Centro de DD.HH. Hermanos Zaragoza

Centro de DD.HH. Hermanos Zaragoza Como centro de Derechos Humanos consideramos la cultura como eslabón fundamental del desarrollo del ser humanx

El Centro de Derechos Humanos es un espacio cultural abierto que contribuye al desarrollo del ser y a la libre expresión de la identidad como sujetos sociales. Está dirigido a toda la población y a los sectores vulnerables que pretenden contenerse por medio de actividades de Educación, Cultura y Derechos Humanos, las cuales han sido banderas históricas del lugar.

28/05/2026
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CINE CLASISTA Y COMBATIVOEn el marco de un nuevo aniversario del Cordobazo, de los 50 años del golpe genocida y del mes ...
27/05/2026

CINE CLASISTA Y COMBATIVO

En el marco de un nuevo aniversario del Cordobazo, de los 50 años del golpe genocida y del mes de la desaparición de Raymundo Gleyzer, en el Centro por los DDHH Hermanos Zaragoza nos reencontrarnos el próximo Sábado 30 de Mayo para proyectar “Insurrección Obrera Estudiantil 66-76 (Parte I: Revolución)” de María Giovis, con quien tendremos el honor de charlar una vez visto su documental.
Como bien señala Rodolfo Walsh en su crónica sobre el Cordobazo: “Nuestras clases dominantes han procurado siempre que los trabajadores no tengan historia, no tengan doctrina, no tengan héroes ni mártires. Cada lucha debe empezar de nuevo, separada de las luchas anteriores”. Para hacer frente a esa expropiación de nuestra memoria histórica, el trabajo de Giovis recupera las luchas heroicas que protagonizaron obreros y estudiantes en las décadas del 60 y 70, momentos en los que la palabra "revolución" flotaba en el aire y tomaba la forma de un proyecto de país.
A 57 años del Cordobazo, es fundamental recuperar esta y otras experiencias. El actual gobierno busca instalar los valores del individualismo e impone, no sin resistencia, sus planes de ajuste y retroceso de derechos conquistados. La carencia de un proyecto alternativo nos plantea la necesidad de revivir lo mejor de nuestra tradición de lucha, con sus aprendizajes y actualizaciones.
De este importante largometraje veremos su primera parte, “Revolución”, que comienza en 1966 con la dictadura de Onganía y termina con la Masacre de Trelew y la previa del retorno de Perón en 1972. Previamente, en homenaje a Raymundo Gleyzer, se proyectará el corto “Me matan si no trabajo y si trabajo me matan”.
Para que la memoria no sea mera nostalgia sino una herramienta viva de nuestra clase, la cita es el Sábado 30 de Mayo. Abriremos las puertas a las 17 hs y el inicio de las proyecciones será a las 18 hs.

Centro por los DDHH Hermanos Zaragoza (53 e 3 y 4).

11/05/2026

🎙️💬 El pasado jueves 7 de mayo, el lonko Facundo Jones Huala dio su primera entrevista después de mucho tiempo, desde la Unidad 6 de Rawson, cárcel de máxima seguridad del país. Fue en el programa de radio Factor Folil conducido por comunicadores mapuches, de radio .alas de El Bolsón.

👉🏼 El lonko se encuentra en huelga de hambre desde hace once días “por demandas históricas de nuestro pueblo: devolución del territorio, expulsión de las grandes empresas trasnacionales” y “pedir el traslado a la Unidad 14 de Esquel, para estar más cerca de nuestra cultura, de nuestro newén y de los familiares.” Reproducimos algunos extractos de la conversación telefónica.

📲 También podés leerla en anred.org o buscá el link en nuestras historias.

11/05/2026

🔴La presencia de los pueblos indígenas en Argentina constituye una parte central de la historia y del presente del país. Considerando esta premisa, referentes del Instituto Superior de Estudios Sociales (ISES, CONICET-UNT), en colaboración con colegas procedentes de centros académicos y científicos de Buenos Aires, diseñaron una cartografía temática que ofrece información inédita con georreferenciación sobre las principales comunidades originarias que habitan el territorio nacional en la actualidad.

Con el objetivo de facilitar un panorama organizado de datos que, en su conjunto, permiten dimensionar aspectos culturales, lingüísticos y educativos que a menudo no se encuentran sistematizados de manera accesible, desarrollaron este mapa que incluye información sobre la localización de las comunidades -a partir del listado con el que cuenta el Instituto Nacional de Asuntos Indígenas, INAI-, la distribución de las lenguas indígenas reconocidas -por elaboración propia, resultados de Pruebas Aprender y del Censo realizado en 2022-, los pueblos según su adscripción en relevamientos censales recientes -Censos de los años 2010 y 2022-, y la ubicación y matrícula de establecimientos con educación intercultural bilingüe.

Participaron de la elaboración de este documento especialistas del Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales (IGHCS, CONICET-UNICEN), del Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano (INAPL), del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, y más de 20 especialistas de todo el país que posibilitaron la construcción y validación de la información ofrecida.

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