Voz Docente FADU

Somos jóvenes docentes, una nueva camada que hoy nutre las cátedras, que damos clases y le ponemos el cuerpo a la Facultad a-aún en condiciones de trabajo y salarios precarios, de escasez de concursos, de falta de aulas, de recortes de cargos y presupuesto. Defendiendo y sosteniéndola con nuestro esfuerzo diario, aportando nuestra bibliografía y equipamiento y muchas veces, poniendo plata de nuest

ros bolsillos para poder dar clase. Somos, además, de las generaciones que, siendo estudiantes, defendimos una FADU pública y gratuita frente a la Ley de Educación menemista y el arancelamiento en los ‘90. Y otros fuimos protagonistas de los procesos de cambio que también atravesó nuestra facultad en el 2001 y en el 2005. Llevamos ya gran parte de nuestras vidas vinculados a la FADU, y seguimos acá porque defendemos la Universidad Pública. Somos hacedores y protagonistas de una FADU que busca cambios, pero hoy somos, quizá, el escalón más postergado en sus derechos dentro de la facultad.

2. Somos docentes con una larga trayectoria, que forjamos el día a día de la FADU y sus carreras desde los 80 hasta hoy. Formándonos y formando a distintas generaciones, y luchando por otro proyecto para la facultad y otro proyecto para nuestro país. Muchos fuimos protagonistas del movimiento estudiantil de los 70 de la FADU, trabajamos por recuperar la memoria de esas causas que movilizaron miles de estudiantes, y la de nuestro compañeros desaparecidos.

3. Somos también docentes del CBC que protagonizamos la experiencia del área proyectual; que diariamente modelamos nuestra formación con poco apoyo institucional y trabajamos para evitar el desaliento y la deserción de los estudiantes, alentando y fortaleciendo su formación. Docentes que, desde hace más de 25 años, seguimos siendo interinos; y reclamamos la postergada regularización de nuestros cargos con criterios de renovación que respeten y valoren nuestra historia docente y nuestra experiencia específica.

4. Somos graduados –vinculados o no a la docencia- que trabajamos para que la facultad incorpore a sus contenidos las necesidades de hábitat, cultura y producción de nuestro país, a través de sus planes de estudio, líneas de investigación, proyectos de extensión, y que impulse el debate sobre las políticas nacionales que resuelvan estos problemas de cientos de miles de argentinos y den posibilidades de trabajo y desarrollo profesional a miles de egresados de nuestra facultad.