21/09/2026
【 🌟國中生職業探索｜從認識自己，到探索未來🌟 】
「我以後想做什麼？」
「我適合什麼樣的工作？」
「喜歡的事情，可以成為未來的職業嗎？」
對國中生來說，未來還有很多可能，而職業探索不一定要馬上找到答案，更重要的是，開始認識自己、發現自己的興趣與能力。這次的職業探索活動，我們帶著孩子走進不同的體驗與學習，從「認識自己」出發，一步一步想像未來的可能。✨
🏺 走進陶藝工作室｜體驗一份職業的日常
透過三堂陶藝課程，學生不只是動手做陶，更從講師的分享中認識「陶藝工作」的不同面向。原來成為一名陶藝工作者，不只是會做陶土作品，還需要學習設計、教學、與人溝通、課程規劃，甚至經營自己的工作室。孩子們也透過實際操作發現，原來一件作品從陶土到完成，需要耐心、專注，也需要不斷嘗試與修正。
💡 賈桃樂職場體驗｜從遊戲中認識自己
我們也帶著學生走進「賈桃樂學習主題館」，透過互動機台與職涯探索活動，讓孩子從自己的興趣、特質與想法出發，更了解自己。
在活動中，孩子們不只是「玩機台」，而是透過體驗去思考：
👉 我喜歡做什麼？
👉 我的優勢是什麼？
👉 哪些能力是我未來可以繼續培養的？
透過測驗結果，也讓學生有機會停下來整理自己，看看「現在的我」與「未來的我」之間，可以有哪些可能。
🎯 莊越翔老師｜認識自我 × 理想職業需要哪些能力
特別邀請莊越翔老師，帶領學生從「認識自己」開始思考未來。
比起直接告訴孩子「你以後應該做什麼」，老師更引導孩子思考：「我是一個怎麼樣的人？」、「我理想中的工作是什麼樣子？」、「如果想從事自己理想的職業，需要具備哪些能力？」
讓孩子知道，職涯探索不是現在就要決定一個答案，而是一個慢慢認識自己的過程。也許現在的他們還不知道未來想成為什麼樣的大人，但沒關係。可以先從認識自己開始，因為每一次探索，都是在幫未來的自己多認識一點方向。願每個孩子都能在探索的過程中，慢慢找到屬於自己的可能。💛
看過去職業探索紀錄 ► #綠光職業探索
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(2026勸募核准：衛部救字第1141364862號)
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