Syndicat des Enseignants Libres du Sénégal/Authentique Sels/a.

Syndicat des Enseignants Libres du Sénégal/Authentique Sels/a. 🇸🇳L'OFFICIEL🇸🇳 SELS/A est une Organisation Syndicale affilié à la centrale syndicale FGTS/B de feu Sydia Ndiaye qui est toujours au camp des travailleurs.

Secrétaire général nationale de l'organisation s'appelle Mr Pape Mbaye Marie Sylla .

21/05/2026
📰 SELS/A INFOS*Fête du 1er Mai 2026 : Le SELS/Authentique dépose un cahier de doléances fort et sans concession à Linguè...
02/05/2026

📰 SELS/A INFOS
*Fête du 1er Mai 2026 : Le SELS/Authentique dépose un cahier de doléances fort et sans concession à Linguère.*

Le département de Linguère a vibré, ce 1er mai 2026, au rythme de la célébration de la Fête internationale du Travail, marquée par une forte mobilisation du Syndicat national des Enseignants Libres du Sénégal/Authentique (SELS/A). À cette occasion, les secrétaires généraux des différentes sections, venus de plusieurs départements du Sénégal, se sont réunis pour porter haut les préoccupations du monde enseignant.
Après une marche symbolique, empreinte d’engagement et de solidarité syndicale, le Secrétaire général national du SELS/A a procédé à la remise officielle du cahier de doléances au Préfet du département de Linguère, dans l’espoir d’une transmission diligente à l’autorité hiérarchique.
Une journée de mémoire, de lutte et d’espoir
Dans son discours, le Secrétaire général national a rappelé toute la portée historique du 1er mai, journée dédiée aux travailleurs du monde entier, symbole de luttes et de sacrifices pour l’amélioration des conditions sociales. Il a souligné que, malgré les mutations liées à la digitalisation, à l’intelligence artificielle et aux nouvelles formes de travail, cette journée conserve toute sa pertinence.
Cependant, il n’a pas manqué de dresser un tableau préoccupant du climat social au Sénégal. En effet, malgré la signature d’un pacte de stabilité sociale entre le gouvernement et les centrales syndicales, les revendications non satisfaites et les accords non respectés ont entraîné des tensions persistantes dans plusieurs secteurs, notamment celui de l’éducation.
Linguère, un choix stratégique et symbolique
Le choix de Linguère pour abriter cette édition n’est pas anodin. Il constitue une reconnaissance du dynamisme et de l’exemplarité de la section locale du SELS/A, considérée comme l’une des plus organisées, représentatives et performantes du pays.
Le responsable syndical a également rendu un vibrant hommage aux enseignants, ces « soldats de la craie » qui, malgré des conditions souvent difficiles et l’éloignement familial, poursuivent leur mission avec dévouement, en semant les graines du savoir et de l’espoir.
Un cahier de doléances riche et multidimensionnel
Le SELS/Authentique, syndicat regroupant toutes les catégories d’enseignants (contractuels, instituteurs, professeurs, inspecteurs, arabophones), a présenté un cahier de doléances dense, reflet des multiples défis du système éducatif sénégalais.
Parmi les revendications majeures figurent :
Le respect strict des protocoles d’accord signés ;
L’accélération de la dématérialisation des actes administratifs pour mettre fin aux lenteurs ;
La résorption des abris provisoires et l’amélioration des infrastructures scolaires ;
Le recrutement massif d’enseignants pour renforcer la qualité des apprentissages ;
Le reversement des instituteurs à la hiérarchie B2 ;
La révision des curricula pour les adapter aux réalités contemporaines ;
La dotation en moyens logistiques des IA, IEF et CRFPE ;
Le relèvement de l’âge de la retraite à 65 ans avec une option supplémentaire ;
La formation diplomante universelle pour certains enseignants ;
La restauration de la visite médicale gratuite ;
L’implantation d’infrastructures éducatives modernes (lycées techniques, franco-arabes, d’excellence) ;
La défiscalisation des rappels et leur paiement sans délai ;
L’alignement des indemnités des examens (CFEE, BFEM) sur celles du Bac ;
Le paiement de la double correction au CFEE ;
L’octroi d’indemnités spécifiques et de bourses aux enseignants arabophones ;
La révision du code des impôts pour plus d’équité ;
La revalorisation des pensions de retraite, notamment pour les décisionnaires ;
La création de crèches publiques dans chaque commune ;
L’accès au logement via des parcelles dans plusieurs localités.
Un diagnostic sans appel : une école en crise
Le SELS/A a dressé un constat alarmant : depuis plus d’une décennie, l’école sénégalaise traverse une crise profonde, marquée par l’inertie administrative et le non-respect des engagements étatiques.
Face à cette situation, le syndicat exige :
des conditions de travail dignes,
une équité réelle entre agents de la fonction publique,
un dialogue social sincère et permanent.
La question des violences en milieu scolaire
Autre point crucial abordé : les violences faites aux enseignants. Le SELS/A appelle à une mobilisation nationale et à l’inscription urgente de cette problématique dans les cadres institutionnels (CRD, CDD, CLD), afin d’impliquer tous les acteurs dans la prévention et la sensibilisation.
Un modèle de dialogue local à encourager
Fait notable : l’absence de revendications locales dans le cahier de doléances. Celle-ci traduit la qualité du dialogue entre les autorités éducatives et administratives de Linguère et les syndicats, érigée en modèle à suivre au niveau national.
Engagement des autorités administratives
Prenant la parole, le Préfet de Linguère s’est dit honoré d’accueillir le SELS/A. Il a salué le dynamisme de la section locale et s’est engagé à transmettre fidèlement le cahier de doléances à la hiérarchie, tout en encourageant les enseignants dans leur mission.

SELS/A – Une détermination intacte
À travers ce cahier de doléances, le SELS/Authentique réaffirme son engagement à défendre les intérêts matériels et moraux des enseignants.
Le message est clair :
👉 sans respect des accords et sans justice sociale, il ne peut y avoir de stabilité durable dans le système éducatif.
✊ Vive le mouvement syndical enseignant
✊ Vive le SELS/Authentique
✊ Pour une école sénégalaise juste, équitable et performante

02/04/2026

SGN PAPE MBAYE MARIE SYLLA DU SELS AUTHENTIQUE SUITE À LA CÉLÉBRATION DE LA JOURNÉE INTERNATIONALE DES DROITS DES FEMME À THIES AVEC LA COMMISSION NATIONALE FÉMININE

6ème PLAN D'ACTION du SELS/AUTHENTIQUEMardi 10 mars : Débrayage à 9hMercredi 11 mars : Grève totaleVendredi 13 mars : Gr...
09/03/2026

6ème PLAN D'ACTION du SELS/AUTHENTIQUE

Mardi 10 mars : Débrayage à 9h

Mercredi 11 mars : Grève totale

Vendredi 13 mars : Grève totale

Lundi 16 mars : Débrayage à 09h

Boycott :

-Cellules d’animations pédagogiques

-Évaluations

-Formation initiale des Élèves maîtres

-Activités physiques et sportives

-Rétention d’informations par les directeurs et chargés d’école.

📢 COMMUNIQUÉ DU SELS/APLAN D’ACTION SEMAINES DE MOBILISATIONPériode : du 09 au 20 févrierLe Syndicat des Enseignants Lib...
09/02/2026

📢 COMMUNIQUÉ DU SELS/A
PLAN D’ACTION

SEMAINES DE MOBILISATION
Période : du 09 au 20 février

Le Syndicat des Enseignants Libres du Sénégal / Authentique (SELS/A) informe l’ensemble des enseignants, travailleurs de l’éducation et acteurs du système éducatif, qu’à la suite de la persistance des lenteurs administratives, du non-respect des engagements pris et de l’absence de réponses concrètes aux revendications légitimes du corps enseignant, un plan d’action est décrété pour exiger des solutions immédiates.
Ainsi, conformément aux décisions issues des concertations syndicales, les mots d’ordre suivants sont retenus :

📌 Semaine du 09 au 13 février 2026

✅ Mardi 10 février : Débrayage à partir de 9h
✅ Mercredi 11 février : Grève totale

📌 Semaine du 16 au 20 février 2026

✅ Mercredi 18 février : Débrayage à partir de 9h
✅ Jeudi 19 février : Grève totale
✅ Vendredi 20 février : Grève totale

📍 Mesures d’accompagnement
Le SELS/A décrète également :

🚫 Le boycott des cellules d’animation pédagogique
🚫 Le boycott

PLAN D'ACTION - SELS/A– Mardi 13 janvier 2026 : débrayage à partir de 9 heures ;– Mercredi 14 janvier 2026 : grève total...
12/01/2026

PLAN D'ACTION - SELS/A
– Mardi 13 janvier 2026 : débrayage à partir de 9 heures ;
– Mercredi 14 janvier 2026 : grève totale ;
– Jeudi 22 janvier 2026 : débrayage à partir de 9 heures ;
– Vendredi 23 janvier 2026 : grève totale.

Merci de bien suivre

SELS/A – INFOSRe**rd de paiement des salaires des Maîtres Contractuels : une violation caractérisée des Conventions inte...
03/01/2026

SELS/A – INFOS
Re**rd de paiement des salaires des Maîtres Contractuels : une violation caractérisée des Conventions internationales du travail
🟥🟥🟥
Le Syndicat des Enseignants Libres du Sénégal – Authentique (SELS/A) condamne avec la plus grande fermeté les re**rds persistants, répétés et injustifiés dans le paiement des salaires des Maîtres Contractuels (MC), observés dans plusieurs départements du Sénégal.
Cette situation constitue non seulement une faute administrative grave, mais également une violation manifeste des engagements internationaux de l’État du Sénégal.
I. Une violation du droit international du travail
Le Sénégal est État membre de l’Organisation Internationale du Travail (OIT) et a ratifié plusieurs conventions contraignantes, notamment :
🔹 Convention n°95 de l’OIT sur la protection du salaire (1949)
Cette convention dispose clairement que :
le salaire doit être payé régulièrement ;
toute retenue ou re**rd non justifié est strictement encadré ;
le salaire constitue un droit inaliénable du travailleur.
👉 Le non-paiement ou le re**rd répété des salaires des Maîtres Contractuels constitue une violation directe de la Convention n°95.
🔹 Convention n°100 de l’OIT sur l’égalité de rémunération (1951)
Les Maîtres Contractuels accomplissent le même travail que les autres enseignants, dans les mêmes conditions, mais subissent :
une instabilité salariale ;
des re**rds récurrents ;
une insécurité professionnelle chronique.
👉 Cette situation contrevient au principe « travail égal, salaire égal », consacré par la Convention n°100.
🔹 Convention n°111 de l’OIT concernant la discrimination (emploi et profession)
Le traitement différencié subi par les Maîtres Contractuels, en raison de leur statut, s’analyse comme une discrimination indirecte fondée sur la situation professionnelle.
II. Une atteinte grave à la dignité humaine
Le SELS/A rappelle que le salaire n’est pas une faveur mais un moyen de subsistance.
Le priver ou le re**rder revient à :
porter atteinte à la dignité humaine ;
exposer les enseignants à la précarité et à l’endettement ;
compromettre la stabilité sociale et familiale.
👉 Cette situation est moralement inacceptable et juridiquement condamnable.
III. Responsabilité pleine et entière de l’État
En sa qualité d’employeur, l’État du Sénégal est tenu à une obligation de résultat en matière de paiement des salaires.
Les lenteurs administratives, les dysfonctionnements budgétaires ou les erreurs de procédure ne sauraient être opposés aux travailleurs.
Le SELS/A considère que la persistance de ces re**rds s’apparente à :
une carence fautive de l’administration ;
une violation du principe de continuité et de loyauté du service public.
IV. Exigences et avertissements juridiques
Face à ces violations répétées, le SELS/A exige :
1️⃣ Le paiement immédiat et intégral des salaires dus aux Maîtres Contractuels ;
2️⃣ La mise en conformité immédiate de l’État avec les conventions OIT ratifiées ;
3️⃣ L’ouverture d’un cadre formel de concertation avec les syndicats représentatifs.
⚠️ Avertissement solennel
À défaut de mesures correctives urgentes, le SELS/A se réserve le droit de :
engager des actions syndicales légales conformément aux textes nationaux ;
saisir les juridictions compétentes ;
interpeller les instances internationales, notamment le Bureau International du Travail (BIT), pour violation des conventions ratifiées par le Sénégal.
🟥 Nul ne peut travailler sans salaire.
🟥 Le droit ne se négocie pas, il s’applique.
🟥 La dignité des enseignants est non négociable.

Le SELS/A appelle l’État à respecter ses engagements juridiques nationaux et internationaux.
L’école sénégalaise ne peut être bâtie sur l’injustice, la précarité et le non-respect du droit du travail.
✍️ SELS/A – INFOS
Pour la justice sociale, la dignité et le respect des travailleurs de l’éducation

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Rufisque

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