Fundación Letra y Música

Fundación Letra y Música ONG que promueve el intercambio cultural y el desarrollo humano a través de la palabra, el sonido y la música. http://www.letraymusica.org/

La Fundación, una organización no gubernamental sin fines de lucro, tiene por objeto promover el intercambio cultural y el desarrollo humano a través de la palabra el sonido y la música favoreciendo la inclusión de personas con talento musical que no posean recursos económicos. Utilizar la música y el lenguaje como pilares fundamentales.

08/06/2026

Exploración eléctrica en el teclado de 25 teclas . Texturas, ideas sonoras

03/06/2026

El estudio del piano en la adolescencia desarrolla muchas habilidades al mismo tiempo. Por supuesto, están el trabajo de los dedos y la coordinación, pero también la reflexión, la escucha y la sensibilidad musical.

Aprender piano significa leer una partitura y comprender lo que está escrito, pero también desarrollar el oído para percibir matices, intenciones e incluso elementos que a veces no aparecen escritos en la página.

También es aprender a confiar en la intuición: buscar acordes, encontrar una melodía de oído, comprender las progresiones armónicas y desarrollar poco a poco la autonomía musical.

El piano es una magnífica escuela de concentración, creatividad y expresión personal.



25/05/2026

20/05/2026
20/05/2026

POESIA
Nicolás Guillén, música de Paco Ibáñez
«Soldadito de Bolivia»

I

Soldadito de Bolivia,
soldadito boliviano,
armado vas con tu rifle,
que es un rifle americano,
soldadito de Bolivia,
que es un rifle americano.

II

Te lo dio el señor Barrientos,
soldadito boliviano,
regalo de mister Johnson,
para matar a tu hermano,
para matar a tu hermano,
soldadito de Bolivia,
para matar a tu hermano.

III

¿No sabes quien es el mu**to,
soldadito boliviano?
El mu**to es el Che Guevara,
y era argentino y cubano,
soldadito de Bolivia,
y era argentino y cubano.

IV

El fue tu mejor amigo,
soldadito boliviano,
él fue tu amigo de a pobre
del Oriente al altiplano,
del Oriente al altiplano,
soldadito de Bolivia,
del Oriente al altiplano.

V

Está mi guitarra entera,
soldadito boliviano,
de luto, pero no llora,
aunque llorar es humano,
aunque llorar es humano,
soldadito de Bolivia,
aunque llorar es humano.

VI

No llora porque la hora,
soldadito boliviano,
no es de lagrima y pañuelo,
sino de machete en mano,
sino de machete en mano,
soldadito de Bolivia,
sino de machete en mano.

VII

Con el cobre que te paga,
soldadito boliviano,
que te vendes, que te compra,
es lo que piensa el tirano,
es lo que piensa el tirano,
soldadito de Bolivia,
es lo que piensa el tirano.

VIII

Despierta, que ya es de día,
soldadito boliviano,
está en pie ya todo mundo,
porque el sol salió temprano,
porque el sol salió temprano,
soldadito de Bolivia,
porque el sol salió temprano.

IX

Coge el camino derecho,
soldadito boliviano;
no es siempre camino fácil,
no es fácil siempre ni llano,
no es fácil siempre ni llano,
soldadito de Bolivia,
no es fácil siempre ni llano.

X

Pero aprenderás seguro,
soldadito boliviano,
que a un hermano no se mata,
que no se mata a un hermano,
que no se mata a un hermano,
soldadito de Bolivia,
que no se mata a un hermano

18/05/2026

🎹 Improvisar a los 7 y 9 años – lo que realmente cambia

Dos alumnos, un piano, sin partitura. Solo un diálogo musical en directo.

🎧 ¿Por qué es pedagógico?

· Concentración: escuchan mi acorde y responden de forma espontánea.
· Armonía y melodía: encuentran las notas que encajan sin teoría.
· Técnica: matices, articulación, toque – todo nace de la necesidad musical.

Resultado: no tocan solos – dialogan conmigo. El progreso llega más rápido y el error ya no existe.

👉 ¿Y vos, improvisas con tus alumnos?

13/05/2026

Canon en re mayor es una obra muy conocida de Johann Pachelbel.
Para un alumno de 14 años, esta pieza es muy pedagógica porque la mano izquierda repite la misma secuencia de acordes durante toda la obra, mientras la mano derecha desarrolla variaciones melódicas cada vez más elaboradas.

Este trabajo ayuda a desarrollar la regularidad rítmica, la independencia de las manos y la escucha musical. Gracias a esta estructura repetitiva, el alumno gana confianza y aprende a tocar con expresión y fluidez en el piano.

18/04/2026

La perseverancia, el trabajo diario —los músculos de cada mano, de cada dedo, de cada brazo, cada neurona, cada conexión cerebral, cada emoción íntima comprometida— todo ello, poco a poco, se funde en un solo impulso que nos permite hacer nacer la música con nuestro instrumento.

Como esos niños, concentrados y atentos, que hacen vibrar las cuerdas durante un ensayo de orquesta, es en esta unión del cuerpo, la mente y el corazón donde la música cobra vida, pacientemente, nota a nota.

11/04/2026

Alumna de 13 años 🎹, muy musical y expresiva, trabajando la Suite n.º 3 de Bach (Allemande). A pesar de algunos pequeños errores de notas, transmite una hermosa musicalidad y sigue progresando con constancia ✨ ¡Bravo por el esfuerzo! 💪🎶

Dirección

Enrique Guillermo Hudson

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