Dernek, Otizmli bireylerin eğitim, sanat ve spor alanlarında eğitim vermek, zihinsel ve fiziksel olarak becerilerini en üst seviyeye taşımak; Otizmli ailelerin ve toplumun bilinçlendirilmesine, toplumun otizm algısını geliştirmeye ve uluslararası platformda Otizm ile ilgili araştırmaları takip ederek Türkiye’de uygulanmasını sağlamaya yönelik çalışmalar yaparak liderlik edecek projeler üreten bir
danışma, araştırma ve uygulama merkezi oluşturmak ve Otizmli bireyler hakkında toplumda farkındalık yaratılmasına yardımcı olmak amacıyla kurulmuştur. OTİZM'İ TANIYALIM
Otizm, etkileşim başlatma ve sürdürme gibi sosyal ve iletişim becerileri alanında sınırlılıklar gösteren ve yaygın gelişimsel bozukluk (YGB) tanı grubu içerisinde yer alan bir gelişimsel bozukluktur. OTİSTİK ÇOCUKLAR VE GELİŞİMSEL ÖZELLİKLERİ
Otizm, yaşamın erken dönemlerinde başlayan ve yaşam boyu süren, sosyal ilişkiler, iletişim, davranış ve bilişsel gelişmede gecikme ve sapma gibi özellikler gösteren yaygın gelişimsel bir bozukluk olarak kabul edilmektedir. Otizm kavramı ilk kez Leo Kanner tarafından 1943 yılında tıp literatürüne kazandırılmış ve 1980'e kadar bu terim kullanılmıştır. Otizm terimi, zaman içinde yerini, otizm spektrum bozuklukları (ASD-Autism Spectrum Disorders) terimine bırakmıştır. Otizm spektrum bozuklukları, yaygın gelişimsel bozukluklarla eş anlamlı olup ileri düzeyde ve karmaşık bir gelişimsel yetersizlik anlamında kullanılmaktadır. Otizm ise bu sınıflandırma altında yer alan kategorilerden yalnızca biridir. Otizm spektrum bozukluğu içinde yer alan bireylerin zeka kapasiteleri ağır yetersizlik düzeyinden üstün zeka düzeyine kadar geniş bir dağılım gösterir. İletişim ve dil yetersizlikleri nedeniyle çoğu zaman otizmli çocuklara zeka testi uygulamak mümkün olmamaktadır ve bu nedenle çoğu zaman bu çocuklar kapasitelerinin altında performans
göstermektedir.
