08/06/2026
山腳國小五年級的同學們在日治宿舍群「植藺小舍」,進行採訪藺草阿嬤的超級任務。
全年級分成六組,各自帶開訪談。有人負責問問題、有人負責攝影、有人忙著做紀錄。
也有同學自告奮勇擔任「氣氛組」,在冷場時突然冒出幾個和藺草八竿子打不著的問題,讓見過大風大浪、上過無數次電視的阿嬤們也忍不住的笑出來。
為了課程要求,同學們努力的用台語提問,可以看到大家從腦海中湊出一個個單字,組成自己也不確定意思的問句。
結果常常是同學很認真地問,阿嬤很仔細的聽,最後還是雞同鴨講。
但看得出來,大家真的很努力。語言本來就是這樣,多說幾次、多用幾次,就會越來越熟悉。
其實今天最重要的,不是哪一組問得最好,也不是訪談紀錄寫了幾頁。
而是孩子們願意開口,願意坐下來和長輩聊天。
多年後,同學們或許不一定記得今天訪談的每個答案,但我相信,他們會記得曾經有一群阿嬤,耐心地坐在面前,跟他們分享自己的故事。
文化,往往就是這樣一代一代傳下去的。
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