民國六十九年，教育部在全國成立了國中資優教育資源班。因為資優生求知慾強，只有在體制內的學習課程是不足以滿足大家的。為了滿足資優生的求知欲，另外擴大學習和生活的領域，讓各校同學可以打破校際界限互相交往，作知識及情感的交流，教育部便開始著手進行跨校的資優班學生教育交流活動。在國外這種活動很多，但那時台灣還沒有，所以算是首創的。那時的師大校長郭為藩先生，很支持這個活動，就寫了幾個名稱請他挑，他就選了「朝陽」這個名稱，用意就是：非常有朝氣、無限的希望、以及永恆。
當時的營隊是請大學生高年級的學生來當大哥大姐，第一屆與第二屆夏令營都是兩個禮拜，除了上課之外也有到野外參訪。後來資優生的人數增多之後，營隊也就多元化，也加辦了朝陽畢業生營，提供國中畢業生參加。對於國中畢業的資優生，教育部希望他們能夠自動發起聯絡的管道像「朝陽同學會」，在高中階段以後也可以保持各屆資優生的聯繫，也有個人的基本資料，以免斷了訊
息。另外也常辦活動，邀請會員大家來參加，在另一階段繼續聯絡。而且希望無論如何，朝陽同學會一定要薪火相傳，不能斷掉，繼續保持聯絡，也希望能夠將沒有參加的資優生找回來。
再來就是利用辦活動的方式來保持聯繫，進一步就是更積極的一面，以做一些社會服務，研究等等的活動來拉近彼此的距離。大家都是因「朝陽」結緣的朋友，所以會特別珍惜這份情緣。而在民國八十三年（也就是朝陽十三屆），各校老師協調不辦畢業生營，而為了延續朝陽同學會傳宗接代的歷史使命，十二屆的學長姐便毅然接下主辦畢業生營的重任，而由學長姐幫下一屆的學弟妹辦畢業生營也就成了一個傳統…
在朝陽十四屆幹部群中，有六人是康輔社的社員，在康輔社的琢磨訓練之下，十四屆學長姐建立起今天畢業生營的模式。於宜蘭頭城的YWCA聽濤營地中，從十五屆到現今（2011）的廿九屆，一屆屆的朝陽人在聽濤營代代相傳。而各屆的朝陽人，亦從各式各樣社團如吉他社、手語社、康輔社、土風舞社、各服務性社團等為朝陽同學會加入更多元素，使每一屆都帶著同樣的歡笑與感動，不斷的將這份朝陽的感情傳承下去。
到了第廿三屆與第廿四屆的畢業生營時，很不幸的都遭遇了颱風，朝陽同學會也碰到了有史以來難得的大危機。而這個危機也為朝陽同學會帶來了轉機。各屆學長姐難得的齊聚一堂，在風雨中的聽濤營小木屋內共商朝陽同學會的未來。經過2005年至2006年多次的跨屆代表會議討論後，朝陽同學會正式法人化，在2006年3月5號於師大特教系博愛樓104室舉行成立大會，於台北市政府登記為「台北市朝陽資優教育交流協會」。
