E de la EPFCL. Miembro del Foro Psicoanalítico Barcelona

*Bernad Nominé.
A.M.E de la EPFCL. Miembro de EPFCL Francia

*María Antonieta Izaguirre.
A.M.E. de la EPFCL. Miembro del Foro de Venezuela

Coordinadores locales:

Gladys Mattalia,
A.M.E. – Fundación Psicoanálisis NOA. Tucumán- Foro Argentino del Campo Lacaniano ALS.- Polo NOA

Julieta López Liatto,
Miembro de Escuela, pasadora año 2024- Fundación Psicoanálisis NOA. Tucumán - Foro Argentino del
Campo Lacaniano ALS. Polo NOA

Constanza Lobos,
A. E. (2023-2026)- Fundación Psicoanálisis NOA. Tucumán- Foro Argentino del Campo Lacaniano ALS. Polo NOA

vía Zoom

Informes e Inscripción
E-mail: [email protected]
WSP- +54 9 3814189303

FUNDACION PSICOANÁLISIS NOA – TUCUMAN / ARGENTINA
Presidenta: Susú Díaz Puertas / Secretaria: Verónica Lobos
Vocales: Julieta López Liatto – María Constanza Lobos
Tesorero: Ernesto Cudmani

FORO ARGENTINO DEL CAMPO LACANIANO ALS - POLO NOA

www.epfcl-tucuman.com.ar

Dirección

Códoba 21
San Miguel
4000

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