05/16/2026
Antes de juzgar, hay que entender!
En el autismo, muchas conductas que parecen "difíciles" son en realidad intentos de comunicar una necesidad que no puede expresarse con palabras. La conducta es solo la punta del iceberg; la función es lo que está oculto bajo el agua.
Búsqueda de Atención: El niño busca contacto visual, te toca, hace ruido o repite una acción hasta que lo miras o le hablas.
Qué hacer: Durante: No des sermones ni refuerces con atención negativa (gritos). Si es seguro, ignora la conducta, pero mantente cerca.
Después: Enseña una forma funcional de pedir atención (tocar el hombro o usar una tarjeta de "mírame").
Evitación o Escape: Ocurre cuando se le pide una tarea (bañarse, recoger juguetes) o cuando el ambiente es muy demandante. El niño intenta alejarse o rechazar la actividad.
Qué hacer:
Estrategia: Divide la tarea en pasos muy pequeños.
Herramienta: Usa cronómetros visuales para mostrar que la tarea "tiene un final" o usa el famoso "Primero [tarea], después [premio].
Búsqueda Sensorial: No depende de otras personas. El niño lo hace porque se siente "bien" o alivia un malestar (balancearse, taparse los oídos, buscar texturas).
Qué hacer:
Estrategia: No reprimas la conducta si no es peligrosa.
Sustitución: Ofrece una alternativa segura. Si muerde objetos, dale un mordedor sensorial. Si necesita presión, usa una manta pesada.
¿Alguna vez has sentido que la conducta de tu hijo es un misterio imposible de resolver? 🕵️♀️🔍
Toda conducta tiene una función. Si solo eliminamos la conducta sin atender la necesidad, el niño buscará otra forma (quizás más intensa) de obtener lo que necesita.
¿Has intentado observar qué pasa justo antes de una crisis? Cuéntame en los comentarios. 👇
